很多人都認(rèn)為，大學(xué)里，就應(yīng)該在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)。但杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院有個(gè)系鼓勵(lì)大一學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)，并打算在全學(xué)院推廣這一教學(xué)改革新舉措。這一舉措實(shí)行后，引發(fā)了高校師生們的熱議。

　　鼓勵(lì)大一新生去外面實(shí)習(xí)

　　夏巍巍是該院電氣機(jī)械工程系的大一學(xué)生，不過一到下午沒課了，他就去學(xué)校附近的一家公司實(shí)習(xí)。

　　他說，這個(gè)機(jī)會(huì)來得不容易，他是通過面試得到的。

　　鄭天翔是電氣機(jī)械工程系黨支部書記，也是此項(xiàng)活動(dòng)的主推人。正是他聯(lián)系了外面的幾家公司，遴選了五六名系里的學(xué)生去實(shí)習(xí)。

　　鄭天翔覺得，這對(duì)大一學(xué)生很有好處，因此他已經(jīng)上報(bào)給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，希望在學(xué)校里推廣這個(gè)措施。

　　新舉措褒貶不一

　　杭師大錢江學(xué)院的這一舉措引發(fā)了高校老師和學(xué)生們的熱議。

　　寧波大學(xué)科技學(xué)院的一位老師說：“我是不贊成的，無論什么，大一大二畢竟是在高等教育的初級(jí)階段，是打基礎(chǔ)的時(shí)候，學(xué)業(yè)是最主要的。不應(yīng)該過早地去實(shí)習(xí)，它在一定程度上會(huì)耽誤學(xué)業(yè)。”

　　但也有持贊同意見者，如浙江大學(xué)傳媒與國(guó)際文化學(xué)院大三學(xué)生小許就認(rèn)為，大一學(xué)生如果學(xué)業(yè)不緊張，那么去實(shí)習(xí)是有好處的，通過實(shí)踐長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)技能；其次，實(shí)習(xí)可以打工賺錢，增強(qiáng)自己的生存能力；再次，為自己積累資本，以后求職有好處。

　　謹(jǐn)防本末倒置

　　杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院黨委副書記陳永強(qiáng)說：“我們學(xué)院非常注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐的培養(yǎng)，為的是學(xué)生將來能更好地就業(yè)�！�

　　他認(rèn)為：“大一就讓學(xué)生實(shí)習(xí)，首先能讓學(xué)生的大學(xué)生活比較充實(shí)；同時(shí)，在企業(yè)里如果能得到很好地鍛煉，學(xué)到有用的技能，將來就業(yè)也更有優(yōu)勢(shì)。不過，也不是所有的專業(yè)都適合讓大一學(xué)生去實(shí)習(xí)的�！�

　　省勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院院長(zhǎng)陳詩(shī)達(dá)認(rèn)為，目前很多國(guó)內(nèi)大學(xué)本科教學(xué)和人才培養(yǎng)模式，已經(jīng)跟不上就業(yè)新形勢(shì)。而部分高職院校，由于培養(yǎng)模式更加市場(chǎng)化，更符合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)。

　　“在這樣的背景下，本科院校能做到努力創(chuàng)新，鼓勵(lì)大一學(xué)生開展實(shí)習(xí)，以便讓學(xué)生提早接觸社會(huì)，了解社會(huì)需求，提早感受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，這是好事情。但大學(xué)時(shí)代主要還是管好學(xué)習(xí)，謹(jǐn)防本末倒置�！标愒�(shī)達(dá)說。