于江西南昌縣岡上鎮(zhèn)的贛江之畔，有一個(gè)看似普通的小村莊，月池熊家村，百年來(lái)，這個(gè)總?cè)丝趦H千余人的村莊，卻培育了300余名副教授、副處級(jí)以上的教職人員與官員，成為著名的“教授村”。嚴(yán)復(fù)的弟子熊元鍔、熊育鍚兄弟也從這里走出，創(chuàng)辦了中國(guó)最早的現(xiàn)代學(xué)校之一“心遠(yuǎn)中學(xué)”。陽(yáng)春三月，中新社記者探訪(fǎng)月池熊家村。
棵百年古樟，矗立在村頭，在朦朧的煙雨中隨風(fēng)婆娑。古樹(shù)之側(cè)，有一個(gè)月形池塘，周?chē)运唷⑹瘔K砌得整齊有序，據(jù)說(shuō)這就是月池村名的由來(lái)。
(江西省南昌縣月池熊家村 文化站站長(zhǎng) 熊剛)就是以半明月的形狀定位，自古以來(lái)，這邊就是個(gè)半邊的月亮，對(duì)面全部是老古井房子，對(duì)著這里面，排水都是對(duì)著這里排的。
【解說(shuō)】月池之上，有七個(gè)圓型石墩，均勻分布在一條直線(xiàn)上，這寓意為“七星伴月”，希冀熊氏世代昌盛。
【解說(shuō)】熊氏詩(shī)書(shū)傳家之風(fēng)，可追溯到百余年前。現(xiàn)年84歲的熊氏后人、南昌市人防辦退休干部熊光建9歲之前都居住在這個(gè)村子里，他告訴記者，熊氏先祖以經(jīng)商起家，在積累財(cái)富的同時(shí)感覺(jué)到知識(shí)的重要。
【解說(shuō)】讓“教授村”名揚(yáng)天下的，是江西最后一位“解元”熊元鍔和他創(chuàng)辦的“心遠(yuǎn)中學(xué)”。1901年，深受?chē)?yán)復(fù)影響、決心以科教興國(guó)的熊元鍔在南昌創(chuàng)辦私立心遠(yuǎn)英文學(xué)堂，后改名心遠(yuǎn)中學(xué)堂，這是中國(guó)最早開(kāi)辦的現(xiàn)代學(xué)校之一，創(chuàng)辦時(shí)間早于與之齊名的天津南開(kāi)中學(xué)、湖南明德中學(xué)。熊元鍔任心遠(yuǎn)中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，他年僅21歲。
【同期】(江西省南昌縣月池熊家村 熊氏后人 熊光建)新學(xué)的創(chuàng)始，原來(lái)都沒(méi)有的，新學(xué)就是心遠(yuǎn)辦起的，他特別注重英語(yǔ)，而且他這個(gè)學(xué)校里，儀器它都有，都是化學(xué)物理，搞科技，(數(shù)理化)，數(shù)理化，它也不減少中文的教學(xué)，那個(gè)觀(guān)點(diǎn)啊，重點(diǎn)要抓這個(gè)東西(新學(xué))，所以當(dāng)時(shí)請(qǐng)來(lái)的老師，都是通過(guò)嚴(yán)復(fù)，因?yàn)橛⑽睦蠋熢诮髡也坏�，從�?yán)復(fù)那個(gè)學(xué)校介紹到，心遠(yuǎn)學(xué)校里來(lái)的教的，最早它這個(gè)特點(diǎn)就是新學(xué)。
【解說(shuō)】?jī)赡旰笠蚪骰I建南潯鐵路，熊元鍔任南潯鐵路駐上海坐辦，熊元鍔將心遠(yuǎn)中學(xué)交由堂兄熊育鍚管理。在隨后的數(shù)十年間，心遠(yuǎn)中學(xué)培養(yǎng)出大量英杰才俊，如方志敏、鄒韜奮、張國(guó)燾、袁玉冰、吳有訓(xùn)、程天放等人。
【解說(shuō)】1949年5月南昌解放之后，心遠(yuǎn)中學(xué)由政府接管，是年9月10日，江西省教育廳決定心遠(yuǎn)中學(xué)、劍聲中學(xué)，青年中學(xué)三校合并，在心遠(yuǎn)中學(xué)原址組成了現(xiàn)在南昌第二中學(xué)的前身南昌二聯(lián)中。
