古代沒(méi)有“保送生”

　　□馬未都

　　一年一度的高考來(lái)臨，連天氣預(yù)報(bào)都提前一周作出，表明了社會(huì)的高度關(guān)注。競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)個(gè)個(gè)望子成龍。如今高考雖算不上跳龍門(mén)，但仍是人生的第一道大坎。

　　可有人無(wú)須過(guò)這道坎，保送生春風(fēng)得意地等待清華北大等名校的錄取通知書(shū)！據(jù)6月2日的報(bào)紙報(bào)道，北京市高考保送生共105人，分布在北京各個(gè)中學(xué)名校。我讀了一下保送生的條件，只有第六類(lèi)，也就是最后一類(lèi)“公安英烈子女”涉及人道主義關(guān)懷，其余五類(lèi)，依我看來(lái)，都與公平無(wú)關(guān)。

　　先說(shuō)第一類(lèi)“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”和第五類(lèi)“獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員”。這兩條已是獎(jiǎng)勵(lì)，已是榮譽(yù)，為何要再加上“保送生”這樣一條與此不算相干的優(yōu)惠呢？榮譽(yù)應(yīng)該是單純的，不應(yīng)該有附加，否則榮譽(yù)有被玷污之嫌。

　　再看第二類(lèi)“奧賽獲獎(jiǎng)選手”和第三類(lèi)“競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手”。這兩條就更匪夷所思了，高考應(yīng)比這兩類(lèi)比賽容易吧，那為何不去參加高考呢？既然有把握，就應(yīng)該積極參加，體現(xiàn)最基本的公平。

　　第四類(lèi)是“外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生”。這些學(xué)生本來(lái)已具有優(yōu)勢(shì)，仍嫌不夠，不去體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，而是利用優(yōu)勢(shì)再“不勞而獲”地獲得保送，那社會(huì)上誰(shuí)知曉你的優(yōu)勢(shì)呢！

　　我相信這105名保送生都是優(yōu)秀的學(xué)生，平時(shí)刻苦努力，成績(jī)非常突出，但是，保送卻不能算是公平行為，會(huì)助長(zhǎng)鉆營(yíng)意識(shí)，利用已獲得的榮譽(yù)，再獲得榮譽(yù)之外的好處。

　　順便說(shuō)一句，中國(guó)封建社會(huì)長(zhǎng)久穩(wěn)固，與科考制度有直接關(guān)系。從隋至清的一千多年，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)被保送過(guò)，即使皇帝恩科，無(wú)非加試一場(chǎng)而已。