隨處可見地面下陷、墻體開裂，教工宿舍滲水漏水，曾經(jīng)平整的校道千瘡百孔，波浪起伏……這是耗資達(dá)8000多萬元、曾經(jīng)作為佛山市十三大民心工程之一的佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校竣工后，歷時不到4年的真實寫照。

　　順德北滘職業(yè)技術(shù)學(xué)校地面下陷，校舍開裂問題嚴(yán)重

　　近日，曾經(jīng)在佛山市順德區(qū)北滘職業(yè)技術(shù)學(xué)校任職的一名女老師阿花(化名)向本報記者投訴，北滘職業(yè)技術(shù)學(xué)校工程質(zhì)量存在嚴(yán)重問題，校園內(nèi)出現(xiàn)大面積的地面下陷，幾乎所有建筑物都出現(xiàn)明顯裂縫，全校2000多名師生的安全受到嚴(yán)重威脅。

　　記者調(diào)查了解到，全校幾乎所有的建筑均出現(xiàn)了不同程度的沉降現(xiàn)象，并導(dǎo)致許多墻面破裂。

　　負(fù)責(zé)人稱“正�！�

　　對此，北滘鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)人則聲稱“很正�！�。而多名權(quán)威專家則明確表示“這與建筑質(zhì)量有關(guān)”。7月17日，面對記者，北滘鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校負(fù)責(zé)人稱，“由于地面下陷的面積很大，加上造成的墻面斷裂，北滘鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校維修費用的投入需要1000萬元以上，但這僅僅是表面的維修費用！”

　　師生寢食難安

　　據(jù)阿花老師介紹，北滘職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2003年3月竣工驗收，2004年9月交付學(xué)校使用。就在短短一年時間內(nèi)，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校校舍有小裂紋出現(xiàn)，當(dāng)時她也沒有在意，隨著時間的推移，她開始發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓、辦公樓、教工宿舍和學(xué)生宿舍出現(xiàn)大面積下沉的情況，隨之而來的是墻體的裂縫，走廊、過道地面凹凸不平。

　　曾是民心工程

　　據(jù)了解，北滘職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，是首批認(rèn)定的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，新校區(qū)更是作為當(dāng)時順德市十三大民心工程而修建的，由北滘鎮(zhèn)政府出資，耗資8000多萬元，總占地面積為151畝，建筑面積達(dá)4.6萬平方米，是讓北滘鎮(zhèn)引以為豪的一所中等職業(yè)學(xué)校。

　　阿花老師告訴記者，“那么多孩子在學(xué)校上課，那么多教職工在學(xué)校工作，一旦發(fā)生安全事故，這個責(zé)任應(yīng)該由誰來負(fù)責(zé)呢？”她表示，該校固定學(xué)生人數(shù)有2000多，加上100多位教工，還有流動的培訓(xùn)人員，這么多人生活在此，怎么能不讓人擔(dān)心呢？

　　現(xiàn)場勘查

　　多數(shù)校舍或下陷或開裂

　　7月17日，記者對北滘職業(yè)技術(shù)學(xué)校校內(nèi)設(shè)施展開了調(diào)查。

　　地面形成波浪狀

　　據(jù)記者了解，該學(xué)校共有學(xué)生宿舍兩棟、教工宿舍4棟、教學(xué)樓兩座、實訓(xùn)樓兩座、電教樓兩座，綜合樓、禮堂、成教樓、圖書館、車庫各一個，將近20棟校舍建筑。而在記者調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)幾乎所有校內(nèi)建筑物內(nèi)都出現(xiàn)了地面下陷現(xiàn)象，嚴(yán)重處可清晰看見裂縫及建筑主體與地面的落差。

　　從遠(yuǎn)處看，北滘職業(yè)技術(shù)學(xué)校顯得非常華麗，然而當(dāng)記者走進(jìn)學(xué)校卻發(fā)現(xiàn)，許多樓的周邊路段已經(jīng)由于地面下陷而變得坑坑洼洼，有的甚至彎曲變形成波浪狀。在短短的一個小時里，記者就發(fā)現(xiàn)多達(dá)幾十處地方出現(xiàn)了不同程度的地面下陷。

　　裂縫可伸入拳頭

　　記者發(fā)現(xiàn)，在足球場看臺的樓梯背面處，出現(xiàn)了巨大的“斷層”，地面下陷深度15厘米左右。下陷如此嚴(yán)重的還有學(xué)校室內(nèi)籃球場(也用作禮堂)，禮堂主席臺下方有一寬10厘米長30米左右的裂紋，裂縫最寬處可伸入拳頭，中間最寬處將近15厘米，裂縫處可清晰看見水泥及磚頭。記者靠近裂縫一探究竟，從裂縫最寬處望進(jìn)去發(fā)現(xiàn)，裂縫不僅僅是主席臺前端墻體開裂，而是深入到主席臺內(nèi)部兩三米，整個主席臺呈中空的狀態(tài)。

　　建筑物整體沉降

　　除此以外，實訓(xùn)樓、電教室、食堂等地周圍整體沉降，沿著實訓(xùn)樓主樓外圍走，到處都能發(fā)現(xiàn)長短不一的下陷位置，而走道則彎曲變形成波浪狀。在實訓(xùn)樓外圍墻壁可發(fā)現(xiàn)多條約3米的斷裂縫，在靠近食堂的一棟實訓(xùn)樓側(cè)面，記者發(fā)現(xiàn)在窗戶底下的墻壁有一曲折的斷裂縫，墻體明顯出現(xiàn)位移。

