2008年1月份，在寧波打工的江西姑娘楊曉霞當選為全國人大代表，成為浙江1000多萬外來務工人員中的第一人。而昨天，27歲的她以“特招生”的身份成為了浙江紡織服裝職業(yè)技術學院紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)的學生。(10月7日《都市快報》)

　　據(jù)報道，今年全國人大會議在京舉行時，同為全國人大代表的浙江紡織服裝職業(yè)技術學院院長王梅珍對楊曉霞留下了深刻印象。在她的安排下，楊曉霞順利地成為了該學院2008級新生。如果沒有人大代表的頭銜，只有初中學歷的楊曉霞根本無緣大學。姑且不論楊曉霞到底有沒有上大學的能力，這樣的入學經(jīng)歷，本身就充滿了程序瑕疵，也有悖教育公平原則。

　　在這個越來越功利化和媚俗化的時代，大學通過“特招”等非常規(guī)手段，將一些本不具備入學資格的人招入大學，以教育資源來兌現(xiàn)現(xiàn)實利益，并不是什么新鮮事。公眾最為熟悉的一個例子，就是2007年10月，劉翔被華東師范大學推薦免試直升研究生(碩博連讀)的資格，當時輿論一片嘩然。

　　與劉翔相比，我以為楊曉霞被“特招”更值得商榷。如果說劉翔碩博連讀影響的只是教育公平和個人社會聲譽的話，那么楊曉霞之被“特招”透支的則是無法估算的政治厚望和民意期待。作為一個體育明星，劉翔只能代表他自己，而作為一個人大代表，楊曉霞代表著浙江1000多萬外來務工人員。從這個意義上說，楊曉霞一言一行的影響力遠遠大于劉翔。

　　不管楊曉霞是不是這么認為，也不管學校是出于什么樣的意圖，當楊曉霞以一名大學新生的身份走入浙江紡織服裝職業(yè)技術學院的那一刻起，她就無法回避地成為了這所學院實質(zhì)上的利益代言人。而這，與她人大代表的身份無疑是嚴重抵觸的。

　　學校表示，“作為一名全國人大代表，通過繼續(xù)學習能提高自身的文化知識和專業(yè)素養(yǎng)；作為一名有豐富實踐經(jīng)驗的大齡學生，她能為其他同學起到良好的表率作用�！鄙埔獾挠眯暮涂此齐p贏的結果，并不能證明行為正當性。通過此事，我們更應該反思的是：千千萬萬個像楊曉霞這樣懷揣夢想的打工者，該如何繼續(xù)他們的求學之路？(吳龍貴）