汶川大地震發(fā)生后，“80后”及部分“90后”官兵作為基層救災(zāi)隊(duì)伍主體，走進(jìn)了人們的視野中。他們不怕犧牲、英勇頑強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，獲得了廣泛贊譽(yù)。此情此景，筆者感觸良多。

　　“生在紅旗下，長(zhǎng)在蜜罐里”，是大多數(shù)人對(duì)所謂“80后”、“90后”的印象。于是，許多前輩、領(lǐng)導(dǎo)及年長(zhǎng)的同事，懷著憂慮的心情，帶著焦慮的目光注視著這個(gè)群體。個(gè)別同志認(rèn)為“80后”、“90后”享福太多，吃苦太少，不足以任大事，不足以挑重?fù)?dān)。如果不是汶川一“戰(zhàn)”，“80后”、“90后”或許仍將在別人的誤解中寂寞地成長(zhǎng)。

　　作為一名“80后”青年軍官，回顧自己的成長(zhǎng)道路，總有許多感慨。在農(nóng)村的成長(zhǎng)歲月里，我曾無(wú)數(shù)次躬身于烈日下的田間地頭，播種、除草、收獲。讀初中時(shí)，在寒冷的冬晨，要頂著凜冽北風(fēng)，用力地蹬自行車到10華里外的鄰村中學(xué)求學(xué)。勤勞而又善良的父母沒有讓我輟學(xué)耕田，使我擺脫了套在許多小時(shí)玩伴身上的命運(yùn)枷鎖，進(jìn)入到更高的層次更大的空間。歷經(jīng)四年大學(xué)，四年工作，我一直保持著自己的樸實(shí)本色，對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有著最深沉的感情最樸素的愛。

　　但是，因?yàn)樯鸀椤?0后”，工作和生活中多少遭受了一些誤解，憑空多了一些無(wú)奈。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們注重鍛煉，用心培養(yǎng)，關(guān)懷有加，但在實(shí)際工作中，一些同志不經(jīng)意間就會(huì)流露出對(duì)我們的誤解。一次節(jié)日文化活動(dòng)中，部隊(duì)安排放映紅色經(jīng)典電影。大家正看得津津有味，一位老同志突然問(wèn)我，你以前不�？催@類電影吧？看似不經(jīng)意的一句話，卻清楚表達(dá)出他對(duì)這個(gè)群體的誤解。我們并非都看美國(guó)大片長(zhǎng)大，并非都跳街舞尋開心，并非都打了耳釘去炫耀，并非都逃避責(zé)任地生活。實(shí)事求是地講，任何年齡的群體中，都有不盡人意的個(gè)體和現(xiàn)象，但是個(gè)別決定不了整體。為什么國(guó)人單單對(duì)“80后”、“90后”青少年群體中的個(gè)別現(xiàn)象無(wú)限放大，以致影響了整個(gè)社會(huì)對(duì)該群體的看法？這種誤解如不校正，將會(huì)影響多少品學(xué)皆優(yōu)的年輕人發(fā)展進(jìn)步，從而給國(guó)家和民族的發(fā)展帶來(lái)?yè)p失？

　　5月下旬，作為海軍大連艦艇學(xué)院研究生，筆者參加了大連市“方永剛理論宣講團(tuán)”。我們一行25名同志，就當(dāng)前抗震救災(zāi)行動(dòng)，赴大連市部分機(jī)關(guān)、社區(qū)、中學(xué)進(jìn)行民族精神宣講。課后，同志們交流說(shuō)，宣講效果最好的地方是中學(xué)。很多“80后”教師，“90后”中學(xué)生在朗誦詩(shī)歌、寄語(yǔ)祝福時(shí)失聲痛哭。這哭聲，代表了這個(gè)曾被誤解的群體對(duì)同胞的感情，對(duì)國(guó)家的熱愛，對(duì)民族的認(rèn)同。祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)有這樣的接班人，大家還有什么需要擔(dān)心？

　　請(qǐng)相信，祖國(guó)的明天，將因“80后”、“90后”更美好！(海軍大連艦艇學(xué)院研究生　郝　磊）