　　教學(xué)樓B座底層一條不到50米走廊的三級臺階整體下陷，走廊兩邊三級臺階向外傾斜，與走廊中間沒有下陷的部分形成鮮明的對比，蹲在走廊上可以清晰看到，整條走廊如越野車道一般，呈波浪狀一直延伸至走廊末端的承重墻。綜合樓新生注冊點外圍的一條走廊情況更糟，除了兩邊臺階下陷以外，走廊中間行走部分出現(xiàn)一條長5米左右的裂痕。

　　學(xué)生每日用餐的食堂內(nèi)外也出現(xiàn)嚴(yán)重的凹陷和開裂現(xiàn)象，食堂門口及側(cè)面廚房出入口臺階均向外傾斜。

　　校方 維修需投入一千多萬

　　北滘職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長楊務(wù)波接受記者采訪時說：“學(xué)校建筑質(zhì)量問題與學(xué)校無關(guān)，學(xué)校是由北滘鎮(zhèn)政府設(shè)計施工，驗收合格后學(xué)校才進(jìn)駐，但一年后就發(fā)現(xiàn)有地面下沉現(xiàn)象，我們每年都向主管部門反映，他們的解釋是這塊地原來是農(nóng)業(yè)用地，后來填沙造樓，所以出現(xiàn)地面下陷、裂縫是正常的，只要主體框架沒問題，就不會有安全問題，建設(shè)辦只派人來維修了幾次，后來就沒有結(jié)果了。”

　　對建筑質(zhì)量的安全問題，據(jù)學(xué)�？倓�(wù)處主任賓燦華介紹：“我們可以說是無時無刻不在擔(dān)心安全問題，學(xué)校自己也組建了安全檢查小組，每兩周對校內(nèi)的建筑物、設(shè)備設(shè)施進(jìn)行一次大檢查，檢查結(jié)果現(xiàn)在都有保留，大多都是地面下陷的問題�！�

　　該校主管教學(xué)的副校長羅能贊告訴記者，目前就只能這樣修修補補了，由于地面下陷的地方占地面積很大，加上造成的墻面斷裂，全部維修投入需要1000多萬元，學(xué)校實在負(fù)擔(dān)不起。

　　建筑單位 “地質(zhì)偏軟地陷正常”

　　7月17日下午，佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)城市建設(shè)管理辦公室副科長鄧蛟勇在該校接受了記者采訪。

　　鄧蛟勇解釋說，北滘的地質(zhì)偏軟，大多是爛泥，下沉無法避免，每年都有修補，很多建筑都有這樣的情況。記者追問為何在鎮(zhèn)上沒有見到下沉如此嚴(yán)重的建筑時，他說：“這里的地原來是魚塘，蓋校舍時是用細(xì)沙填平的。”

　　記者隨即和鄧蛟勇來到位于綜合樓一處外墻爆裂的地方，記者指著呈“幾”字形長約5米的裂縫問：“這樣的裂縫是否可以避免？”鄧副科長摸著下巴思考了很長時間，說出了兩個字“可以”，接著他解釋說，這里沒有做滲積處理。接著記者又問：“這樣的情況是不是正�，F(xiàn)象？”他沒有回答，繞開記者走到一邊。記者繼續(xù)追問這個問題，他解釋可能是附屬結(jié)構(gòu)有問題，但設(shè)計、質(zhì)量都有保證。記者反問：“那是不是附屬結(jié)構(gòu)的設(shè)計、建設(shè)過程中有問題？”鄧蛟勇兩次擰開他手中的純凈水喝，沒有回答問題，扭頭走開了。

　　省國土廳專家 地陷與施工質(zhì)量有關(guān)

　　7月18日下午，記者就北滘職業(yè)技術(shù)學(xué)校出現(xiàn)的問題采訪了省國土廳地質(zhì)處梁俊平教授、高級工程師。在看完記者所提供的圖片后，梁俊平教授表示，珠三角軟土分布廣泛，所以容易導(dǎo)致產(chǎn)生不均勻的地面沉降現(xiàn)象。“但如果是在完善的施工條件下，經(jīng)過前期的處理，這種大面積的沉降是可以避免和緩解的，學(xué)校在建設(shè)過程中沒有處理好軟土才導(dǎo)致了這樣的現(xiàn)象。”梁俊平教授告訴記者。對于北滘職業(yè)技術(shù)學(xué)校出現(xiàn)這種大面積沉降和墻面破裂是否會產(chǎn)生安全隱患的問題，梁俊平教授表示：“安全隱患肯定有，但是否會對師生的人身安全造成隱患，就要分清是緩變性的安全隱患還是突發(fā)性的安全隱患�！蓖瑫r，他表示在地面的大面積沉降過程中也會對建筑物的主體結(jié)構(gòu)造成損害，出現(xiàn)了這樣的情況應(yīng)當(dāng)及時向建設(shè)部門反映，進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查了解，并迅速作出科學(xué)的評估和判斷。(記者 王華平 見習(xí)記者 李詠祁 辛捷愷　實習(xí)生 黃愷)