新學期就要到了，又有一批“小不點兒”就要背著大大的書包上學堂了。近幾天，大連市很多小學的一年級班主任都開始為新生的入學做準備，對一年級新生進行家訪，為第一次的家長會準備講稿等等。這些教師告訴記者，很多一年級新生對于上小學都是“既新奇又恐懼”，而這些孩子的家長也和孩子們一樣，懷著惴惴不安的心情等待著孩子人生中的第一次重大轉(zhuǎn)折。

　　據(jù)了解，幼兒園和小學有著很多的不同，因此，一年級新生難免會有“入學不適”，需要一段過渡期來適應(yīng)小學生活，真正成長為一名合格的小學生。那么，家長應(yīng)該在開學前為孩子做好哪些準備？如何才能讓孩子更快更好地適應(yīng)小學生活呢？就此，記者對有著多年低年級教學經(jīng)驗的班主任教師進行了采訪，他們給家長提出了很好的建議。

　　情感上的準備：讓孩子愿意上學

　　中山區(qū)桃源小學教師馮莉和甘井子區(qū)周水子小學教師陳巖玲都認為，讓孩子愿意上學是協(xié)助“寶貝”們順利進入角色、走好過渡期的關(guān)鍵。陳巖玲說，大多數(shù)孩子對上學是向往的，所以家長要保護孩子這種積極性。可以讓孩子與愛上學的小學生多接觸，聽一聽學校里的新鮮事，也可以因勢利導(dǎo)，告訴孩子上小學可以認識好多新朋友，學很多新知識，讓孩子對學校產(chǎn)生好奇，有一種要成為小學生的自豪感。現(xiàn)在，孩子已經(jīng)知道自己的學校了，家長可以領(lǐng)著孩子去參觀自己的新學校，熟悉一下新環(huán)境，產(chǎn)生一定的親切感。

　　馮莉告誡家長，最近，千萬不要用上學嚇唬孩子：“就知道貪玩，看你上學后還有時間玩！”、“等你上學，你要不好好學習，就有老師管教你啦”，這些話無形中會讓孩子對學校和老師產(chǎn)生一種畏懼。家長們應(yīng)該讓孩子知道，自己已經(jīng)長大，成為一名小學生是多么的了不起：可以天天在美麗的校園里和老師同學們學習、游戲；可以交更多的朋友，可以在學校的舞臺上盡情展示自己；可以試著去幫助需要幫助的人等等�？傊�，就是讓正面效應(yīng)始終圍繞著他，讓上學與他的快樂情緒始終拉手。馮莉提示家長，在孩子上學之后，每天回家時，家長所要關(guān)心的問題應(yīng)該是“寶寶今天開不開心”、“今天又有什么好玩的事”，而不是“今天老師批沒批評你？”、“有沒有小朋友欺負你”。就是說，一定要注意導(dǎo)向問題。

　　習慣上的準備：讓孩子有上學的能力

　　很多家長在孩子入學前都非常擔心，“孩子這么小，能坐住嗎？”“孩子中午在學校吃飯能吃飽嗎？”與其擔心，不如著手為孩子養(yǎng)成良好的習慣，特別是要抓住第一個月這個關(guān)鍵時期，幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，好習慣會讓孩子受益一生。

　　陳巖玲說，幼兒園每天中午有午睡時間，而學校沒有。所以家長在開學前就應(yīng)該在作息時間上讓孩子開始適應(yīng)，每天給孩子定個小鬧鐘，早上6：30起床，晚上20：00，最晚20：30必須上床睡覺，只有晚上保證充足的睡眠，白天才有精力學習�？梢栽谕砩细鶕�(jù)少兒節(jié)目的時間安排，給孩子定一個看電視的時間段(不超過半個小時為宜)，這樣孩子在看電視方面也會逐漸形成良好的習慣。

　　整理物品的習慣也要注意培養(yǎng)。不少學生上學后丟三落四，剛買的鉛筆、橡皮，用一天就找不到了，有時找東西的時間比做功課的時間還要長。所以，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該培養(yǎng)孩子整理好自己物品的習慣。先從整理玩具開始，在哪里拿的，玩夠之后一定要放回去。這樣到入學時只需將整理玩具的習慣轉(zhuǎn)移為整理書包就行了。前一天晚上要看課程表，整理好第二天所用的文具和書本。

