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    兒童文學(xué):要“藝術(shù)”,還是要“大眾”?
2009年05月14日 18:46 來(lái)源:中華讀書(shū)報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  兒童文學(xué):要“藝術(shù)”,還是要“大眾”?

  -本報(bào)記者 陳香

  兒童文學(xué)的創(chuàng)作與出版正在走入一個(gè)前所未有的活躍期,同時(shí),也正在步入一個(gè)前所未有的分化期。全國(guó)579家出版社涉足少兒圖書(shū)出版的已達(dá)519家,與其同時(shí),兒童文學(xué)的創(chuàng)作和出版日益多元,舊有的兒童文學(xué)觀念正在受到來(lái)自創(chuàng)作現(xiàn)象和市場(chǎng)的嚴(yán)重沖擊。

  究竟什么是優(yōu)秀的兒童文學(xué),其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否應(yīng)隨時(shí)代的改變而改變?“文學(xué)性”與“市場(chǎng)”,兩者間是否無(wú)法調(diào)和,究竟哪一項(xiàng)才是評(píng)價(jià)兒童文學(xué)的最重要的標(biāo)準(zhǔn)?商業(yè)化,又在怎樣改變和影響著兒童文學(xué),我們又如何看待這種改變和影響?

  長(zhǎng)久沒(méi)有理論上的厘清和闡釋?zhuān)瑑和膶W(xué)的創(chuàng)作和出版已經(jīng)積累了太多的問(wèn)題,F(xiàn)在,正是我們回答這些問(wèn)題的時(shí)刻。

  兒童文學(xué)的創(chuàng)作與出版正在走入一個(gè)前所未有的活躍期,同時(shí),也正在步入一個(gè)前所未有的分化期。近幾年來(lái),少兒圖書(shū)板塊、尤其是兒童文學(xué)成為拉動(dòng)全國(guó)零售圖書(shū)市場(chǎng)增長(zhǎng)的主力軍之一,銷(xiāo)量超千萬(wàn)冊(cè)的超級(jí)暢銷(xiāo)書(shū)屢屢在兒童文學(xué)中出現(xiàn),根據(jù)北京開(kāi)卷信息技術(shù)有限公司的調(diào)查數(shù)據(jù),全國(guó)579家出版社涉足少兒圖書(shū)出版的已達(dá)519家。與其同時(shí),兒童文學(xué)的創(chuàng)作正在日益多元,新的文學(xué)現(xiàn)象層出不窮,舊有的兒童文學(xué)觀念正在受到來(lái)自創(chuàng)作現(xiàn)象和市場(chǎng)的嚴(yán)重沖擊。

  “出人意料的、使人感到實(shí)在難以把握的變化,既令人興奮,也令人困惑,甚至不安。無(wú)論是作家還是批評(píng)家,抑或是讀者,對(duì)這些變化都顯得有點(diǎn)無(wú)所適從!睂W(xué)者曹文軒說(shuō)。

  譬如,對(duì)現(xiàn)今的兒童文學(xué)寫(xiě)作格局究竟如何評(píng)價(jià),我們正在迎來(lái)兒童文學(xué)歷史上的最好時(shí)期還是最壞時(shí)期?究竟什么是優(yōu)秀的兒童文學(xué),其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否應(yīng)隨時(shí)代的改變而改變?對(duì)一些新生的、并迅速攫取市場(chǎng)的兒童文學(xué)寫(xiě)作形態(tài),究竟如何評(píng)價(jià),其持續(xù)發(fā)展的路徑又在何方?“文學(xué)性”與“市場(chǎng)”,兩者間是否無(wú)法調(diào)和,究竟哪一項(xiàng)才是評(píng)價(jià)兒童文學(xué)的最重要的標(biāo)準(zhǔn)?藝術(shù)的兒童文學(xué)和大眾的兒童文學(xué),兩者如何區(qū)分,如何判定其價(jià)值?商業(yè)化,又在怎樣改變和影響著兒童文學(xué),我們又如何看待這種改變和影響?

