第三，堅持開展社會主義核心價值體系學習教育。核心價值體系是一個社會意識形態(tài)的主體和靈魂，在所有價值目標中處于統(tǒng)領和支配地位，對社會意識和社會思潮具有強大的引領和整合功能。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，其基本內(nèi)容包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。這四個方面相互聯(lián)系、相互貫通，共同構(gòu)成辯證統(tǒng)一的有機整體，鮮明地回答了在新的歷史條件下我們黨用什么樣的精神旗幟團結(jié)帶領全體人民開拓前進、中華民族以什么樣的精神風貌屹立于世界民族之林的重大問題。建設馬克思主義學習型政黨，要堅持把社會主義核心價值體系貫穿到黨的建設的各個方面，體現(xiàn)到黨員干部教育管理的全過程，引導廣大黨員、干部模范學習踐行社會主義核心價值體系。

　　黨員、干部模范學習踐行社會主義核心價值體系，首先要切實解決好理想信念的堅定性問題。理想信念是思想和行動的“總開關(guān)”。當前在一些黨員干部中出現(xiàn)的種種問題，追根溯源是由于動搖和喪失了共產(chǎn)黨人的理想信念。黨的十七屆四中全會《決定》和胡錦濤同志在全會上的重要講話指出的黨內(nèi)存在的主要問題中，列在第一位的都是理想信念問題。因此，要把理想信念教育作為學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重，教育引導黨員著力增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性。要引導黨員、干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，自覺劃清“四個重大是非界限”，即馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，始終保持立場堅定、頭腦清醒，切實把思想上政治上的堅定性體現(xiàn)到為實現(xiàn)黨的基本路線、基本綱領而努力奮斗上，體現(xiàn)在腳踏實地做好本職工作、完成改革發(fā)展穩(wěn)定的各項任務中。

　　黨員、干部模范學習踐行社會主義核心價值體系，還要切實解決好保持高尚的道德情操和健康的生活情趣問題。道德問題是做人的首要的基本問題。古人說：“百行以德為首”，講的就是這個道理。在道德問題上，黨員、干部無疑應該比普通群眾有更高的標準和要求。大量情況表明，道德情操與生活情趣是密切聯(lián)系在一起的。許多腐敗分子走上犯罪道路，大多是從操守不嚴、品行不端、道德敗壞開始的。因此，要大力加強思想道德建設，引導黨員、干部自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康生活情趣，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾，引領社會風尚。

　　第四，建設學習型黨組織。黨組織是黨全部工作順利推進、落實生效的堅實基礎。我們黨是由中央到地方再到基層的各級黨組織結(jié)合起來的整體，建設馬克思主義學習型政黨必須把建設學習型黨組織作為基礎工程和組織保障抓實抓好。建設學習型黨組織，就要大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，建立健全管用有效的學習制度，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。要從黨的各級組織抓起，切實開展學習型黨組織創(chuàng)建活動，把搞好黨員學習作為完善黨的組織生活的有機組成部分，使黨組織成為黨員增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的大熔爐，成為黨員學習新知識、增長新本領的大學校。

　　建設學習型黨組織，要堅持運用好已有的組織學習的各種有效做法，如黨委(黨組)中心組學習、專題研討學習、形勢政策教育、干部脫產(chǎn)培訓輪訓等，同時要結(jié)合新的實際積極探索富有時代特點的新方法。要充分了解新形勢下黨員干部在知識和技能方面的新需求，加強和改進專題講座、報告會、專題電視片等學習教育方式，加強和改進領導干部進修班、專題研究班、中青年領導干部培訓班等培訓方式，鼓勵和支持參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡教育，不斷增強建設學習型黨組織的吸引力和凝聚力。要組織各種形式的主題學習教育活動，運用學習講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等廣大黨員干部喜聞樂見的手段，特別是結(jié)合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶日紀念日等契機，不斷豐富完善創(chuàng)建抓手，提高學習型黨組織創(chuàng)建活動的覆蓋面和參與度。

　　建設學習型黨組織，基礎是抓好黨員的學習。每一個黨組織都要認真履行職責，切實組織黨員抓好三個方面的學習。一是向書本學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習哲學、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代管理等方面知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。二是向?qū)嵺`學習。實踐出真知，實踐育人才。要把改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護穩(wěn)定的第一線、服務群眾的最前沿作為砥勵品質(zhì)、增長才干、提高本領、開拓創(chuàng)業(yè)的最好課堂和廣闊舞臺，在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環(huán)。三是向群眾學習。要帶著感情、帶著責任深入群眾當中，傾聽群眾呼聲，體察群眾疾苦，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，虛心向群眾請教，真正做到問政于民、問需于民、問計于民。

