2006年1月21日，在青島市政府和臺資企業(yè)協(xié)會共同舉辦的2006年青島臺商新春聯(lián)誼會上，臺商在會長的倡導(dǎo)下，發(fā)起了為救助失學(xué)兒童的希望工程捐款的活動。在這些臺商中，有一對夫婦特別踴躍。

　　同期：

　　“小哈佛外語學(xué)校，小哈佛幼兒園樂捐一萬元……”

　　青島市政府臺辦的工作人員告訴記者，這對夫婦是俞汝杰先生和劉曉玫女士，他們在青島投資開辦了一所雙語學(xué)校， 這所學(xué)校在青島非常有名，很多年輕的父母都希望把孩子送到他們的學(xué)校去。記者不禁好奇起來，現(xiàn)在的雙語學(xué)校很多，這所學(xué)校有什么魅力能夠如此吸引這些年輕的家長呢？

　　[畫面：青島海邊大景接海鷗特寫]

　　同期：

　　一、二、三、四、五

　　seagull seagull—I LOVE YOU (海鷗海鷗我愛你)

　　seagull seagull—I LOVE YOU

　　這些3、4歲的小朋友是青島小哈佛雙語幼兒園的孩子，他們正在上戶外教學(xué)課。圍觀的知情者告訴記者，在島城，很多人都知道這所英語學(xué)校的雙語教學(xué)很有特色。

　　創(chuàng)辦這所小哈佛外語培訓(xùn)學(xué)校的俞汝杰先生和劉曉玫女士來自臺灣省臺南縣，他們1998年回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了青島小哈佛培訓(xùn)學(xué)校，從最初80萬元投建的8間教室做起，到目前僅在青島就擁有3家直營培訓(xùn)學(xué)校，一家大型雙語幼兒園，在山東省擁有12家加盟學(xué)校，累計(jì)招收學(xué)生超過3萬人次，總資產(chǎn)上千萬元人民幣。

　　我們在每一個學(xué)期末都會舉辦這樣的成果展示會，已經(jīng)形成一種慣例，家長非常喜歡，通過這個教學(xué)成果展示會的展示，孩子們這個學(xué)期中的雙語能力以及他們多元智能的能力都得以充分地展示，孩子們很快樂，家長們很喜歡。

　　每個學(xué)期末的教學(xué)成果發(fā)布會，讓每個家長走進(jìn)校園，看看孩子的作品，讀讀孩子的成長手冊，聽聽老師講孩子們的故事，這也是青島小哈佛雙語幼兒園的一大教學(xué)特色。

　　除了這些教學(xué)特色，青島小哈佛最核心的教學(xué)內(nèi)容就是多元智能教育體系，這套教育體系的基本理論是由美國哈佛大學(xué)教授迦德納提出的，他認(rèn)為每個人天生具備至少八種不同的智能。即：語言表達(dá)智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、音樂欣賞智能、空間視覺智能、個人內(nèi)省智能、人際溝通智能、身體運(yùn)動智能及自然觀察智能。而多元智能教育體系就是一套開發(fā)兒童八種智能的教學(xué)方法，為了配合這套教育體系，劉校長花100多萬人民幣從德國進(jìn)口了一套教學(xué)教具和電腦軟件，在每天的學(xué)習(xí)中分別安排外教和英語教師教授英語課程，在平常的活動中注重英語的滲透。

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