中新網(wǎng)3月2日電 據(jù)臺(tái)灣“今日新聞”報(bào)道，一位在臺(tái)北縣新莊的蕭姓理化補(bǔ)教老師，在沒(méi)有任何贊助與支持之下，獨(dú)自在家中花了2年的時(shí)間，制造出小型核反應(yīng)堆，蕭老師制作出發(fā)出紫色光芒的核反應(yīng)堆，在網(wǎng)絡(luò)上成為話題。

　　擁有美國(guó)新澤西Ratgers大學(xué)化工碩士學(xué)歷的蕭大為老師，利用課余閑暇的時(shí)間，在沒(méi)有贊助、研究團(tuán)隊(duì)的幫助下，自行在家中獨(dú)立研發(fā)出桌上型的核融合反應(yīng)爐。蕭老師在過(guò)年9天的長(zhǎng)假中，累積無(wú)數(shù)次的失敗之后，終于首次完成核反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，拍下照片與研究心得。

　　蕭老師表示，2年多前，看到石油價(jià)格飆漲，就想研究能透過(guò)自然界的能源轉(zhuǎn)換成我們可以用的電，原先想要利用太陽(yáng)能、風(fēng)力等方式，但發(fā)現(xiàn)到無(wú)論以何種發(fā)電方式，都不可避免到儲(chǔ)存的問(wèn)題，因而著手研究燃料電池。但蕭老師發(fā)現(xiàn)，電池所能存放的電力其實(shí)能使用的時(shí)間有限，以電池來(lái)儲(chǔ)存其實(shí)是很不符合經(jīng)濟(jì)效益的，就想到要用取得較容易的氫氣來(lái)儲(chǔ)存，而氫的同位素“氘”，置于強(qiáng)大電場(chǎng)中，讓它們產(chǎn)生碰撞，發(fā)生融合反應(yīng)來(lái)產(chǎn)生核能。

　　大家一聽(tīng)到核能，就想到恐怖的放射性問(wèn)題，蕭老師表示，核融合與核能發(fā)電或核子彈不同，核能發(fā)電與核子彈的原理都是以鈾為元素，撞擊原子產(chǎn)生核分裂，釋放出驚人的核能，但同時(shí)也會(huì)放射出許多具有輻射污染的X、Y、γ等射線，因此深受環(huán)保人士的討伐。

　　而“核融合”的方式則是先由可由海水中取得的“重水”，電解出所需的氘元素，雖然氘元素在反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生有放射線的“氚”，但因在密閉的反應(yīng)爐內(nèi)，而且氚生成后隨即又與氘反應(yīng)，生成氦元素，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何污染。

　　蕭老師表示，有科學(xué)家預(yù)測(cè)，全球鈾元素預(yù)計(jì)只能再使用100年，而核融合所需要的重水，卻是在取之不絕的海水中，重水：海水＝1:6700，而僅僅只要4克的氫氣，所產(chǎn)生的熱能相當(dāng)于800噸的石油，如果以重水用核融合的方式產(chǎn)生的能源能運(yùn)用到消費(fèi)性產(chǎn)品，將會(huì)對(duì)人類(lèi)歷史做了相當(dāng)大的變革。

　　蕭老師認(rèn)為要做到核融合并不困難，已經(jīng)應(yīng)用的就是氫彈，但是氫彈是不受控制的，釋放出來(lái)的溫度最高可達(dá)1億度，地球上所有東西都無(wú)法抵擋。

　　為了突破這個(gè)難關(guān)，蕭老師將更換核融合的媒介，改成以磁場(chǎng)的方式，做出“磁鏡”，把帶電的質(zhì)子迫使碰撞并結(jié)合，在切斷外界能源后還能夠持續(xù)利用磁場(chǎng)反應(yīng)不斷發(fā)生，所得的效益就會(huì)較高，才會(huì)有可能應(yīng)用于實(shí)際的商品之上。

　　蕭老師認(rèn)為，自己的研究還不是最好的，因此才會(huì)透過(guò)Wenews來(lái)做曝光，希望能借此獲得更多不同領(lǐng)域，且有興趣的同好共同來(lái)研究，真正能研究出替代性能源，造福全民。