悠揚的音樂、溫馨的環(huán)境,這里不是咖啡廳而是心理“氧吧”。
近日,武漢市兩家教師心理“氧吧”分別在武昌和江岸開張,“氧吧”聘請高校心理學(xué)教授、心理咨詢專家擔(dān)任顧問,對有心理需求的教師開展面對面咨詢,直接幫助教師排解壓力,疏通心結(jié)。
開設(shè)心理“氧吧”是該市實施教師心理健康工程的舉措之一。4年前,該市曾對七城區(qū)1300名中小學(xué)教師心理健康、工作壓力狀況進行調(diào)查,結(jié)果顯示中小學(xué)教師的心理問題檢出率達40.4%,明顯高于國內(nèi)正常成年人。其心理問題涉及面比較廣,人際關(guān)系敏感、焦慮、敵對、偏執(zhí)、強迫等心理及精神性疾病不同程度存在。此外,頭痛是中小學(xué)、幼兒園教師患病率最高的身心疾病,高達51.3%。
調(diào)查表明,工作壓力大是影響他們心理健康水平的重要因素。29.6%的教師“感到工作壓力極大”。工作壓力的7個因素按帶來壓力感程度輕重分別為:學(xué)生問題、時代的新要求、社會環(huán)境、工作條件、工作負(fù)荷、競爭與個人發(fā)展、學(xué)校軟環(huán)境。
如果太陽都有陰影,小草如何健康成長?要讓孩子健康成長,教師先得過心理關(guān)。此后,武漢市教育局組織專家編寫《教師心理自助手冊》,免費贈送給全市教師。
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