暫停鍵、沖鋒號(hào)、復(fù)活甲……如何面對(duì)職場(chǎng)低谷期
我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)職場(chǎng)低谷期【暫停鍵、沖鋒號(hào)、復(fù)活甲……】
沒(méi)有人喜歡低谷,卻也沒(méi)有人能避得開(kāi)低谷。
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如果將一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展軌跡連線,那一定是一條連續(xù)拋物線。高峰時(shí),意氣風(fēng)發(fā);低谷時(shí),舉步維艱。
沒(méi)有人喜歡低谷,卻也沒(méi)有人能避得開(kāi)低谷。有的人將職場(chǎng)低谷期看作洪水猛獸,打不過(guò)就加入,索性躺平擺爛;有的人將它看作一個(gè)“暫停鍵”,給自己一個(gè)停下來(lái)重新思考職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì);還有的人則將其當(dāng)作勝利的沖鋒號(hào),愈挫愈勇,愈戰(zhàn)愈強(qiáng)。
不論如何看待,低谷期都伴隨著低落、郁悶,讓人備感不適。那么,我們?yōu)楹螘?huì)陷入職業(yè)低谷?面對(duì)低谷,我們應(yīng)該怎么做?
“我像一塊被放錯(cuò)了的拼圖”
詹宇本是北京某互聯(lián)網(wǎng)公司房產(chǎn)頻道編輯。2018年年初,公司重組房產(chǎn)內(nèi)容生產(chǎn)團(tuán)隊(duì),他所在的事業(yè)部被撤銷(xiāo),轉(zhuǎn)崗項(xiàng)目經(jīng)理。
轉(zhuǎn)崗是詹宇職業(yè)低谷的開(kāi)始?!拔蚁褚粔K被錯(cuò)放了的拼圖”,他不適應(yīng)新工作、新環(huán)境,覺(jué)得一切都很陌生,加之舊同事相繼離職,他的孤獨(dú)感分外強(qiáng)烈。最重要的是,他覺(jué)得新崗位根本沒(méi)有發(fā)展前景可言。不久后,他選擇“裸辭”,離開(kāi)北京回到家鄉(xiāng)。
詹宇的老家在黑龍江省鶴崗市,是一座邊遠(yuǎn)小城。在這里,別說(shuō)找到互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)工作,就連找互聯(lián)網(wǎng)公司都困難。他沒(méi)有繼續(xù)從事本行業(yè),閑待在家快兩年后,他考公成為一名警察。
和詹宇相反,單從工作狀況看,海報(bào)設(shè)計(jì)師李郁在職場(chǎng)上可謂風(fēng)頭無(wú)兩,根本看不出低谷的痕跡?!澳芰?qiáng)”“效率高”是她的標(biāo)簽,只有她自己知道,她停留在低谷期快一年了。“作品被客戶認(rèn)可”是因?yàn)樗噶藢?duì)方需求,“效率高”是由于是她的樣本豐富……李郁將自己的設(shè)計(jì)作品稱(chēng)之為“行活”,即不需要過(guò)多思考,通過(guò)“模板化”處理便能快速生成的產(chǎn)品。對(duì)她來(lái)說(shuō),這份工作早已失去了挑戰(zhàn)性。
同樣在職場(chǎng)低谷徘徊的,還有劉大月。她是某公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師,工作十分忙碌。平日里,她不僅要教學(xué)、編輯講義、錄制公開(kāi)課,出差更是家常便飯。最忙碌的一個(gè)月,僅有3天是在家里度過(guò)的。即便如此,她收入不高,身體還落下了一堆小毛病。
華北電力大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任、副教授王棟梁表示,職場(chǎng)低谷期是一件平常的事,每個(gè)人的情況不同,低谷期的表現(xiàn)也會(huì)有所差別。但整體而言,低谷期有一些共通之處:一是收入不穩(wěn)定,或者長(zhǎng)期沒(méi)有增長(zhǎng),甚至出現(xiàn)下降;二是工作時(shí)容易倦怠,不愿意在工作中付出努力,常自我否定,感受不到快樂(lè);三是在自己的能力和素質(zhì)上面,長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有提升。