　　四、為建設馬克思主義學習型政黨提供有力保證

　　建設馬克思主義學習型政黨，需要各級黨組織、全體黨員干部的高度重視、積極參與和不懈努力，需要加強領導、精心組織、明確責任、狠抓落實。

　　第一，加強對學習的組織、指導和服務。堅持黨要管黨、從嚴治黨，必須抓好學習、堅持從嚴治學；全面落實黨建工作責任制，必須認真落實抓學習、促學習的責任制。這就要求各級黨委把推進馬克思主義學習型政黨建設、建設學習型黨組織作為重要任務，納入重要議事日程，加強組織領導，研究解決推進過程中的實際問題。要切實加強理論教育、理論研究、理論宣傳的人才隊伍建設，尊重理論建設規(guī)律，尊重理論工作者的創(chuàng)造性勞動，通過多種形式不斷提高他們的思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)，為抓學習、促學習提供強大的人才支持。要加大硬件投入，加強各類學習陣地建設，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和各種新興媒體，特別要高度重視、充分利用以互聯(lián)網(wǎng)為核心的網(wǎng)絡陣地，整合各類資源，實現(xiàn)資源共享，為推動學習型黨組織建設創(chuàng)造有利條件。要加大宣傳力度，總結(jié)成功經(jīng)驗，推廣先進典型，努力在黨內(nèi)形成重視學習、鼓勵學習、推動學習的正確導向，營造黨員干部人人學習、發(fā)奮學習、持續(xù)學習的良好氛圍。

　　第二，充分發(fā)揮各級領導干部的表率作用。非學無以廣才，非學無以明志。領導干部自覺學習、帶頭學習，是新形勢下提高執(zhí)政能力、勝任領導工作的必然要求。領導干部選擇了學習，就是選擇了進步。要重學好學，真正把學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，堅持在學習中感悟人生、提升境界，在學習中開闊視野、豐富知識，在學習中把握規(guī)律、探求真理，使自己變得更加充實、更加睿智。要勤學苦學，拋開功利，擯棄浮躁，發(fā)揚擠勁、鉆勁、韌勁，鍥而不舍，持之以恒。學習歷來不是一件輕松的事情，特別是對于新理論、新知識、新經(jīng)驗的學習，更需要花大氣力、下苦功夫，不能遇難而退，更不能投機取巧。要廣學博學，堅持干什么學什么、缺什么補什么，求得知識更新和能力提升。海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高。在學習問題上，必須虛懷若谷，博采眾長，廣泛涉獵，兼收并蓄，力爭學得更多一些、更快一些、更好一些、更深一些，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，在馬克思主義學習型政黨建設中發(fā)揮表率作用。

　　第三，建立和完善促進學習、保障學習的長效機制。建立健全符合實際、行之有效的學習制度，對于促進黨員、干部學習科學化、規(guī)范化、制度化，推動學習型黨組織、學習型政黨建設具有根本性的重要意義。要進一步加強和改進黨委(黨組)中心組學習制度，不斷豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式，規(guī)范學習管理，提高學習效果。在組織中心組學習中，要緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實際，圍繞全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問題開展調(diào)查研究和學習討論，促使領導干部在學習中提高解決實際問題的能力，在研究解決問題中增強深入學習的緊迫感。要健全和落實常態(tài)化、多樣化的黨員、干部學習培訓制度，加強日常學習、脫產(chǎn)學習、短期集中培訓，科學安排崗前培訓、業(yè)務培訓、晉職培訓、理論培訓等，并在培訓對象、培訓時間上作出制度性規(guī)定，切實增強培訓的針對性和實效性。要著力加強學習考勤、檔案、通報、督查等制度建設，建立健全促進學習、保障學習的競爭機制、激勵機制、創(chuàng)新機制和考核機制。加強對學習情況的考核和考核結(jié)果的運用，對推動學習非常重要。要立足黨員、干部工作崗位的實際，采用科學的考核方法，全面客觀地了解干部學習培訓情況，并把考核結(jié)果作為考核領導班子和選拔任用領導干部的重要依據(jù)，注重選拔那些理論素養(yǎng)高、學習能力強、學用結(jié)合好、善于解決實際問題的干部，形成注重學習的用人導向，引導廣大干部把興趣、心思、精力放在學習上、放在干事創(chuàng)業(yè)上，真正做到學習和使用有機結(jié)合。

　　第四，進一步發(fā)揮包括黨校在內(nèi)的各類干部教育培訓機構(gòu)在建設馬克思主義學習型政黨中的重要作用。黨校、行政學院、干部院校是干部教育培訓的主渠道、主陣地，在建設馬克思主義學習型政黨中擔負著重要職責。各級黨校、行政學院、干部院校和各類干部教育培訓機構(gòu)要全面貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，堅持正確辦學方向，遵循教學規(guī)律，積極改革創(chuàng)新，進一步完善教學布局、改進培訓方式、加強教育管理，在教學培訓中更加突出黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)的分量，更加注重對廣大學員政治品質(zhì)和道德品行的教育，更加強化對黨員干部綜合素質(zhì)和工作能力的培養(yǎng)，不斷提高培訓質(zhì)量和效果，為推進馬克思主義學習型政黨建設作出新的更大貢獻。中央黨校作為培訓黨的中高級領導干部的重要陣地，在建設學習型政黨、進而引領建設學習型社會中責無旁貸，要盡心盡力、盡職盡責，堅持黨校姓黨、從嚴治校方針，帶頭建設學習型黨組織，把科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神這四項建設馬克思主義學習型政黨的要求貫徹體現(xiàn)到教學、科研、管理等各項工作中，貫徹體現(xiàn)到隊伍建設、學風建設、校風建設的各個環(huán)節(jié)中，切實抓出成效，不辜負黨中央和廣大黨員干部的期望。

　　最后，祝同志們在黨校期間學習順利、身體健康、生活愉快，取得豐碩的學習成果。