【同期】(江西省南昌縣月池熊家村 熊氏后人 熊光建)(南昌)二中為什么跟心遠(yuǎn)中學(xué)，是連在一塊的，因?yàn)槭沁@樣的，(南昌)二中是怎么出來(lái)的呢，南昌二中是1914年，熊育鍚(江西)省里面，當(dāng)教育市長(zhǎng)，等于教育廳長(zhǎng)，他就在他的手上，主張辦新學(xué)，在全省辦了八所，辦了八所新校，八所新校，南昌就是一中二中，熊育鍚從1914年開(kāi)始，辦心遠(yuǎn)(中學(xué))的時(shí)候，就兼任校長(zhǎng)，一直兼任校長(zhǎng)到1926年，后來(lái)車(chē)駒來(lái)了，他的學(xué)生接替，所以(南昌)二中的教學(xué)的方式，教學(xué)的理念跟心遠(yuǎn)(中學(xué))，是一樣的，熊育鍚兩校都是他任校長(zhǎng)。
【解說(shuō)】南昌百花洲旁的南昌二中，曾是心遠(yuǎn)的發(fā)祥地，站在這所百年老校前，當(dāng)年熊育鍚創(chuàng)辦的心遠(yuǎn)中學(xué)教室面貌依舊，古樸莊重，孩子們瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛讓我們又回到先輩們奮發(fā)苦讀的歲月，猶如一聲聲不倦的叩問(wèn)。
【解說(shuō)】從月池村走出的心遠(yuǎn)中學(xué)，也為熊氏培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人物，更推動(dòng)了熊氏好學(xué)上進(jìn)的家風(fēng)。
【同期】(江西省南昌縣月池熊家村 熊氏后人 熊光建)我們?cè)?011年，大概這個(gè)時(shí)候統(tǒng)計(jì)的，在大學(xué)里面，擔(dān)任教授副教授這一級(jí)的，博士碩士以及高級(jí)科技金融管理人員，副縣及副處以上干部及有關(guān)，民國(guó)時(shí)期的高級(jí)公告人員，我們統(tǒng)計(jì)了像這樣幾類(lèi)人才，有313名，當(dāng)然這是不完全的統(tǒng)計(jì)，還有遺漏的。
【解說(shuō)】在中國(guó)各地重點(diǎn)大學(xué)，無(wú)論是清華、北大、復(fù)旦，還是四川大學(xué)、廣西大學(xué)，從南到北，幾乎都有熊氏教授的身影，更有不少熊氏后人跨越重洋，在美國(guó)、法國(guó)大學(xué)任教，月池村被稱(chēng)為教授村可謂實(shí)至名歸。
【解說(shuō)】行走月池村畔，不見(jiàn)當(dāng)年的繁華盛況，只有這十幾棵百年古樹(shù)固守著荒涼與落寞，百年前的古宅僅剩斷垣殘壁，在風(fēng)雨的侵蝕下日漸傾頹。月池前，熊育鍚先生的銅像孤坐亭中，雙眼凝視著遠(yuǎn)方，目光堅(jiān)毅，神態(tài)慈祥。熊育鍚先生于1942年病逝，其墓位于月池村畔，墓前一塊石碑上刻有四個(gè)飄逸的行楷大字“心遠(yuǎn)之源”。
目前，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)正擬對(duì)月池村進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)。熊剛告訴記者，月池熊氏家族詩(shī)書(shū)傳家、重教好學(xué)的精神也是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種傳承，“教授村”文化、旅游策劃方案正在逐步完善，準(zhǔn)備籌建“熊育鍚紀(jì)念館”，希望能讓更多人了解“教授村”，共同傳承和弘揚(yáng)這一特色文化。
記者 吳薇 王昊陽(yáng) 江西南昌報(bào)道
