【解說】伴隨著鼓聲響起，紅黃兩只獅子時而翹首仰視，時而低頭回顧，時而轉(zhuǎn)身匍匐，時而高高躍起……5月29日，在安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)訓(xùn)練室里，21級學(xué)生年念正在和同學(xué)們進行著舞獅的訓(xùn)練。

　　【同期】安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生 年念

　　我小的時候比較喜歡看電影，然后在電影里面看到了舞獅，感覺很威風(fēng)很霸氣，然后上了大學(xué)以后，正好我們學(xué)校有這個專業(yè)，我就來上了。

　　【解說】1992年出生的年福升，目前在安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院擔(dān)任舞龍舞獅的授課老師，從6歲舉起“獅頭”起，他便踏上了舞龍舞獅、雜耍、古彩戲法等技藝的學(xué)習(xí)與傳承之路，至今已有24年。

　　【同期】安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師 年福升

　　現(xiàn)在有五六十個人在學(xué)習(xí)舞獅這個項目，那么我們從南獅的基本功，然后獅情獅態(tài)，以及咱們的技術(shù)難度，一直在教學(xué)舞獅這一門課程。那么通過從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能看出，現(xiàn)在的年輕人也比較喜歡咱們民族傳統(tǒng)體育項目。

　　【解說】據(jù)年福升介紹，舞獅是中國優(yōu)秀的民間藝術(shù)，古時又稱為“太平樂”，表演內(nèi)容多表達對喜慶吉祥的追求。舞獅雖有南北派別之分，但二者技藝各有千秋。二十余年的從業(yè)經(jīng)歷，也讓他明白舞獅傳承要從高校教學(xué)和社會展演兩方面共同發(fā)力。

　　【 同期】安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師 年福升

　　從文化的層(面)來說，它是一項民間的文藝項目，那么從體育方面來說，它是民族傳統(tǒng)體育項目，畢竟我也是咱們的非遺傳承人，那么我想把這門技藝走進大學(xué)，把這門技藝傳承下去，讓更多的大學(xué)生，更多的學(xué)生、學(xué)者一塊去探討舞龍舞獅項目，去學(xué)習(xí)舞龍舞獅項目。

　　【解說】臺上一分鐘，臺下十年功。雖然訓(xùn)練很辛苦，但隨著越來越多學(xué)生選擇民族體育相關(guān)專業(yè)，同時教育部門也更加重視傳統(tǒng)技藝的教學(xué)推廣，讓年福升堅信，只要不斷拓寬社會認知度，舞獅技藝的非遺傳承就會更有希望。

　　【同期】安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生 年念

　　雖然我們訓(xùn)練有些辛苦，有時也比較累，但是作為中華優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，我覺得我們年輕人，應(yīng)該要把它傳承下去、繼承，讓更多人能了解它。

　　【同期】安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師 年福升

　　目前我們學(xué)校形成了一定的團隊建設(shè)，讓更多的學(xué)生去學(xué)習(xí)這項技藝，把這項技藝給傳承下去，實現(xiàn)咱們的傳幫帶。讓學(xué)生進入中小學(xué)，去教學(xué)、傳承舞龍舞獅技藝。讓學(xué)生走入到社會當(dāng)中，參加公益性的活動，更好地展示舞龍舞獅技藝。

　　劉鴻鶴 程晨 安徽合肥報道

責(zé)任編輯：【周馳】