中新網(wǎng)12月10日電 菲律賓《世界日?qǐng)?bào)》刊發(fā)文章，闡述了華語(yǔ)在新加坡地位的變化，認(rèn)為新加坡華文教育已經(jīng)今非昔比。當(dāng)談及新加坡近日熱議的華文教改時(shí)，文章指出在新加坡政府的有力支持下，華文教育必將出現(xiàn)絢麗的色彩，迎來(lái)新亮點(diǎn)。

　　文章摘錄如下：

　　我了解新加坡的華文教育，是從新加坡的親戚帶孩子到香港開始的，那是上世紀(jì)70年代的事了。我看到在新加坡出生、長(zhǎng)大的孩子竟然會(huì)講普通話，而且說得還蠻流利的，真的感到十分稀奇。雖然之前也知道新加坡華人子女也上中文學(xué)校，但畢竟百聞不如一見。從此，新加坡的華文教育，在我腦海里留下了深刻的印象。

　　近一二十年來(lái)，關(guān)于新加坡華文教育不被重視，情況大不如前的消息一直不斷傳來(lái)。在馬來(lái)西亞舉行的“第五屆東南亞華文教育研討會(huì)”上，馬來(lái)西亞的代表竟然在臺(tái)上批評(píng)新加坡的華文教育，批評(píng)新加坡社會(huì)不重視華文教育、過分偏重英文等等。

　　母語(yǔ)是民族文化的重要組成部分，華人學(xué)好母語(yǔ)是天經(jīng)地義的事。然而有的新加坡人罕見地?cái)P棄華語(yǔ)，以至于華語(yǔ)已經(jīng)不是今日新加坡上層以及中層華人社會(huì)的語(yǔ)言。超過三分之二的新加坡家庭使用英文。新加坡華文教育已經(jīng)今非昔比。

　　好在新加坡政府不久前終于有所醒悟，并且以罕有的決心，要力挽狂瀾，堅(jiān)持雙語(yǔ)教育的進(jìn)行。新加坡內(nèi)閣資政李光耀最近更是提出“不要聽寫和默寫的教學(xué)法”，要以嶄新的華文教學(xué)法，讓華族學(xué)子重拾學(xué)習(xí)華文的興趣。不少專家、學(xué)者也提議采用多管齊下的方法，讓華文教學(xué)融入華族文化藝術(shù)的活動(dòng)之中。除了華族戲劇之外，我想可包括民歌、古詩(shī)詞、書法、水墨畫、民族器樂、舞蹈、圍棋、中國(guó)象棋等活動(dòng)。華族學(xué)生學(xué)了其中之一項(xiàng)，產(chǎn)生了興趣，就會(huì)對(duì)中華文化藝術(shù)有著自豪感，這就很自然地會(huì)帶動(dòng)他們學(xué)華文的興趣，把學(xué)華語(yǔ)當(dāng)做一件樂趣，而不是把學(xué)華語(yǔ)當(dāng)做一件苦差事。這樣一來(lái)，新加坡華語(yǔ)教學(xué)改革將成為政府行為，相信在新加坡政府的有力支持下，新加坡的華文教育必將出現(xiàn)絢麗的光彩，成為新加坡的一個(gè)亮點(diǎn)！(弘中)