　　六七歲的孩子上課注意力時間很短，很多家長擔心孩子上課坐不住，那么可以每天抽出半個多小時作為親子共讀時間。父母在陪孩子讀書時，可以讓孩子用手指著字看，一遍一遍培養(yǎng)他的專注力和識字能力。也許剛開始孩子只能坐10分鐘，但每天都堅持和孩子共讀，時間長了，孩子便越來越能坐得住了。

　　馮莉說，習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，這就需要家長的“耐心”，給孩子一個月的時間去適應(yīng)，千萬別沖動地“發(fā)火”，否則容易傷害孩子的自尊心，要不斷鼓勵孩子每一個小小的進步。家長可以在家里準備一個量化表，記錄孩子的進步，對孩子會是一個不小的促進。

　　第一個月孩子所有習慣形成的同時，他會在知識上接觸語文的拼音、數(shù)學的口算。這兩個知識點是第一個月的重點，也是整體知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，掌握的熟練程度直接影響孩子學習興趣的保持與自信心的建立，還會直接影響他的知識結(jié)構(gòu)的牢固與穩(wěn)定。家長不妨給孩子買一本有字帶拼音的故事書，可在看書的同時復(fù)習拼音，學習生字、口算復(fù)習可以通過撲克游戲進行，總之要保持孩子學習的興趣。

　　物品上的準備：讓孩子有條件上好學

　　孩子的物品準備其實也包括家庭環(huán)境的準備，家長們首先應(yīng)該為孩子營造一個良好的學習環(huán)境。陳巖玲提示家長，一年級學生的學習用品要以簡單、大方、實用為主，不要買新潮花哨的文具，以免孩子將其當玩具而分散學習注意力，也避免孩子之間互相攀比。鉛筆方面，HB鉛筆是小學生的首選。不提倡使用自動鉛筆，因為其筆芯過細，剛?cè)雽W的小學生還不能準確把握自己的握筆力度，很容易用折筆芯。再加上小學一年級的漢字練習主要是為了確定筆畫，因自動鉛筆的筆跡太細，為了看清筆畫，孩子要歪著頭看，長此以往會造成一些視力問題。另外，要為孩子準備紙巾等清潔用品和一個水壺(杯)，水壺(杯)要求質(zhì)量好，不能從邊緣處滲漏，不能用玻璃杯。

　　除此之外，家長還要培養(yǎng)孩子的自護能力，讓孩子知道這樣做是安全的，那樣做是危險的。比如怎樣用鉛筆，用剪刀等等。讓孩子遇到問題不是用哭來解決，而是要說清楚。有些孩子在教室里熱得汗流滿面也不知道脫衣服，到外邊玩耍時冷了也不知道穿衣服，導(dǎo)致經(jīng)常感冒；有的孩子不會系鞋帶，玩耍時難免造成自我傷害；更有的孩子不會提褲子，在學校寧可憋得尿褲子，也不愿意上廁所。所以，在家里家長可以耐心地教會孩子一些基本的生活技能，也可以教孩子學會掃地、拖地、抹桌子，并學著收拾自己的餐具，提高孩子的自理能力。

　　沙河口區(qū)中心小學教師孫曉紅告訴記者，家長們除了要做好以上的準備，還要教孩子學會與人相處�，F(xiàn)在的獨生子女是家庭的小核心，有的孩子養(yǎng)成了事事要拔尖，喜歡斤斤計較的不好習慣。但學校是個大家庭，在班級里孩子要朝夕相處，難免會出現(xiàn)摩擦，這是正常的，家長要有心理準備，正確對待，不要沉不住氣，現(xiàn)在老師一定會一碗水端平，正確處理矛盾。家長既要相信老師，也要對孩子進行相關(guān)的教育，讓孩子們在和諧友愛的環(huán)境中成長。(來源：大連日報)