“……在外太空我終于看見(jiàn)了這個(gè)走召弓雖的SP，一見(jiàn)到偶他居然使出了久已失傳的KHBD，偶狂暈，kao，外星人也用這種X3L的招數(shù)，暈死了……”昨天，看到在黔江聯(lián)一小學(xué)6年級(jí)上學(xué)的兒子的作文，曾靖(化名)才真的“狂暈”了——他絞盡腦汁也沒(méi)讀懂兒子寫的啥。

　　父母看不懂兒子作文

　　曾靖家住黔江城區(qū)譚家灣，昨天，當(dāng)他檢查兒子小軍(化名)寫的科幻作文《星戰(zhàn)傳奇》時(shí)，連看5遍沒(méi)看懂。通篇代碼符號(hào)中，曾靖就看懂了“PK”，那還是他在超級(jí)女聲里學(xué)到的。

　　“你寫的啥子?xùn)|西？”曾靖問(wèn)�！斑@是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，老土！”兒子甩出這句話后，就不愿再同這個(gè)“沒(méi)見(jiàn)識(shí)”的父親說(shuō)話了，但還是只得聽(tīng)父親的話重新寫了一篇交給老師。

　　曾靖悄悄拿著作文《星戰(zhàn)傳奇》找到一位搞網(wǎng)絡(luò)的朋友請(qǐng)教。“這大概是史上最牛小學(xué)生作文了�！币痪渫嫘�后，朋友想了許久，才將那些高深的“文字”翻譯出來(lái)——全是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)游戲中武功招式的指代符號(hào)。

　　曾靖恍然大悟，最讓他覺(jué)得沒(méi)譜的就是那個(gè)“走召弓雖”：“好好的漢字要拆成這樣，把中國(guó)的文化都丟了……”

　　“我們并不絕對(duì)反對(duì)兒子玩電腦，只是不想他沉溺網(wǎng)絡(luò)。我們也想用其他事情轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他去學(xué)打球，他說(shuō)沒(méi)勁，只對(duì)上網(wǎng)有興趣�！毙≤姷哪赣H認(rèn)為，都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍。

　　兒子認(rèn)為父親太老土

　　“網(wǎng)上都這么說(shuō)，又不是我一個(gè)人。”面對(duì)父親的批評(píng)，小軍有些不以為然：“現(xiàn)在都網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，要跟上時(shí)代�！毙≤娬f(shuō)，同學(xué)們平時(shí)互相說(shuō)話時(shí)，也會(huì)常常用到這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

　　“不說(shuō)看不懂，要說(shuō)暈；不滿叫靠，提意見(jiàn)叫拍磚，喜歡叫稀飯……這些我還沒(méi)機(jī)會(huì)用上去呢？”小軍頗為自己的“學(xué)識(shí)淵博”而得意。他從3年級(jí)開(kāi)始接觸電腦，并很快著了魔，特別喜歡打網(wǎng)絡(luò)游戲和聊QQ，還自己創(chuàng)作了不少文章發(fā)到自己的QQ空間里，內(nèi)容多為科幻和打斗，通篇是類似《星戰(zhàn)傳奇》的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

　　應(yīng)讓孩子多讀些經(jīng)典

　　“我們學(xué)校學(xué)生中，也有這種情況，只是沒(méi)這么典型�！敝貞c市珊瑚小學(xué)副校長(zhǎng)鐘敏認(rèn)為，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中個(gè)別運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言算是比較正常的現(xiàn)象，但像小軍這樣，肯定是一種虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界已深入靈魂和心理的信號(hào)。

　　鐘敏認(rèn)為，這個(gè)階段的孩子，是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最佳時(shí)機(jī)。她建議孩子的父母用其他健康愛(ài)好轉(zhuǎn)移孩子注意力，首先要發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好，比如，可讓孩子多讀些經(jīng)典讀物，從中學(xué)習(xí)中國(guó)規(guī)范的傳統(tǒng)文化，還可根據(jù)年齡特點(diǎn)推薦一些孩子喜歡的讀物，拓展他們的視野：“很明顯，小軍的生活面太狹窄。父母應(yīng)讓孩子明白，生活和社會(huì)本是豐富多彩的，不僅僅只有虛擬的網(wǎng)絡(luò)�！