某大學(xué)組織學(xué)生進行社會實踐活動期間，一名學(xué)生溺水身亡，學(xué)校賠償了數(shù)十萬元，該校的社會實踐活動從此取消；某中學(xué)一名學(xué)生在上體育課時磕掉兩顆牙，家長索賠，學(xué)校承擔(dān)了所有責(zé)任，任課的體育老師被停職兩個月……

　　近些年來，類似的學(xué)校安全事故多有發(fā)生。安全問題讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師困惑、無奈甚至恐懼。據(jù)北京某中學(xué)分管體育教學(xué)的副校長何老師介紹說，家長大都認為，自己把孩子交給了學(xué)校，學(xué)校就有監(jiān)護義務(wù)，必須保證學(xué)生的安全。一旦學(xué)生出了事，學(xué)校經(jīng)常會被告上法庭，并面臨巨額索賠。

　　“安全高于一切�！币晃恢袑W(xué)體育老師表示，“稍稍有點危險的項目，我們一概取消，比如跳山羊、跨欄。連跳高時我們都不用橫桿而改用豎起的軟墊子了。此外，體育課也盡可能地減少學(xué)生的運動量和難度�！�

　　何老師還介紹，由于擔(dān)心一些體育項目的潛在危險，學(xué)校取消了很多傳統(tǒng)的大型體育器械，比如單雙杠、爬桿、蹺蹺板、沙坑等。這些曾經(jīng)受青少年學(xué)生喜愛的課外活動已銷聲匿跡�！笆褂眠@類器械難免會出現(xiàn)些小意外。過去學(xué)生在運動時因為小小的磕碰而受些小傷，家長不會太在意。但現(xiàn)在，家長很難容忍。我們的壓力非常大�！焙卫蠋煙o奈地說。

　　同樣出于安全考慮，許多學(xué)校甚至取消了集體出游、野外探險和夏令營等活動。這種無奈之舉的負面影響卻很大。中國青少年研究中心副主任、研究員孫云曉教授分析說，因為安全問題而減少學(xué)生的活動量是一件很荒唐的事情，如同因噎廢食。學(xué)生失去的是綜合素質(zhì)的磨煉，失去了提高心智、增強體魄的機會。

　　孫云曉15年前在著名報告文學(xué)《夏令營中的較量》中，對比了中日兩國青少年參加夏令營時，在身體素質(zhì)、運動能力、生存能力等方面的巨大差距�！斑@是一個惡性循環(huán)，學(xué)生越不鍛煉就越容易出危險，學(xué)生越容易出危險，學(xué)校就越不敢組織活動”。

　　其實，對于體育活動中的安全問題，重要的是如何解決，而不是回避。

　　對于中國學(xué)校在遇到學(xué)生安全事故時處境被動的現(xiàn)實，孫云曉認為，這首先是國民認識問題。他舉例說，在日本，如果學(xué)生在學(xué)校體育活動中意外受傷，社會輿論和家長認為那只是意外事件，不會要求學(xué)校負責(zé)。一些家長甚至還會感覺愧疚，因為孩子出事，給集體添了麻煩。中國也要轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)校并不是學(xué)生的監(jiān)護人。

　　然而，學(xué)生在校出現(xiàn)意外事故終究要有人買單。原中國青年政治學(xué)院副院長、青少年教育專家陸士楨教授認為，解決這一問題的關(guān)鍵在于建立學(xué)生保險保障機制。她說：“必須從建立青少年健康保障機制做起，現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子，他們出現(xiàn)意外，對家庭的傷害非常嚴(yán)重，但責(zé)任不應(yīng)不分青紅皂白地全讓學(xué)校承擔(dān)。我們應(yīng)該建立相應(yīng)的事故補償機制，明確事故責(zé)任，不讓學(xué)校承擔(dān)其責(zé)任外的風(fēng)險。只有這樣，才能給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育老師松綁，解開思想包袱，讓他們不再為學(xué)生安全事故過于顧慮�！�

　　陸士楨介紹說，很多家長其實也清楚，學(xué)校減少學(xué)生的運動量、運動范圍，實際上不利于學(xué)生的健康成長。在建立了有效的防護和保障機制的條件下，相信很多家長都會支持學(xué)校放開手腳，給孩子們創(chuàng)造參與體育運動的機會。(記者 慈鑫 實習(xí)生 白嵐)