保持工作熱情的秘籍:快樂(lè)和幸福感
我們?yōu)楹螘?huì)走入職業(yè)低谷期?這和宏觀環(huán)境密切相關(guān)。“當(dāng)一個(gè)人所從事的行業(yè)與時(shí)代大環(huán)境的發(fā)展水平不相匹配,且自身價(jià)值無(wú)法在工作中得到體現(xiàn)時(shí),便容易陷入低谷期?!蓖鯒澚号e例,在夕陽(yáng)行業(yè)中,我們會(huì)時(shí)刻感受到行業(yè)的日漸衰落;在超前于時(shí)代的行業(yè),個(gè)人也會(huì)陷入“有勁無(wú)處使”的狀態(tài)。
我們無(wú)法左右浪潮的方向,但當(dāng)浪潮涌來(lái),我們是踏浪而行,還是靜待湮沒(méi),取決于個(gè)人的選擇。
趙照畢業(yè)剛滿兩年,工作卻已經(jīng)換了三次。她對(duì)所有行業(yè)都充滿好奇,但到了實(shí)踐階段,對(duì)每一個(gè)都不滿意。她不知道自己喜歡什么,所有的選擇都是“隨大流”:看到室友考研,她也考;看到別人考公,她也去。都失敗后,便去找工作。工作量太大、領(lǐng)導(dǎo)不重視,甚至公司離家太遠(yuǎn),都是她離職的理由。趙照說(shuō),工作中遇到問(wèn)題,她從不想著去解決,總以為換個(gè)地方就好了,可事實(shí)并非如此,“新工作也有新的難題”。相比于剛畢業(yè)時(shí),趙照現(xiàn)在找工作更難了,“很多公司覺(jué)得我不夠穩(wěn)定,我的職業(yè)低谷完全是自己作出來(lái)的?!?/p>
詹宇后來(lái)發(fā)現(xiàn),有過(guò)多次走出低谷期的機(jī)會(huì),他都沒(méi)能把握住。2021年,“鶴崗房?jī)r(jià)約300元一平方米”的新聞引爆全網(wǎng),低成本、慢節(jié)奏的生活吸引了許多人的關(guān)注,鶴崗一躍成為網(wǎng)紅城市?!澳菚r(shí)我本可以發(fā)揮老本行,去做房產(chǎn)中介的”,由于缺少信息資源,也不相信外地人真的會(huì)來(lái)買(mǎi)房,詹宇并沒(méi)有著手行動(dòng),“痛失一個(gè)億”。
李郁某天刷手機(jī)時(shí),意外發(fā)現(xiàn)一位新銳設(shè)計(jì)師的作品?!八麑⑹掷L、光影、拼貼等多種形式結(jié)合在一起,很有科技感。”李郁覺(jué)得眼前一亮,“原來(lái)設(shè)計(jì)還可以這么做”。后來(lái)她才發(fā)現(xiàn),這個(gè)她以為的新風(fēng)格,早已流行一段時(shí)間了。只不過(guò)她一直都沉迷于“行活”,沒(méi)有挑戰(zhàn),忽略了新事物。
“大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì)、步入職場(chǎng)的一個(gè)過(guò)渡階段。”王棟梁說(shuō),如果在這一時(shí)期,學(xué)生未做好職業(yè)規(guī)劃,隨波逐流,在入職前缺乏自己的思考,缺少實(shí)踐實(shí)習(xí)的積累和準(zhǔn)備,那么在實(shí)際工作中,如果遇到自己完全不喜歡也不擅長(zhǎng)的工作內(nèi)容,就容易陷入迷茫和混沌,從而陷入職業(yè)低谷期。
與此同時(shí),王棟梁分析,工作中缺乏進(jìn)取與創(chuàng)新精神,獲得感低也是陷入低谷的重要原因之一?!爸挥袕闹惺斋@快樂(lè)和幸福感,才能讓我們持續(xù)保持對(duì)工作的熱情。”在工作中遇到困難,有的人會(huì)迎難而上,改善工作方法,從而獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,形成良性循環(huán);也有的人過(guò)早地“躺平”,慢慢被邊緣化,獲得感越來(lái)越低,從而迷失在工作中。
“低谷期”也是“上升期”
所謂的“職業(yè)低谷期”真的只是“低谷”嗎?
