這個關(guān)于孤兒與足球的故事不算“勵志”，小鋆哲只是成都幾千名參加校園聯(lián)賽的中小學(xué)生中的一個典型。我相信，為他“療傷”的絕不僅僅是足球，但足球?qū)ο袼�這個年齡、也最貪玩好動的小男孩來說，一定是個好東西。在許多家長仍只重視文化課成績的情況下，校長、老師們對校園足球的支持很重要。其實，孩子們可以在球場上學(xué)到很多在書本上學(xué)不到的知識和本領(lǐng)，足球可以培養(yǎng)他們健康的身心。

　　記者去奧林小學(xué)采訪時，看到一幫好動的小家伙滿頭大汗地在簡陋的硬地上快樂地奔跑。年維泗此前曾表示，當(dāng)下中國足球最重要的兩件事，一是打假掃賭，一是校園足球……就像一個病入膏肓的病人，打假掃賭是對他“動手術(shù)”，而搞好校園足球則是為中國足球的未來打基礎(chǔ)。目前的中國足球已經(jīng)步入嚴(yán)冬，隨著校園足球逐漸升溫，我們有理由期待中國足球?qū)⒂瓉泶禾臁?/p>

　　校園足球是一門課程，它能提高中國孩子的綜合素質(zhì)。如今長輩們的寵愛呵護(hù)，奧數(shù)、英語、鋼琴的成天“轟炸”，崇文過度，尚武不足，中國男孩子的男子漢氣概越來越弱，越來越缺乏團(tuán)隊精神，不能面對逆境，缺少反敗為勝的自信與斗志……正是足球，改變了他們，給了他們男子漢的氣概，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊精神，磨煉了他們的意志。總是對中國足球恨鐵不成鋼的央視主持人劉建宏，就把兒子送去參加足球訓(xùn)練了，“不是因為想把他培養(yǎng)成梅西、C羅，而是因為我擔(dān)心他長大了都體會不到踢球的樂趣�！�

　　校園足球的重心終于放在了文化層面而非競技層面上，因為比起提高中國足球技戰(zhàn)術(shù)水準(zhǔn)的急切欲望以及功利的目標(biāo)，通過一項目光長遠(yuǎn)的系統(tǒng)性工程來逐漸扭轉(zhuǎn)中國足球在人們心中的形象，會更有意義。只有改善了大的文化背景，在機制框架里形成一種慣性，并恪守人的自然和諧發(fā)展理念，中國足球的未來才會有希望。

　　如今無疑是中國足球最壞的時代，長年的畸形發(fā)展已讓它百病纏身；現(xiàn)在也是中國足球最好的時代，幾大部委已經(jīng)形成合力強力“糾錯”，特別是在發(fā)展青少年足球方面，終于讓足球回歸到教育的本質(zhì)上來，一切為了下一代的健康成長。因此，我們有理由對校園足球的未來充滿信心。