八成學生對校園暴力心懷恐懼，九成家長擔心孩子在校安全……來自教育界的政協(xié)委員占少云提供的一串數(shù)字讓人觸目驚心。提出控制校園暴力蔓延的提案，對于占少云來說已經(jīng)不是第一次，他在今年給出了一個詳盡的報告，認為家長教育孩子也要有“資格證”，政府要舍得為學生心理課程花錢，同時要用治安事實讓每一個學生都對法律心懷敬畏。

　　占少云還認為，禁摩之后由于接送不便，政府便鼓勵學校多建學生宿舍的做法

　　調(diào)查結(jié)果：八成學生恐懼校園暴力

　　占少云介紹了一項關(guān)于校園暴力的調(diào)查結(jié)果，在收回的900份學生答卷中反映出驚人的事實。

　　關(guān)于“你身邊有校園暴力嗎”的問題，有67%的學生認為自己身邊存在著暴力；18%左右的學生認為自己的學校并不是很安全；有78%以上的學生認為酒吧、網(wǎng)吧和一些偏僻的路段往往是學生打架斗毆的地方。

　　有80%以上的學生表現(xiàn)出對校園暴力的恐懼，有26%的同學承認自己曾遭遇校園暴力。

　　九成家長擔心孩子在校安全

　　在收回的900份校園暴力家長調(diào)查問卷中，竟有90%以上的家長擔心孩子在校的安全。占少云說：“校園暴力已成為家長們對孩子健康成長的普遍擔憂。”

　　占少云是東莞中學的教師，據(jù)他觀察，部分成績較差的學生在東莞中學學習非常吃力，占少云認為換一間普通的學校，對這些孩子的成長會更有利，為此他曾向家長提過建議。但是家長表示，盡管孩子會比較吃力，但是莞中的安全狀況比較讓人放心，至少孩子在這里比較安全�！皬倪@里也可以看到一些校園暴力泛濫的信息�！闭忌僭普f。

　　根據(jù)有關(guān)部門的分析，校園暴力呈現(xiàn)出團伙化的趨勢，青少年的模仿性強，他們的暴力活動具有突發(fā)性、隨意性、報復性和無目的性的特點，但暴力手段卻成人化。占少云稱，正視并解決校園暴力問題已經(jīng)是刻不容緩。

　　提案內(nèi)容：用傳統(tǒng)文化給孩子以滋養(yǎng)

　　占少云認為，從學校教育的角度來看，要消除校園暴力，目前最重要的就是引導學生多讀書，要讓學生在讀書中更多地接受中華傳統(tǒng)文化精華的滋養(yǎng)。

　　“學校要善于打造出自己的書香特色，要能切實針對青少年的喜好和身心發(fā)展規(guī)律來制定科學合理的學習內(nèi)容。要在校園內(nèi)大力倡導讀書活動，通過廣泛深入的讀書來引導全體學生，使他們借助作品來了解社會，了解人生。要讓所有的學生在讀書中既養(yǎng)成理性思辨的能力，又生成對真善美的追求和向往之情。”占少云說。

　　政府要舍得為心理教育埋單

　　此外，占少云還認為，青少年壓力過重，也是校園暴力發(fā)生的原因之一。學校要真正給學生提供高質(zhì)量的心理教育和輔導。

　　“雖然高校擴招使更多的學生能讀大學，但競爭并沒有減輕�，F(xiàn)在優(yōu)秀的學生都在爭著考重點大學、名牌大學，可以說升學的競爭更大了，就業(yè)的壓力也提前降臨到中小學生頭上。”占少云分析說，“我們的學生迫切需要進行適當?shù)男睦斫逃�和輔導，可我們中小學學校的心理教育、心理輔導幾乎還是一片空白�！�

　　現(xiàn)在，東莞是根據(jù)各學校的學生人數(shù)來下?lián)芙虒W經(jīng)費的。學校為了減少支出，對心理教育這種不考試的科目就不重視，不聘用相關(guān)的教師�！罢�府和教育主管部門該拿出措施來，簡單地說，就是要愿意、舍得埋單，為學校配心理教師�！�

　　讓學生對法律心懷敬畏

　　“校園暴力傷害案的增加，是和懲戒功能的喪失有密切關(guān)系的�！闭忌僭普f。

　　他認為，青少年從本性上看，始終是存在著對法律的畏懼心理，他們所以敢實施暴力，多數(shù)情況下并沒有意識到這是一種違法犯罪，而是把它看成一種個體間的普通糾紛。因此，要防范校園暴力，就必須強化社會治安，要讓每個青少年都知曉哪些行為是屬于違法犯罪的，更要讓他們知道違法犯罪后必須接受的嚴厲懲處。強有力的法律威懾，足可以消除相當多的采取江湖手段的暴力案件。

　　“當一個人心中有所懼怕時，他的行動就會變得謹慎，做事前會三思而后行�！闭忌僭普J為，當下相當多的政策都是過于強調(diào)教育，而輕視了必要的威懾的價值。

　　不鼓勵小學生初中生寄宿

　　占少云委員在14日下午的分組討論中還表示，自己不同意政府擴建學校宿舍的做法。

　　他說，治摩導致了家長接送困難、學生上學交通不便，就把義務教育階段的學生也送到學校去住，這一做法不妥。

　　占少云分析，義務教育階段不應該讓學生離開家長，這樣對孩子的成長不利，對教育也不利。十三四歲的初中生正處于“心理斷奶期”，正需要學校和家長合作教育，寄宿就會出現(xiàn)家庭教育缺位。

　　“把學生24小時關(guān)在學校的四面圍墻里，肯定會關(guān)出很多心理問題，可能導致學生打架增多，甚至跳樓自殺。這并不是聳人聽聞，例子就在身邊�！闭忌僭普f，“別說是孩子，就是大人，你把他天天關(guān)在學校里，他也受不了�！�

　　占少云對此開出“藥方”：一是推遲學生到校時間，讓他們有充分的時間坐車�！艾F(xiàn)在學校一般要求早上7時到校，學生出門的時候天還是黑的，有必要這么早嗎？”二是考慮開一些學生公交，同時對校車的運作進行調(diào)劑，滿足更多學生的交通需要。

　　特別建言：家長教育孩子也要有“資格證”

　　經(jīng)過調(diào)查分析，占少云發(fā)現(xiàn)，校園暴力的產(chǎn)生主要有家庭、學校、社會和學生自身這4個方面的原因，其中家庭教育是主因。

　　“不是人人都天生就會教育孩子的�！闭忌僭普f，開車要持證，工作也要憑證上崗，但是很少人想過教育孩子，自己也要拿個“資格證”。

　　為此他建議完善家長學校，學校要為辦好家長學校做更多的工作�！袄蠋熓苓^專業(yè)的教育學、心理學等方面的訓練，有著豐富的教學經(jīng)驗，處理過許多教育方面的問題，所以，對于家長來說，老師是教育方面的專家，學校除了擔負教育學生的責任以外，還應試承擔起其教育家長的責任，把自己教育方面的知識、經(jīng)驗用來服務于社會�！�(李少威 張玉云 張穎妍)