王旭明給自己5年的新聞發(fā)言人生涯保守地打了60分，剛剛及格。 說到那沒達(dá)到的40分，王旭明只愿意把它歸結(jié)為自己水平有限，宣傳和解釋政策還沒做到所有人都說好。但他隨后又補(bǔ)充，如果自戀一些，可以打80分。

　　當(dāng)發(fā)言人之前，他當(dāng)了7年教師，7年記者，5年的新聞處處長。他認(rèn)為，這些經(jīng)歷讓他了解教育，熟悉媒體，也懂得如何為不同的媒體提供"個(gè)性化服務(wù)"，這也是他敢于經(jīng)常進(jìn)行個(gè)性發(fā)言的底氣所在。這些東西不是靠幾次培訓(xùn)可以輕易得來的，他引用陸游的話說："欲學(xué)詩，功夫在詩外。"

　　王旭明在工作之余，還曾到全國各地去給官員們講如何提高媒介素養(yǎng)。他說，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)公民都應(yīng)該有媒介意識(shí)，官員更應(yīng)該有。所謂媒介意識(shí)，就是要了解媒體、認(rèn)識(shí)媒體，包括科學(xué)利用和批評(píng)媒體。還有，官員不要"怕"媒體，"管卡壓"不是正確的媒介意識(shí)。

　　他認(rèn)為，一個(gè)新聞發(fā)言人，僅僅發(fā)布新聞、解釋政策還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他追求的境界是，要把政策吃透融化，再用自己的嘴說出來，讓所有人都認(rèn)同。王旭明把原國新辦主任趙啟正視為自己的精神導(dǎo)師，十分推崇他"立場(chǎng)是政府的，語言是自己的"發(fā)言方式。

　　對(duì)新聞發(fā)言人制度的未來，他用了應(yīng)該"強(qiáng)力推進(jìn)"這個(gè)詞。他說，應(yīng)該在每一級(jí)政府和部門都設(shè)新聞發(fā)言人。新聞發(fā)言人應(yīng)該成為一個(gè)專門的職業(yè)，而現(xiàn)在這樣只能算兼職。也不能隨意想說就說，要有專門的選拔和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用制度保證他"保質(zhì)保量"地完成新聞發(fā)布任務(wù)。

　　他說，胡錦濤總書記與網(wǎng)民直接在線交流，溫總理在地震災(zāi)區(qū)搖搖晃晃的廢墟上拿著喇叭開新聞發(fā)布會(huì)，更讓他確信新聞發(fā)言人的重要。

　　王旭明認(rèn)為，新聞發(fā)言人的職業(yè)定位，應(yīng)該是所在的每一級(jí)政府和部門的首長助理�？梢粤邢�重要的會(huì)議，閱讀重要文件，參加更高層次的談?wù)�，這樣才能準(zhǔn)確掌握政策，并準(zhǔn)確傳達(dá)出去。"以前這話不好說，容易被人看做是要權(quán)，但現(xiàn)在要徹底離開了，可以說了。"(來源：新華每日電訊）