“沒有獎學金，我們就不打算去了�！薄吧喜涣宋覀兿胍�的專業(yè)，那還不如在內(nèi)地讀名牌大學好專業(yè)�！薄熬退阍谙愀圩x書，以后就業(yè)還是想回內(nèi)地。”昨天，一年一度的香港高校江蘇招生咨詢會在南京舉行。香港大學、香港中文大學、香港浸會大學等8所港校接受家長面對面咨詢。“跟”了五六年的港校咨詢會，記者最明顯的感覺是，從最初對港校的盲目追捧，到現(xiàn)在家長是越來越理性了，問的問題越來越“專業(yè)”，要求越來越明確，甚至近兩年來咨詢的人數(shù)都差不多。

　　家長問的問題“老專業(yè)”了

　　在咨詢會現(xiàn)場，香港大學、香港中文大學和浸會大學這三所名校顯然最熱，招生點前都圍了好幾圈家長，拿報名簡章，咨詢相關事宜，認真做記錄。一名南京29中的孩子家長張女士還帶來了厚厚一沓獎狀。據(jù)張女士說孩子在學校的成績和表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，所以帶著孩子這些“亮眼”的成績單，就是替孩子咨詢一下港校是否也對這樣的“證書孩子”青睞有加。通過家長和港校咨詢老師的交談，記者也發(fā)現(xiàn)，家長問的問題越來越“專業(yè)”，像學費怎么樣，獎學金多少，如何錄取，怎么報名，甚至去年錄了多少人，都是多少分錄的這些問題都通過上網(wǎng)了然于胸，真是備足了功課。他們更想了解的是，網(wǎng)上找不到的問題。一位從無錫趕來的家長問香港中文大學的老師，內(nèi)地的學生去了，第一年應該比較難適應，你們有專門的措施幫助孩子適應嗎？有專門機構幫孩子疏導心理嗎？香港中文大學陳老師回答說，該校為每位學生安排一名輔導員，學生事務處還設立來港生組，負責幫學生適應校園生活。第一年，對內(nèi)地生而言，主要是語言關和心理關，香港中文大學是全英文教學，孩子一定要英語好，另外，生活中以粵語為主，要學習廣東話，這些學校都會開設專門的班。要盡快過心理關，大一新生可以多參加內(nèi)地生聯(lián)合會，在這個組織中，學兄學姐會以過來人身份提供經(jīng)驗教訓。這位家長趕緊說，“對，我在網(wǎng)上也看到有這個組織的�！绷硪晃荒暇┑募议L問，如果得不到“入門獎”，進校后還有得獎學金的機會嗎？陳老師回答說，人人都有機會，但這個獎學金名額是全校競爭的，難度較大。

　　大部分港校不漲價還有利好

　　金融危機下，今年大部分香港高校將給予內(nèi)地學生“學費不漲”、“畢業(yè)后可留港一年”等多項優(yōu)惠政策，以吸引內(nèi)地考生報考。今年除香港理工大學和香港浸會大學的學費有所提高外，大部分港校將維持2008年的學費不變。除了學費不變外，香港特區(qū)政府還接連出臺了多項刺激報考政策。如，以往沒有獲得香港入境事務處處長批準的非本地學生是不可以在港兼職工作的�，F(xiàn)在，全日制的非本地學生只要在港就讀時間不少于1學年，便可在院校的安排下，從事與學科有關的實習工作；就讀期間還可在校內(nèi)兼職打工，但每星期不超過20小時；暑假期間打工時間不受限制。特區(qū)政府還延長了畢業(yè)生找工作的期限，以前允許內(nèi)地生畢業(yè)后3個月內(nèi)可在香港找工作，但從2008屆畢業(yè)生開始，無論學生有無找到工作，均可以在香港待一年時間。不過記者在現(xiàn)場采訪中了解到，這些利好并不能吸引家長的目光，他們決定是否選擇港校的理由主要取決于兩因素，一是孩子的意愿，二是獲得獎學金的希望有多大。

　　“沒獎學金我們就不去了”

　　目前在江蘇招生的港校共12所，從2007年開始，香港中文大學和香港城市大學列入統(tǒng)招提前批次，也就是說，考生報考港校并不影響到后面本一批次的錄取，這讓考生和家長敢于嘗試報港校。但是一年七八萬港元的不菲學費讓普通家庭難以承受，這讓很多家長把希望寄托在獎學金上，得不到獎學金就不去了，尤其是那些成績優(yōu)秀，有希望上國內(nèi)一流大學的學生。一位常州來的家長說，他們家的孩子成績很好，很有實力沖擊香港諸多高校的獎學金，如果能拿到獎學金，那就能免費上個大學，而且是一流的大學。孩子能在外面多長一些見識，能夠接受那種中西合璧的教育。但如果拿不到獎學金可能就不會去了，不說清華、北大，上南大、復旦也不錯。孩子真有想法，可以出去讀研究生嘛！

　　家長重“金”，學生則更看重教育。由姐姐陪同來咨詢的李同學，是蘇州外國語學校實驗班高三的學生，本來成績就很優(yōu)異的她，在和學姐的交流下，高二時就產(chǎn)生了去香港念書的想法，當問到是否很看重獎學金的問題時，李同學說:“根據(jù)一模的成績預估自己考取香港教育學院的把握還是很大的，至于能不能拿獎學金還是要看高考的發(fā)揮，但家里還是有一定的經(jīng)濟實力的，所以不會過多考慮。更向往的是香港的英式教育，學習的氛圍和教育制度都和內(nèi)地不太一樣，很想去開拓一下眼界和鍛煉一下自我的能力�！�

　　過去選擇去港校讀書，就有希望留在香港就業(yè)是最大吸引點之一，然而采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，很多家長對此并沒有強烈意愿，一位南師附中家長說，現(xiàn)在還沒有明確想法，眼下金融危機中的香港就業(yè)形勢同樣嚴峻，其實就算在港校讀書畢業(yè)后還是希望孩子回內(nèi)地工作，內(nèi)地的機遇和發(fā)展應該更好。

　　招生專家稱“鎖定”的人群相對固定

　　香港中文大學入學與學生資助處負責人陳敬航老師負責內(nèi)地招生已經(jīng)5年了，每年都會在全國各地舉辦招生咨詢會。他也有同樣的感覺，現(xiàn)在咨詢會更有效率，針對性很強，家長和他們的交流很實際，問的問題也在“點子”上。香港中文大學近幾年在內(nèi)地招生人數(shù)穩(wěn)定在250人左右，鎖定的人群也應該是比較固定的，即有意愿，有經(jīng)濟實力，有能力，高考分數(shù)達標的這群學生。今年港校拒絕招收內(nèi)地保送生，這更杜絕了過去“腳踩兩只船”的現(xiàn)象發(fā)生。在陳老師的眼中，能進該校的內(nèi)地生全是尖子，一般都是全省前1000名內(nèi)的，因此學習能力很強，基礎扎實。而江蘇學生整體特別優(yōu)秀，很受老師們青睞。最大問題是生活適應能力，港校更適合那些喜歡挑戰(zhàn)、敢于直面新鮮環(huán)境的考生，獨立性強、有自我管理能力的考生。因此有意愿進港校讀書的學生現(xiàn)在就應該補補“獨立課”。(王宛璐 沈文鋒 張琳)