中新社北京十月三日電題：北京臺(tái)灣問題學(xué)者：推出新版歷史教科書是島內(nèi)當(dāng)局“漸進(jìn)式臺(tái)獨(dú)”重要一步

　　　　　　中新社記者劉舒凌

　　近日，臺(tái)灣當(dāng)局在有關(guān)政策上接連出招：公務(wù)員考試將出現(xiàn)閩南語用語命題，推出新版“高中歷史教科書”將把明朝中葉以后中國歷史并入世界歷史，包括閩南語在內(nèi)的十幾種方言將列為“官方語言”。

　　北京聯(lián)合大學(xué)臺(tái)灣研究所朱顯龍教授接受記者采訪時(shí)說，臺(tái)灣當(dāng)局為推進(jìn)“漸進(jìn)式臺(tái)獨(dú)”、“文化臺(tái)獨(dú)”，在拼音使用、地名更改等問題上所做手腳一直沒停過。但是，影響最大的莫過試圖于這一次將歷史教科書內(nèi)容進(jìn)行更改。

　　他說，臺(tái)灣當(dāng)局搞“臺(tái)獨(dú)”認(rèn)同過程中，延續(xù)以往中國歷史傳統(tǒng)的歷史教科書是個(gè)不利因素。這一次他們要將臺(tái)灣歷史從中國歷史中抽出，并將明朝中葉以后的中國歷史置入“世界歷史”中，島內(nèi)當(dāng)局純粹是在搞一個(gè)“國體意識(shí)”的建構(gòu)，是其走向“臺(tái)獨(dú)”綜合舉措中的重要一步。

　　這一次推出新版高中歷史教科書、增列“官方語言”等幾個(gè)事件在島內(nèi)引起民間社團(tuán)、學(xué)術(shù)界與學(xué)生家長的強(qiáng)烈反對。朱顯龍指出了其間的幾個(gè)原因。首先，修改歷史教科書將對年輕一代的歷史認(rèn)識(shí)產(chǎn)生影響。年輕一代不了解以前的歷史，教科書的修改改變了歷史的本來面目，將使這一代人在認(rèn)識(shí)臺(tái)灣歷史、地理的過程中徹底與祖國大陸斷開聯(lián)系。

　　其次，是對年長一代人的影響。年長者對于包括大陸與臺(tái)灣的中國歷史有著較清楚的認(rèn)識(shí)，將進(jìn)行的教科書修改對他們的影響并不大。但是，通過調(diào)整公務(wù)員考試的辦法，當(dāng)局還試圖在年長一代人中進(jìn)行強(qiáng)化性訓(xùn)練，灌輸有關(guān)的內(nèi)容。

　　第三，除去日本占領(lǐng)臺(tái)灣的五十年以及上世紀(jì)中葉以來兩岸分隔的現(xiàn)實(shí)，明中期以后很長時(shí)間里，大陸與臺(tái)灣一直是統(tǒng)一的整體。在大陸、港澳臺(tái)地區(qū)以及海外華人社會(huì)中，這一認(rèn)識(shí)長期以來都是一致的；現(xiàn)在臺(tái)灣當(dāng)局強(qiáng)行將這段歷史割斷，不止說不通，它還將在島內(nèi)民眾當(dāng)中造成認(rèn)識(shí)的混亂。

　　再有一點(diǎn)，閩南話與客家話等都是比較區(qū)域化的方言，通通將它們列為“國語”，不只增加民眾負(fù)擔(dān)、使交流變得復(fù)雜；在全球經(jīng)濟(jì)自由化、民間各類交往增多的情況下，多種語言并列為“國語”，臺(tái)灣如何與外界交流？

　　朱顯龍說，歷史、語言等文化方面的種種內(nèi)容都有它們自身的客觀規(guī)律，是自然形成的。臺(tái)灣的歷史、文化與大陸之間存在著文化上的血緣關(guān)系，不能說變就變。推行臺(tái)灣拼音、推出新版歷史教科書等做法，都是島內(nèi)當(dāng)局只顧政治考慮，不問民眾在生活中使用便利、顧及其長遠(yuǎn)利益的行為；所以，它已經(jīng)引起學(xué)生家長、一般社團(tuán)以及學(xué)術(shù)界的激烈反對。

　　新版“高中歷史教科書”仍處在提出草案的階段，朱顯龍認(rèn)為，這一草案很難獲得通過。他說，與以往提出推行臺(tái)灣拼音一樣，新的草案只會(huì)給島內(nèi)民眾帶來不便與困擾，手中握有選票的島內(nèi)民眾的態(tài)度將使臺(tái)灣當(dāng)局在教科書問題上有所顧慮，并回歸自然；今后，這一議題也將慢慢冷卻。