大陆女RAPPER仙踪两男林,亚洲超清无码专区,天天操2023
本頁位置: 首頁新聞中心教育新聞
    天津:高校專業(yè)招生計劃將與就業(yè)率掛鉤
2009年02月18日 09:11 來源:新華網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  天津市建立高校畢業(yè)生就業(yè)率與招生規(guī)模聯(lián)動機(jī)制,對連續(xù)三年就業(yè)率偏低的專業(yè),將暫停該專業(yè)申報并嚴(yán)格控制該專業(yè)招生規(guī)模。

  根據(jù)天津市教委日前出臺《關(guān)于建立高校畢業(yè)生就業(yè)率與招生規(guī)模聯(lián)動機(jī)制的指導(dǎo)意見》,天津高校年度招生計劃安排將與就業(yè)率聯(lián)動。高校依據(jù)當(dāng)年就業(yè)狀況及時調(diào)整就業(yè)率偏低專業(yè)下一年度招生計劃。一般當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)率低于60%的專業(yè),下一年度安排招生計劃不高于上年實(shí)際就業(yè)的人數(shù);低于40%的專業(yè)采取隔年招生的方式適當(dāng)壓縮招生規(guī)模;低于30%或連續(xù)兩年低于40%的專業(yè)停止招生。

  今后,天津?qū)⒁罁?jù)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)控高校事業(yè)發(fā)展規(guī)模。高校將結(jié)合一個時期內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)狀況,制定年度招生計劃,連續(xù)三年低于全市平均就業(yè)率的高校,將穩(wěn)定學(xué)?傮w招生規(guī)模;連續(xù)三年就業(yè)率偏低的專業(yè),則暫停該專業(yè)申報并嚴(yán)格控制該專業(yè)招生規(guī)模。

  據(jù)了解,天津市教委每年編制全市當(dāng)年就業(yè)率統(tǒng)計報告和三年就業(yè)率分析報告,每年第四季度以適當(dāng)方式向?qū)W校發(fā)布,各高校據(jù)此調(diào)整辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)結(jié)構(gòu),對就業(yè)率低、社會需求趨于飽和的專業(yè)進(jìn)行專業(yè)重組或申辦新專業(yè)。對全市普遍性就業(yè)率低的專業(yè)和單個學(xué)校就業(yè)率低的專業(yè)點(diǎn),將修訂人才培養(yǎng)方案,調(diào)整課程體系,更新教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

【編輯:侯冬華
    ----- 教育新聞精選 -----
涓浗鏂伴椈緗?404欏甸潰
location.; } else { if (navigator.appName.indexOf("Explorer") > -1) { document.getElementById('totalSecond').innerText = second--; } else { document.getElementById('totalSecond').textContent = second--; } } }
商訊 >>
直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
${視頻圖片2010}
銆?a href="/common/footer/intro.shtml" target="_blank">鍏充簬鎴戜滑銆?銆? About us 銆? 銆?a href="/common/footer/contact.shtml" target="_blank">鑱旂郴鎴戜滑銆?銆?a target="_blank">騫垮憡鏈嶅姟銆?銆?a href="/common/footer/news-service.shtml" target="_blank">渚涚ǹ鏈嶅姟銆?/span>-銆?a href="/common/footer/law.shtml" target="_blank">娉曞緥澹版槑銆?銆?a target="_blank">鎷涜仒淇℃伅銆?銆?a href="/common/footer/sitemap.shtml" target="_blank">緗戠珯鍦板浘銆?銆?a target="_blank">鐣欒█鍙嶉銆?/td>

鏈綉绔欐墍鍒婅澆淇℃伅錛屼笉浠h〃涓柊紺懼拰涓柊緗戣鐐廣?鍒婄敤鏈綉绔欑ǹ浠訛紝鍔$粡涔﹂潰鎺堟潈銆?/font>
鏈粡鎺堟潈紱佹杞澆銆佹憳緙栥佸鍒跺強(qiáng)寤虹珛闀滃儚錛岃繚鑰呭皢渚濇硶榪界┒娉曞緥璐d換銆?/font>