“你坐在這，千萬(wàn)別動(dòng)，爸給你掛號(hào)去。”一早，一個(gè)中年男人帶著一個(gè)穿著校服的女孩，來(lái)到吉大一院急診室。

　　女孩臉色慘白，捂著肚子，一直不抬頭。

　　爸爸掛號(hào)回來(lái)，陪女兒等著看病時(shí)說(shuō)，這孩子高三了，最近添了胃疼的毛病。孩子學(xué)習(xí)好，中考是全校第一。剛上高一的時(shí)候，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。上了高二，也不知道咋了，理科明顯吃力很多，成績(jī)也從班級(jí)前三降到了第十名。

　　再到高三，孩子的成績(jī)就完全控制不住了，還多了一個(gè)怪毛病，早晨老是喊胃疼、肚子疼。有時(shí)，喝點(diǎn)牛奶都吐。更奇怪的是，這孩子一上數(shù)理化的課就疼。特別是上數(shù)學(xué)課，孩子說(shuō)一聽(tīng)老師的腳步聲，胃就開始疼。

　　醫(yī)生給女孩做了常規(guī)檢查，從病癥上來(lái)看，可能患有淺表性胃炎，伴有胃部痙攣，最好做個(gè)胃鏡，做進(jìn)一步檢查。

　　醫(yī)生分析：孩子胃疼跟心理也是有關(guān)系的，她不喜歡上理化課，特別是從心里逆反上數(shù)學(xué)課，就會(huì)產(chǎn)生一種緊張的狀態(tài)，胃是最能感受到緊張狀態(tài)的身體器官。

　　怎么治療：孩子可以在治療胃病的同時(shí)，找一個(gè)心理醫(yī)生，或者跟老師聊聊。家長(zhǎng)也要注意疏導(dǎo)，讓孩子在上數(shù)學(xué)課時(shí)別太緊張，舒緩情緒。找到一個(gè)心靈的開口，對(duì)治療病癥也能有好處。(田貝尼)