  長(zhǎng)久沒(méi)有理論上的厘清和闡釋?zhuān)瑑和膶W(xué)已經(jīng)積累了太多的問(wèn)題,無(wú)論是出版還是創(chuàng)作,都已深陷無(wú)序,眾聲喧嘩。

  正是在此背景下,近日,由中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)主辦,由接力出版社和桂林市市委宣傳部承辦的全國(guó)兒童文學(xué)理論研討會(huì)在桂林召開(kāi),高洪波、束沛德、樊發(fā)稼、張之路、曹文軒、王泉根、梅子涵、方衛(wèi)平、朱自強(qiáng)、秦文君、劉緒源、彭懿、白冰、孫建江、李學(xué)斌、李東華、安武林等數(shù)十位兒童文學(xué)理論家、評(píng)論家、作家和知名出版人,就十幾個(gè)議題,從不同的視點(diǎn)與角度,發(fā)表了大量富有理性和建設(shè)性的觀點(diǎn),經(jīng)過(guò)充分的交鋒和撞擊后,部分觀點(diǎn)已經(jīng)成為了與會(huì)者的共識(shí),而這些觀點(diǎn),必將在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間影響著兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版實(shí)踐的走向。

  “此次會(huì)議,對(duì)于未來(lái)兒童文學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義!币晃粚W(xué)者如是言道。

  當(dāng)下兒童文學(xué)創(chuàng)作圖景

  “分化”,成為當(dāng)下兒童文學(xué)創(chuàng)作與出版圖景當(dāng)中最重要的關(guān)鍵詞。

  “以新舊世紀(jì)交替的幾年間為分水嶺,中國(guó)兒童文學(xué)步入了史無(wú)前例的‘分化期’!敝袊(guó)海洋大學(xué)教授朱自強(qiáng)說(shuō)。就當(dāng)下的兒童文學(xué)創(chuàng)作出版而言,朱自強(qiáng)指出了四種“分化”現(xiàn)象:其一,幻想小說(shuō)從童話中分化出來(lái),作為一種獨(dú)立的文學(xué)體裁正在約定俗成,逐漸確立;圖畫(huà)書(shū)從幼兒文學(xué)概念中分化出來(lái),成為一種特有的兒童文學(xué)體裁;在與語(yǔ)文教育融合、互動(dòng)的過(guò)程中,語(yǔ)文教育的兒童文學(xué)從兒童文學(xué)中分化出來(lái);在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下,通俗(大眾)兒童文學(xué)從兒童文學(xué)分化出來(lái)。

  其中,“通俗的兒童文學(xué)”與“藝術(shù)的兒童文學(xué)”的區(qū)別與厘清,成為當(dāng)下兒童文學(xué)界最為關(guān)注的事件。由于接受對(duì)象文化、審美能力偏低,兒童文學(xué)在總體上具有通俗性、大眾性?xún)A向。但是,在兒童文學(xué)內(nèi)部,相比較而言,依然存在著較為通俗和較為藝術(shù)的兩種作品類(lèi)型。

  毋庸回避,面對(duì)通俗兒童文學(xué)的創(chuàng)作和出版中呈現(xiàn)出的一些現(xiàn)象,評(píng)論界是發(fā)生過(guò)很大爭(zhēng)議的。其中一個(gè)有意味的重要問(wèn)題是,有的評(píng)論誤將藝術(shù)兒童文學(xué)的思想和藝術(shù)的向度,套在某些通俗兒童文學(xué)作品上,造成了批評(píng)的錯(cuò)位。但是,雖然目前通俗兒童文學(xué)的相關(guān)批評(píng)有一些,但系統(tǒng)的通俗兒童文學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)尚未建立,這就給了某些劣質(zhì)產(chǎn)品混跡于通俗兒童文學(xué)作品中的可能,這也造成了社會(huì)對(duì)于兒童文學(xué)的誤判和批評(píng)。