李郁用行動(dòng)證明,并不一定如此。她現(xiàn)在不論工作多忙,每天都會(huì)花至少一個(gè)小時(shí)瀏覽設(shè)計(jì)網(wǎng)站,研究他人的設(shè)計(jì)思路。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、與同行業(yè)小伙伴交流,李郁對(duì)設(shè)計(jì)有了更深刻的了解。如今設(shè)計(jì)對(duì)她來(lái)說(shuō),不再是各元素簡(jiǎn)單的排列組合,而是獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)想?!岸嗦?tīng)、多學(xué)、多看,你以為的低谷期也可以是上升期”。
詹宇將職場(chǎng)低谷期比作“剎車(chē)”,它提醒自己,奮斗的路途不是一馬平川的,它也是一次“復(fù)活甲”,能檢查自己的工作是否出現(xiàn)了問(wèn)題,并在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)止損。
王棟梁表示,面對(duì)職業(yè)低谷期,我們首先要學(xué)會(huì)擺正心態(tài),坦然面對(duì);其次要去分析問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?!安坏貌怀姓J(rèn),在職場(chǎng)中經(jīng)歷低谷期,多少都有一些我們自身的原因。反思自身問(wèn)題并總結(jié)原因,可以盡量避免在之后的職業(yè)生涯中發(fā)生類(lèi)似問(wèn)題。”
為了更好地認(rèn)清現(xiàn)狀、重新認(rèn)識(shí)自己,很多人在低谷時(shí)選擇開(kāi)啟一段間隔期,趙照和劉大月便是如此。
從第三份工作離職后,趙照沒(méi)有著急找工作。她開(kāi)始閱讀各類(lèi)行業(yè)相關(guān)書(shū)籍,請(qǐng)教行業(yè)從業(yè)者。由于無(wú)法實(shí)習(xí),她便接兼職,在實(shí)踐中感受工作和自己的適配度。最終,她明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。
秉持著“身體才是本錢(qián)”的理念,工作一年后,劉大月辭職回到東北老家,準(zhǔn)備休息一段時(shí)間。沒(méi)想到,這意外開(kāi)啟了她事業(yè)的新篇章。
劉大月的老家有著典型的北方鄉(xiāng)鎮(zhèn)特點(diǎn):熟人社會(huì)、考公熱。因此,她回家沒(méi)過(guò)多久,就有朋友找她合作。沒(méi)想到,在大城市原本平平無(wú)奇的考公教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在家鄉(xiāng)卻成了稀缺資源。劉大月答應(yīng)了合作,但只兼職,以最小化機(jī)構(gòu)對(duì)自己的制約。此外,她還加入了“野課群”,“群內(nèi)不定期會(huì)發(fā)布兼職信息,我遇到合適的也會(huì)接”。
如今,劉大月收入和之前差不多,休息時(shí)間卻多了一半。她對(duì)自己的現(xiàn)狀很滿意,“遇到職業(yè)低谷期,不要在一個(gè)地方死磕。緩一緩,也許你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景”。
“自我營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)和前提是使自己成為有一技之長(zhǎng)的人,能創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的人,是社會(huì)需要的人?!蓖鯒澚航ㄗh,我們平時(shí)就需要積累并不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能,這樣在行業(yè)不景氣時(shí),才有能力更換到其他行業(yè)或崗位。
關(guān)于間隔年,王棟梁表示,這沒(méi)有對(duì)錯(cuò),只有適不適合。然而從求職層面看,由于很多用人單位在招聘時(shí),會(huì)對(duì)畢業(yè)生的應(yīng)屆身份有所要求,選擇了間隔年的學(xué)生在求職時(shí)會(huì)受到一定限制。王棟梁建議,學(xué)生選擇間隔年,首先要有一定的物質(zhì)條件保障,支持其在此期間的規(guī)劃。其次,學(xué)生要明確間隔年求職的目的。“間隔年不能作為對(duì)生活和工作的一種逃離,而是應(yīng)該為未來(lái)的學(xué)業(yè)或者就業(yè)打下基礎(chǔ)?!弊詈?,學(xué)生要有明確的規(guī)劃和高度的自律。
“越是職場(chǎng)低谷期,反而越能磨煉一個(gè)人的心性。”王棟梁說(shuō),人的一生,沒(méi)有隨隨便便的成功,很多珍貴的感悟和寶貴的經(jīng)驗(yàn)皆來(lái)自于你用實(shí)際行動(dòng)戰(zhàn)勝低谷的積淀。
(應(yīng)受訪者要求,趙照、李郁、劉大月均為化名)
中青報(bào)·中青網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 李丹萍 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)
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