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    熟人拉生源家長(zhǎng)來(lái)收費(fèi) 有償家教變身"社區(qū)學(xué)堂"
2009年02月12日 15:04 來(lái)源:解放網(wǎng)-新聞晚報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  老師、家長(zhǎng)、熟人之間推薦,家長(zhǎng)代收費(fèi)……盡管市教委明令禁止教師有償家教,但新學(xué)期,記者采訪發(fā)現(xiàn),不少小區(qū)內(nèi)都出現(xiàn)一種所謂“社區(qū)學(xué)堂”,很多都是知名中學(xué)老師開(kāi)辦,而這種學(xué)堂還日益受到家長(zhǎng)的歡迎,對(duì)此教育屆有關(guān)人士表示擔(dān)憂——

  社區(qū)學(xué)堂現(xiàn)身居民樓

  新學(xué)期剛開(kāi)學(xué),家住中心城區(qū)某高層的王阿姨發(fā)現(xiàn),每天下午四點(diǎn)左右,就有一些中學(xué)生背著書(shū)包進(jìn)入電梯,兩個(gè)小時(shí)左右出來(lái)。聽(tīng)鄰居介紹,王阿姨才知道,某套居民房被租借出去開(kāi)了一家“社區(qū)學(xué)堂”。

  昨天下午,記者以家長(zhǎng)的身份走進(jìn)一個(gè)學(xué)堂,來(lái)到某居民樓的一個(gè)普通單元,“教室”設(shè)在約20平方米的廳內(nèi),大廳一側(cè)墻壁上有一塊自制大黑板,廳內(nèi)擺有五張桌子和20多把折疊椅。

  “這是私人住宅,你是哪位介紹來(lái)的?”接待人員看見(jiàn)有人進(jìn)入,立即很警惕地詢問(wèn)道。得知記者是一位熟悉的家長(zhǎng)介紹的,她立即開(kāi)始宣傳自己的學(xué)堂,“小班化教學(xué),講課老師都是學(xué)科帶頭人,如果覺(jué)得滿意,本周末就可以帶孩子來(lái)試聽(tīng)!

  在另一個(gè)以輔導(dǎo)奧數(shù)為主的學(xué)堂里,老師在臺(tái)上講課,一位家長(zhǎng)自愿充當(dāng)老師助理,負(fù)責(zé)向各位家長(zhǎng)收費(fèi):“聽(tīng)一門(mén)課200元,每節(jié)課前收費(fèi)。這位老師輔導(dǎo)出很多奧數(shù)一等獎(jiǎng)學(xué)生,輔導(dǎo)費(fèi)不打折,如果覺(jué)得不好,下次就不用勉強(qiáng)再來(lái)!

  家長(zhǎng)成了“活廣告”

  “為了考一所比較好的民辦初中,去年9月,經(jīng)過(guò)一位熟悉的老師介紹來(lái)補(bǔ)課!币晃粚W(xué)生家長(zhǎng)說(shuō),剛開(kāi)始,這個(gè)學(xué)堂只招七八位學(xué)生,學(xué)習(xí)環(huán)境比較好。新學(xué)期,越來(lái)越多的學(xué)生擠進(jìn)教室,先來(lái)的學(xué)生可以坐在桌子前,晚來(lái)的學(xué)生只能拿著折疊椅坐在后排,伏在自己的腿上做記錄。

  記者采訪其他家長(zhǎng)也得到證實(shí),每位參加輔導(dǎo)的學(xué)生都會(huì)有介紹人,有些是參加輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生家長(zhǎng),還有一些是老師的朋友!皡⒓虞o導(dǎo)的學(xué)生都有介紹人,這樣可以保護(hù)老師,防止有家長(zhǎng)舉報(bào)。熟人介紹,老師會(huì)比較放心。”一位學(xué)生家長(zhǎng)坦言,“能進(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)也要有一定的‘門(mén)路’才行。課堂上,老師經(jīng)常介紹,去年,輔導(dǎo)了多少位學(xué)生考進(jìn)某名牌中學(xué),深深地打動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)的心!

  辦學(xué)堂利潤(rùn)豐厚

  在學(xué)堂上一門(mén)課就100元,而在外面的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)只有五六十元。記者采訪發(fā)現(xiàn),社區(qū)學(xué)堂的費(fèi)用也比一般輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)高很多!皥(bào)名時(shí),老師都說(shuō)是小班化教育,效果好,熟人介紹,大家都不會(huì)討價(jià)還價(jià)。”一位家長(zhǎng)介紹,學(xué)生越來(lái)越多,也說(shuō)明這位老師的教學(xué)質(zhì)量好,盡管一些家長(zhǎng)對(duì)惡劣的教學(xué)環(huán)境不滿,但是有了名師指導(dǎo),大部分家長(zhǎng)都覺(jué)得無(wú)所謂。

  據(jù)了解,“社區(qū)學(xué)堂”越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的歡迎,班級(jí)規(guī)模小一點(diǎn)的五六人,多一點(diǎn)的班級(jí)有三十多人。一位不愿透露姓名的老師介紹,一般有一定名氣的老師在外辦補(bǔ)課班,基本上是以租賃小區(qū)設(shè)課堂或在自家辦“小班化教學(xué)”的形式出現(xiàn)。這樣辦班的好處就是無(wú)需注冊(cè),也不用納稅,收入頗豐。

  社區(qū)學(xué)堂存在管理漏洞

  虹口區(qū)教育局職成教科的一位老師介紹,社區(qū)學(xué)堂不是全日制教學(xué),目前,教育部門(mén)并沒(méi)有相關(guān)管理規(guī)定。而工商部門(mén),除非群眾舉報(bào),否則無(wú)法及時(shí)準(zhǔn)確地掌握信息,無(wú)法對(duì)隱藏在居民小區(qū)內(nèi)的盈利性的不合法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行查處。因此,對(duì)類(lèi)似這樣的社區(qū)學(xué)堂或家教班的監(jiān)管尚存漏洞。

  面對(duì)管理漏洞,長(zhǎng)寧區(qū)某律所孟胡律師提醒,若把孩子送到這些未注冊(cè)、也不需要簽訂協(xié)議的私人機(jī)構(gòu)輔導(dǎo),萬(wàn)一發(fā)生人身?yè)p害或是其他意外情況,合法權(quán)益很難保證,因此家長(zhǎng)選擇培訓(xùn)時(shí)需謹(jǐn)慎行事,盡量選擇正規(guī)機(jī)構(gòu),且要簽訂協(xié)議。

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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