  如何構(gòu)建通俗兒童文學(xué)的系統(tǒng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)呢?評(píng)論家劉緒源認(rèn)為,可從兩方面著手:“其一是兼具技術(shù)分析、市場(chǎng)分析、大眾傳播分析的工作,這是一項(xiàng)新的工作,與傳統(tǒng)的文學(xué)批評(píng)不應(yīng)混為一談;其二是仍用審美批評(píng)的方式,分析其中文學(xué)性成分的性質(zhì)、比重、特色等!钡瑫r(shí)指出,通俗兒童文學(xué)追求的是“好看”,藝術(shù)的兒童文學(xué)追求的是“好”;“好看”可以一目了然,“好”則惟有審美的眼光和耳朵(還有心靈)才能接受,因此,純文學(xué)是脆弱的,在商業(yè)社會(huì)更易被扼殺,因此,真正應(yīng)該保護(hù)和扶持的,恰恰是那些為數(shù)不多的優(yōu)秀的“藝術(shù)兒童文學(xué)”作品。

  劉緒源的判斷在現(xiàn)實(shí)圖景中得到了印證,在作家秦文君的觀察中,當(dāng)下的兒童文學(xué)創(chuàng)作正在出現(xiàn)一味“淺輕失重”的趨勢(shì)!叭(shū)店看看,還是有憂慮的,總體看兒童文學(xué)好像是處變淺變輕的風(fēng)潮里,書(shū)名眼花繚亂,富有游戲意味。拿過(guò)讀讀,立刻發(fā)現(xiàn)有些作品內(nèi)容沒(méi)有分量,另外,這作家與那作家之間缺少足夠的差異,風(fēng)格挨得太近,‘面孔’差不多,疑似‘近親’。當(dāng)然有的書(shū)還有問(wèn)題,明眼人仔細(xì)辨別,就能分析出作品的哪一部分是借鑒了某作品,靈感派生于哪部大作,或者是哪幾本書(shū)的組合!庇纱,秦文君發(fā)出了自己的疑問(wèn):“兒童文學(xué)的門(mén)檻似乎在放低,難道有寫(xiě)作基礎(chǔ)的,腦子好使喚的就能成為兒童文學(xué)作家?”

  什么是評(píng)判兒童文學(xué)的根本標(biāo)準(zhǔn)?

  “淺輕失重”的趨向,似乎是兒童文學(xué)出版進(jìn)入商業(yè)化時(shí)代的必然現(xiàn)象。如前所述,讀者、尤其是兒童讀者對(duì)文學(xué)作品的接受更多的來(lái)自自發(fā)的興趣,偏向作品帶來(lái)的愉悅的游戲性質(zhì),更愿意接受此類(lèi)作品,與之相應(yīng),商業(yè)化時(shí)代的出版,也將盡其可能的催生此類(lèi)作品。

  由此,兒童文學(xué)評(píng)論界和理論界的集體困惑是,兒童文學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否應(yīng)隨時(shí)代的改變而改變,市場(chǎng)應(yīng)不應(yīng)該成為其中的重要指標(biāo)?

  至今,無(wú)論是成人文學(xué)界還是兒童文學(xué)界,這個(gè)問(wèn)題仍未有普遍被認(rèn)同的答案。有學(xué)者認(rèn)為,衡量一部?jī)和膶W(xué)作品的價(jià)值,與發(fā)行量無(wú)關(guān),只與其文學(xué)性的實(shí)現(xiàn)程度有關(guān);也有學(xué)者認(rèn)為,任一時(shí)代都會(huì)孕育代表其時(shí)代特征的文學(xué)作品,兒童文學(xué)概莫能外,市場(chǎng)接受度也應(yīng)該成為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。

  無(wú)論如何,市場(chǎng)化時(shí)代雖然為兒童文學(xué)提供了開(kāi)放性的文化空間,但依然無(wú)法逾越文本作為意義存在的底線,在對(duì)優(yōu)秀的兒童文學(xué)文本的評(píng)判上,專(zhuān)家們還是達(dá)成了一致。

  秦文君認(rèn)為,兒童文學(xué)能多一些愛(ài)和童趣當(dāng)然好,可是那也不是一味走淺,變輕,因?yàn)槲膶W(xué)還是要富于藝術(shù)靈性,有人世間的冷暖,有人類(lèi)的道義和情感的,它的職能還是用藝術(shù)之美感動(dòng)兒童。秦文君承認(rèn),寫(xiě)兒童文學(xué)是要比寫(xiě)成人文學(xué)要輕靈,但這并不意味著就是簡(jiǎn)單,而是需要看透那些厚重的東西,把它羽化為一些很輕靈的東西來(lái)描述,是“輕得”又“重得”,是深又是淺。

