周六，隨著天色漸漸暗下來，成都市雙流中和鎮(zhèn)老街的火鍋店、茶水廳、臺球室的人逐漸多起來。雙流中和職業(yè)中學高一、高二的同學們也急忙收拾好鞋油、鞋刷、抹布和小板凳等擦鞋行頭，準備往這些地方鉆，開始他們的課外實踐——“擦皮鞋”活動。

　　每周五、周六晚上定時穿梭于鎮(zhèn)上的大街小巷，這群16歲左右的學生組成的“擦鞋幫”在遠近都出了名。

　　持證上崗 “擦鞋幫”流水作業(yè)

　　這周輪到4大組“上街”了，在校園“皮鞋美容社”里收拾好擦鞋行頭，50余名佩戴著學生證和上崗證的學生整隊集合，大家齊聲大喊“我們是最棒的，我們不會輸給任何人”的口號后分組向鬧市區(qū)進發(fā)。

　　在一家火鍋店，電子專業(yè)高二學生邱飛詢問一位顧客是否需要擦鞋——行話叫做“聯(lián)系貨物”。和一般的擦鞋人一人擦一雙不一樣，學生們的擦鞋是流水作業(yè)：第一人先用清水勾縫、第二人上油、第三人用刷子拋光、第四人用抹布拋光……一雙皮鞋經(jīng)數(shù)人之手后，換得1元酬勞。

　　“擦鞋幫”接受自愿報名，時間比較充裕的高一、高二學生報名踴躍�！吧蠉徶�前，上一屆的師兄師姐都會給下一屆的學生傳經(jīng)。”賈雪回憶，她的“前輩”從教授怎樣擦鞋的基本技術(shù)活開始，到教自我介紹“我是勤工儉學學生，來體驗社會生活”、遭遇拒絕要說“對不起，打擾您了”等基本交流技巧，各種應(yīng)急措施都面面俱到�！半m然我們持證上崗，可剛開始還真放不下面子�！�

　　被攆就哭 那是剛上街的事了

　　“就算我不會其他工作，至少會擦鞋。”高一新生劉敏說這并非自暴自棄，短短一個月她學會了自信。剛到校時劉敏內(nèi)向到下課都不出去玩，看著學校組織外出擦鞋，覺得新鮮又能鍛煉自己就報名了。而“擦鞋幫”為了讓每個成員都得到鍛煉，每組成員需要輪流執(zhí)行聯(lián)系貨物、擦鞋、做小組統(tǒng)計等工作。

　　“第一次聯(lián)系貨物，走了幾家茶坊連續(xù)被客人拒絕，感覺自己一事無成啊！”回家時發(fā)現(xiàn)走了幾公里路腳上都磨起了泡，以前在家哪里受過這種苦，劉敏的眼淚跟著流。委屈氣餒滿腹，直到第二周職業(yè)生涯課上老師講起的勵志故事，她才更新觀念：“人家能拉到貨，我努力也能行。”

　　“小娃娃家恐怕擦不干凈我的名牌鞋哦”、“給你說了，我們這店不用擦鞋”……邱飛被拒絕過，不過作為“學生皮鞋幫”里面的老骨干，他笑言：“可能是老板心情不好，或許是大人們正在考驗我們呢”。

　　學語言溝通技巧、學文明禮儀、學與人合作、學“不拋棄不放棄”、學怎樣承受別人的目光……被攆而哭泣那是剛上街的事情了！上街一段時間的學生都相信“只要邁出自己心理的關(guān)口就成功了一大半”。聽說這個項目鍛煉人，開學時只有3個同學報名的高一旅游2班現(xiàn)在參加數(shù)量已猛增到20多個。

　　制度嚴明 成員最多時300多人

　　別看“學生皮鞋幫”每周只工作兩個晚上，但已成立8年的“擦鞋幫”自有嚴格的規(guī)定：“不準因為擦鞋耽誤了回校時間、在工作中要注意安全、必須使用文明用語，不準收受顧客多余錢財�！薄皫汀敝幸源蠼M為單位，下設(shè)有部長、會計、組長和干事，配有嚴謹?shù)呢斦�制度。每組每晚的營業(yè)狀況會記錄到專業(yè)會計簿上，一個月結(jié)算一次，利潤扣除下次經(jīng)營買鞋油等原材料的成本，其余按照多勞多得的辦法分配�！吧�意最好的時候一晚上要擦100多雙�！爆F(xiàn)任會計魏冬玲告訴記者，參與擦皮鞋的同學最多的時候達到了300多人。

　　正是這些嚴密的規(guī)章制度贏得了團隊的高效和市民的贊譽。見到學生們的生意好，還有擦鞋匠冒充學生周六去提鞋呢，“一到周末我的生意量就大減�！备浇鼘�業(yè)擦鞋店的高老板嘆氣說。每到元旦等大型節(jié)假日，學生們還會免費為顧客提供擦鞋服務(wù)�！邦櫩徒虝�我們怎樣生存，我們應(yīng)該懂得感恩�！辟Z雪說。

　　學校副校長李文霞說：“把學生培養(yǎng)為社會人和職業(yè)人，是職業(yè)教育的最終目標。讓學生們走出校園能立足社會，懂得開拓自己的心境和視野是職業(yè)教育的職責所在。”

　　爭議仍在 有家長覺得很丟臉

　　學校的目的是鍛煉學生，不過也有家長“找上門”。有的娃娃因“媽媽認為在外面擦皮鞋很丟臉”而被“責令”周末回家。當記者詢問學生王爽擦皮鞋是否很尷尬，他很爽快地說“剛開始感覺擦皮鞋是比較低級的工作，后來發(fā)現(xiàn)不管什么工作，只要對得起良心，努力做好就是成功之舉，又何必在乎別人的說法呢？”高2005屆機電專業(yè)學生蔡繼成現(xiàn)在是雙流一家廣告公司的設(shè)計師，他對學校勤工儉學活動很是感慨：“是學校讓我明白了團結(jié)、紀律和吃苦精神的重要�！�

　　“傳統(tǒng)的坐在教室里上課的方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會對學生的要求了。很多學生找不到工作是因為眼高手低，讓學生吃苦務(wù)實，從平凡事情做起，應(yīng)該是當今社會需要的教育模式。”四川省社科院教育專家對這種鍛煉方式很贊同。(肖笛)