在此次召開的廣東省第十一屆人民代表大會第一次會議分組討論會上，關(guān)于教育問題的討論成了廣州團討論的熱點問題之一。

　　“辦學(xué)不是做大了就強”

　　“現(xiàn)在廣東的的許多高中教學(xué)情況很令人擔(dān)心，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)情況更糟糕。現(xiàn)在盲目地把全部財力集中在一個地方，不按照規(guī)律控制好人數(shù)，很容易出現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量等一些后遺癥，如老師對學(xué)生的心理輔導(dǎo)等都成問題，估計就連吃住管理都成問題，難道都交給了外面的物業(yè)公司承包？”代表葉麗琳認(rèn)為，教育是做強才能做大，并不是做大才強。

　　解決問題要建300學(xué)校

　　在討論會上，有代表提出全國人大去年修訂的義務(wù)教育法中增加了當(dāng)?shù)卣�府�?yīng)該保證外來工子女和當(dāng)?shù)氐淖优�享受平等的教育的�?guī)定，作為外來人口數(shù)量較大的廣東省就這一問題在會上進行了爭論。

　　“按照現(xiàn)在廣州的外來工子女人口算，要滿足所有外來工子女的教育問題，廣州必須還要建300所學(xué)校�！贝�表葉麗琳表示，在廣州要解決這一問題根本不現(xiàn)實。而且還有一些循環(huán)因素，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的辦學(xué)條件肯定要好些，一些農(nóng)民工為了讓子女受到更好的教育環(huán)境，便會選擇經(jīng)濟相對較好的城市，這樣這些城市學(xué)校的壓力將會越來越大，甚至造成外來工戶籍地的教育資源流失。

　　大多代表建議外來工子女的教育問題應(yīng)該首先考慮在外來工戶籍地解決。(記者 黃超 朱小勇 薛冰 張玉琴)