  同時(shí),值得注意的是,兒童文學(xué)也“不必朝成人文學(xué)相同的生活題材與藝術(shù)范式靠攏”。北京師范大學(xué)教授王泉根認(rèn)為,兒童文學(xué)應(yīng)在生活真實(shí)的問(wèn)題上與成人文學(xué)拉開(kāi)距離,遠(yuǎn)離暴力,遠(yuǎn)離成人社會(huì)的惡俗游戲與刺激!扒疤K聯(lián)作家同時(shí)也是杰出的兒童文學(xué)作家高爾基說(shuō)過(guò)一段深刻的至今依然引人深思的話:‘兒童的精神食糧的選擇應(yīng)該極為小心謹(jǐn)慎。真實(shí)是必須的,但是對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),不能和盤(pán)托出,因?yàn)樗鼤?huì)在很大程度上毀掉兒童。’”但王泉根同時(shí)表示,“遠(yuǎn)離惡俗游戲與刺激”,并不是說(shuō)兒童文學(xué)可以回避真實(shí)的對(duì)象世界的現(xiàn)實(shí)社會(huì)人生,對(duì)兒童進(jìn)行“瞞和騙”,苦難與惡俗、詐作、暴力等雖然都是塵世的真實(shí),但它們是完全不同的兩回事?嚯y是人生的無(wú)奈、不幸,需要同情與拯救,而惡俗、詐作、暴力則是人世的污穢與膿瘡,需要徹底拋棄與割除。

  至于何為兒童文學(xué)的“輕”和“淺”,王泉根提出需要具體分析。比如,“有論者抱怨兒童文學(xué)審美創(chuàng)造的典型化不夠,翻來(lái)覆去就是那么一些類(lèi)型化人物,認(rèn)為這是兒童文學(xué)‘淺’‘薄’‘缺乏深度’的重要原因。也有論者把典型化視為藝術(shù)的兒童文學(xué),給類(lèi)型化貼上通俗兒童文學(xué)的標(biāo)簽,我則認(rèn)為,低齡孩子的文學(xué)閱讀需要的正是那些個(gè)性鮮明、特點(diǎn)突出的類(lèi)型化形象!蓖跞治,對(duì)于具有“具體運(yùn)算階段”思維能力的小學(xué)校兒童而言,他們的思維水平也還沒(méi)有進(jìn)入足以做出高度抽象的邏輯判斷、進(jìn)行自主反思的層次,對(duì)他們來(lái)說(shuō),文學(xué)作品中的成長(zhǎng)、快樂(lè)、幽默、幻想、探險(xiǎn)、尋秘、游戲等是具有無(wú)窮的藝術(shù)魅力的,這些孩子需要的作品中的人物形象正是個(gè)性鮮明、特點(diǎn)突出、使人過(guò)目不忘的類(lèi)型化形象。

  也有研究者提出,兒童與成人之間的差異并不構(gòu)成對(duì)立關(guān)系,兒童與成人的可貴品質(zhì)疊合在一起才構(gòu)成豐富的人性!耙话阏f(shuō)來(lái),兒童文學(xué)的文本意義不似成人文學(xué)那樣追求深刻的主題,單純的主題更適宜于兒童透明的目光,但單純不是單薄,更不是膚淺。兒童的閱讀期待并不能滿足于一次性消費(fèi)的確定性意義的單面作品!敝袊(guó)海洋大學(xué)教授徐妍如是表示。佐證徐妍觀點(diǎn)的是,巴西當(dāng)代著名作家保羅·科埃略發(fā)表于1988年的一部暢銷(xiāo)書(shū),至2000年僅在國(guó)內(nèi)就印了158個(gè)版次之多的小說(shuō)《牧羊少年奇幻之旅》不僅僅是一個(gè)好看的尋寶故事,它的多重意義甚至消解了兒童和成人的邊界——少年可以解讀為一場(chǎng)奇幻的冒險(xiǎn),青年可以解讀為一次朝圣的歷程,中年可以解讀為一種夢(mèng)想重新復(fù)活于自己平庸的生活,老年則可以解讀為如何智慧地應(yīng)對(duì)生命之謎底;安徒生的童話則為低齡兒童確證了經(jīng)典閱讀樣式,那些透明的憂傷、綺麗的夢(mèng)想、人生的磨難、犀利的批判、頑強(qiáng)的追求、真誠(chéng)的信仰,一經(jīng)進(jìn)入童年的世界,便鋪墊了一個(gè)人一生的精神底蘊(yùn)。

