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海外華裔青少年走進(jìn)地四川震災(zāi)區(qū)校園

2010年07月31日 22:23 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 參與互動(dòng)(0)  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)成都7月31日電 (徐楊祎 張浪)31日下午,記者跟隨參加“2010中國(guó)尋根之旅”四川營(yíng)的海外華裔青少年們,走進(jìn)位于四川崇州的隆興中學(xué)。在震后新建的教室里,170多位來(lái)自歐美大陸的炎黃子孫與100多位地震災(zāi)區(qū)學(xué)生歡聚一堂,親切交流,感受彼此最純真的歡笑。

  據(jù)了解,在“5·12汶川地震”中,隆興中學(xué)的校舍基本坍塌。2009年8月,由國(guó)務(wù)院僑辦和當(dāng)?shù)卣亟ǖ男聦W(xué)校全部竣工。其中,全美中文學(xué)校協(xié)會(huì)組織學(xué)生及家長(zhǎng)捐款100萬(wàn)元,用于重建隆興中學(xué)的學(xué)生宿舍。來(lái)自美國(guó)的史盈盈告訴記者,“我想來(lái)看看我們捐出來(lái)的宿舍,來(lái)看看跟我們一樣大的小伙伴們!

  記者在寬敞的教室里看到,孩子們將嶄新的課桌拼成圓形,圍坐在一起,時(shí)而高談闊論,時(shí)而低頭耳語(yǔ)。由于海外華裔青少年的中文并不流利,災(zāi)區(qū)孩子的英語(yǔ)也差強(qiáng)人意,所以簡(jiǎn)單的詞匯和肢體語(yǔ)言成為了溝通最主要的渠道!皻g迎,來(lái)到,我們,的學(xué)!甭∨d中學(xué)初一(1)班的鄭倩,用普通話(huà)一字一句地教著遠(yuǎn)方而來(lái)的客人。

  孫夢(mèng)涵是美國(guó)紐約的一名六年級(jí)學(xué)生,她則跟坐在對(duì)面的中國(guó)初一學(xué)生韓蕊,關(guān)于哪一門(mén)課程最難展開(kāi)了熱烈的交流。孫夢(mèng)涵告訴記者,由于大家成長(zhǎng)的環(huán)境不同,她覺(jué)得中文很難,而中國(guó)的小伙伴卻覺(jué)得英語(yǔ)很難!斑@大概是與兩種文化有關(guān)吧,當(dāng)然,我們的性格也完全不同!

  知道此次四川之行將會(huì)來(lái)到學(xué)校,與災(zāi)區(qū)的小伙伴們聯(lián)誼,美國(guó)芝加哥希林協(xié)會(huì)的同學(xué)們還特地從美國(guó)帶來(lái)了各式各樣的禮物。徐奕純買(mǎi)了一盒大大的水彩筆,她希望災(zāi)區(qū)的小伙伴們能過(guò)用水彩筆畫(huà)出更加美麗的圖畫(huà),畫(huà)出更加美麗的生活。

  一個(gè)多小時(shí)的交談很快就過(guò)去了,離別之際,孩子們紛紛拿下帽子,要求彼此簽下自己的名字,作為永久的紀(jì)念。孫夢(mèng)涵跟她的中國(guó)姐妹韓蕊顯得有點(diǎn)不舍,她們的眼眶中似乎有淚珠在涌動(dòng)。走出教學(xué)樓,有些難過(guò)的孫夢(mèng)涵對(duì)記者說(shuō),“我想告訴這些中國(guó)的小伙伴們,盡管我們生活在不同的國(guó)家,但其實(shí)我們都一樣,都是中國(guó)人。他們不要覺(jué)得孤單和害怕!(完)

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我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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