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    大學(xué)生救人犧牲引發(fā)多種討論 社會(huì)不能止于感動(dòng)(2)
2009年10月28日 02:58 來源:中央電視臺(tái)《新聞1+1》 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  主持人:

  救人者和被救者的父母在交流這件事的時(shí)候,是用的一種很深沉的感情,用一種很簡單的話語,但是整個(gè)的社會(huì),整個(gè)的媒體,對這件事情的看法卻不盡相同,我們來了解一下。

  (播放短片)

  解說:

  好兄弟,一路走好,你是我們廣電班的驕傲。

  好兄弟,你走好,真的為你感到自豪。

  這是為救落水少年而遇難的大學(xué)生何東旭的日志空間。事件發(fā)生幾天來,東旭的同學(xué)和朋友們,在這里留下了自己的祝福和哀思,更多的人們則對這十多名大學(xué)生,特別是在救人過程中,英勇獻(xiàn)身的三人,致以了崇高的敬意。

  不過,近日隨著事件的報(bào)道,公眾和輿論中,漸漸也開始出現(xiàn)基于所謂理性視野和實(shí)事求是的精神,而掀起的關(guān)于生命價(jià)值的再次探究和討論。

  在公眾和媒體的各種討論聲中我們發(fā)現(xiàn),很多人把這次的事件中遇難的三名大學(xué)生和另外一個(gè)名字聯(lián)系在一起,那就是張華,同樣的青春年少,同樣是舍己救人。

  上世紀(jì)80年代,24歲的第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)員張華為了救一位69歲的淘糞老農(nóng)魏德志,被濃烈的沼氣熏倒,和老農(nóng)一起跌進(jìn)糞水中獻(xiàn)出了生命。張華的行為究竟值不值得,也曾引發(fā)激烈的大辯論,后來張華被追認(rèn)為革命烈士。而如今,人們又用張華的名字在稱贊著這三名見義勇為的大學(xué)生。

  陳及時(shí),19歲,何東旭,19歲,方招,19歲,今天,在不少網(wǎng)友的評論中,我們不難發(fā)現(xiàn),年齡也成為了他們表達(dá)觀點(diǎn)的一條路徑。

  今天,當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生命因見義勇為而離我們而去,懷著對每個(gè)生命最起碼的尊重和敬畏,究竟什么才是我們最該關(guān)心和關(guān)注的呢?

  主持人:

  剛才在短片里面反復(fù)提及一個(gè),他們的年齡都是90年代出生的,你對90后的定義怎么看?

  白巖松:

  其實(shí)我非常反感在這件事情大家是這樣的一種探討,我覺得這里隱藏著一種對90后的這種所謂的潛在的批評和不滿意,所以才會(huì)有這樣的表揚(yáng),原來90后也還可以,背后藏著的是不可以。我想反問,我們?yōu)槭裁匆⒁环N人為的代際之間的批評或者怎么樣,說80后是自我的一代,90后是腦殘的一代。是不是50后、60后,包括我在內(nèi)就很好呢?50后、60后也有很多的貪官污吏在監(jiān)獄里,甚至被斃掉了。70后也包括在內(nèi),50后、60后、70后的也有很多做了很棒事情的人。80后同樣如此,既有前幾天越獄的是80后的,也同樣有在祖國最需要他的時(shí)候,80后站出來的,奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候有很多的志愿者都是80后的,90后剛剛走上這個(gè)舞臺(tái),我們也看到了,現(xiàn)在救人的90后的孩子,將來也會(huì)有犯罪的90后。每一代人加減乘除完其實(shí)是一樣的,既有他的優(yōu)點(diǎn),又有他的缺點(diǎn),我真的希望所謂什么什么后可以到此休止了,這件事情跟什么后沒有關(guān)系。

  主持人:

  剛才咱們說的是一個(gè)代際的劃分。還有一個(gè)問題,就是在救人的時(shí)候要不要理智,因?yàn)闉槭裁匆l(fā)這個(gè)話題,就是這三個(gè)搭上性命的大學(xué)生,他們是不會(huì)游泳的。

  白巖松:

  其實(shí)這件事情有兩個(gè)大家所謂的爭議的點(diǎn),一個(gè)是值不值的問題,一個(gè)是要不要理性量力而為的問題。我們先說第一個(gè)問題,值不值,我覺得在我這個(gè)年齡的人,經(jīng)歷了80年代張華那次大討論,在1982年的時(shí)候,張華一個(gè)大學(xué)生,第四軍醫(yī)大的,救了化糞池里的一個(gè)69歲的農(nóng)民。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)焦點(diǎn),第一個(gè)是年輕人救一個(gè)老年人值不值,因?yàn)槟愕奈磥磉長著呢;第二個(gè),大學(xué)生救一個(gè)淘糞的老農(nóng)值不值。恰恰是這樣一場爭論,使80年代初的中國人開始明白生命是什么,生命是不能拿這些外在的東西去衡量值不值的,最后的結(jié)果是張華是我們心中的英雄,大家基本達(dá)成一個(gè)共識(shí)。

  從1982年到現(xiàn)在,為什么事隔了27年我們要重新討論一遍,為什么三個(gè)大學(xué)生救兩個(gè)學(xué)生的犧牲就不值呢,救兩個(gè)孩子就不值呢,這一切東西能去劃等號嗎?今天我也看到了一個(gè)評論,跟我想的也非常一致,《拯救大兵瑞恩》,為了救一個(gè)大兵瑞恩會(huì)犧牲多少,是不是為了救一個(gè)人會(huì)犧牲這么多人就不救。

  主持人:

  會(huì)不會(huì)我們都看過這個(gè)電影,《拯救大兵瑞恩》,就是在確保我有能力去救他的情況下我去救。

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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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