  所以,雖然很難設(shè)想米蘭·昆德拉式的思辨語(yǔ)言、普魯斯特的《追憶逝水年華》中大段的意識(shí)流動(dòng)能夠吸引兒童的注意力,因?yàn)閮和奶煨跃褪窍矚g按照游戲的思維方式與故事中的各種形象打交道,也雖然兒童不具備成人的知識(shí)結(jié)構(gòu)所賦予的理性分析力,“但他們與生俱來(lái)的簡(jiǎn)單明了的直覺(jué)判斷力則可以辨析出作品的魅力值”。徐妍如是說(shuō)。

  “好的兒童文學(xué)作品應(yīng)該是大人和小孩能共讀的,小孩讀了有小孩的想法,大人讀了有大人的感悟。孩子們對(duì)一個(gè)作品感興趣的時(shí)候,首先是認(rèn)為它有趣。但笑聲過(guò)后,必須留下東西才有意義!鼻匚木f(shuō)。

  同樣,作家張之路的感受是,“讓孩子哭也好,笑也好,都不是兒童文學(xué)的最高境界。我個(gè)人以為,當(dāng)一個(gè)孩子看了你的書(shū),思考了一會(huì)兒,體會(huì)了一些人生的況味,這才是最理想的”。

  被市場(chǎng)“綁架”,還是被商業(yè)“催生”?

  如果說(shuō),20世紀(jì)90年代以前,中國(guó)的兒童文學(xué)與市場(chǎng)還是呈一種若即若離的關(guān)系的話,那么進(jìn)入21世紀(jì)后,中國(guó)兒童文學(xué)則已經(jīng)完全不可能超然于市場(chǎng)之外了。從一吐為快到尊重讀者,從無(wú)視市場(chǎng)到在意讀者,這是市場(chǎng)化進(jìn)程中文學(xué)發(fā)展的必然。尤其是,《哈利·波特》在商業(yè)上的巨大成功,使全世界都看到了兒童文學(xué)所具有的豐厚的商業(yè)價(jià)值和巨大潛能,這也裹挾著中國(guó)的兒童文學(xué)快步進(jìn)入了一個(gè)產(chǎn)業(yè)時(shí)代,中國(guó)的兒童文學(xué)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣受到來(lái)自市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。

  商業(yè)化,是這次會(huì)議的重要話題。研究者總的傾向是對(duì)商業(yè)化采取了批評(píng)的態(tài)度——在發(fā)言中,大家普遍表示了對(duì)兒童文學(xué)被市場(chǎng)“綁架”的擔(dān)憂。市場(chǎng)制約著兒童文學(xué)出版,毫無(wú)疑問(wèn),也影響著兒童文學(xué)創(chuàng)作,這種“制約”和“影響”是否全然是負(fù)面的呢?

  北京大學(xué)教授曹文軒的感受是,“巨大的發(fā)行數(shù),不正是憑借商業(yè)化而得以實(shí)現(xiàn)的嗎?憑借或是利用商業(yè)化,不是也能將優(yōu)秀的兒童文學(xué)送到更多的讀者手中嗎?”他認(rèn)為,商業(yè)化也可以成就優(yōu)秀的兒童文學(xué)。

  “無(wú)論你愿意還是不愿意,兒童文學(xué)無(wú)法回避市場(chǎng);對(duì)于創(chuàng)作者,市場(chǎng)意味著讀者,對(duì)于出版者,市場(chǎng)意味著可持續(xù)發(fā)展。市場(chǎng)本身并不可怕,市場(chǎng)可以催生一批又一批低檔次的作品,市場(chǎng)同樣可以孕育高品質(zhì)的兒童文學(xué)作品。關(guān)鍵在于,是無(wú)條件一味迎合市場(chǎng),還是按照客觀規(guī)律積極引導(dǎo)市場(chǎng)!闭憬倌陜和霭嫔绺鄙玳L(zhǎng)孫建江舉例,沒(méi)有二十一世紀(jì)出版社的參與,90年代末中國(guó)兒童文學(xué)界就不可能齊集性地出現(xiàn)一批“幻想文學(xué)”作品,沒(méi)有這些作品的出現(xiàn),今天的中國(guó)兒童文學(xué)就不是現(xiàn)在的模樣;再比如,浙江少年兒童出版社1993年就開(kāi)始推出的“中國(guó)幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作叢書(shū)”,在中國(guó)引發(fā)了幽默兒童文學(xué)的創(chuàng)作潮流。

  連續(xù)六年保持少兒圖書(shū)市場(chǎng)占有率第一的位置,對(duì)于市場(chǎng)的雙重作用力,浙少人的感受是實(shí)實(shí)在在的!叭绻麤](méi)有通俗作品的存在,出版社早該關(guān)門(mén)打烊了。沒(méi)有通俗作品打拼市場(chǎng)做經(jīng)濟(jì)后盾,出版社就是有心出高品質(zhì)作品也無(wú)能為力!薄白鳛閮和膶W(xué)研究者,我很理解一些朋友對(duì)某些品質(zhì)不高的兒童文學(xué)作品的抨擊和不滿,因?yàn)橛行┳髌返拇_比較粗糙隨意。而作為出版者,我不能不考慮出版社的經(jīng)濟(jì)效益,只要這些作品不與國(guó)家的法律法規(guī)抵觸、不低級(jí)低俗,又有讀者,我們不會(huì)拒絕給予出版!睂O建江說(shuō)。

  要“藝術(shù)”的作品,還是要“大眾”的作品?這是進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)后,兒童文學(xué)創(chuàng)作者和出版者面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。

  就此,孫建江提出,“藝術(shù)探求”和“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”本身并不可怕,可怕的是我們很多人非此即彼的思維方式。要么站在“藝術(shù)”的立場(chǎng)上全面否定“市場(chǎng)”,要么站在“市場(chǎng)”的立場(chǎng)上全面否定“藝術(shù)”。其實(shí),這兩者之間并非截然對(duì)立、水火不容的。只有處理得當(dāng),兩者完全有可能攜手共進(jìn)。

  “藝術(shù)的兒童文學(xué)與大眾的兒童文學(xué)作為兒童文學(xué)的兩大類(lèi)別,各有各的讀者針對(duì)面及其價(jià)值取向。藝術(shù)的兒童文學(xué)與大眾的兒童文學(xué)各有所長(zhǎng),我們很難說(shuō)誰(shuí)比誰(shuí)更好。藝術(shù)的兒童文學(xué)更注重縱向接受,作品所顯示的意蘊(yùn)、美感等并非當(dāng)時(shí)一定為讀者所接受、認(rèn)可,強(qiáng)調(diào)的是歷時(shí)效應(yīng)。大眾的兒童文學(xué)更注重橫向接受,作品所顯示的意蘊(yùn)、美感等在當(dāng)時(shí)很容易為讀者所接受、認(rèn)可,強(qiáng)調(diào)的是即時(shí)效應(yīng)。沒(méi)有橫向基礎(chǔ),兒童文學(xué)談不上發(fā)展;沒(méi)有縱向深入,兒童文學(xué)只能原地踏步,永遠(yuǎn)不可能提高。”這是出版人孫建江的切身感受。

  同時(shí),孫建江期待著“既有橫向閱讀效果又有縱向閱讀效果”的“理想的兒童文學(xué)”出現(xiàn),比如,安徒生的童話、圣·克絮佩里的《小王子》、懷特的《夏洛的網(wǎng)》。

【編輯:張中江

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