截至目前，全國各級團組織已建立“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”8835個，提供見習(xí)崗位27萬多個，已有3萬多名青年到崗見習(xí)，其中絕大多數(shù)是在校大學(xué)生。這些見習(xí)基地的實際運轉(zhuǎn)情況，成為人們關(guān)注的熱點——

　　“在正式文檔的書寫中，形式不同的序號如何使用？”

　　這問題要擱在一個月之前，首都師范大學(xué)電子信息管理專業(yè)大三學(xué)生王婧是不知道的，過去她總是憑著習(xí)慣瞎用。但現(xiàn)在，她不僅記熟了這些基本格式要求，還能快速地寫出一份無可挑剔的正規(guī)的公司文檔。

　　一個月前，經(jīng)過初試、復(fù)試、崗試，王婧成為首都師范大學(xué)第一期“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”——北京中美寰宇科技有限公司的一名實習(xí)生。這一個月中，她按照基地要求，每周去三個半天，不能遲到早退。除了學(xué)習(xí)有關(guān)企業(yè)的基本知識，她還負責(zé)基地下一批實習(xí)生的招聘工作，策劃書已經(jīng)寫了十幾頁，她說現(xiàn)在“有一種提前進入公司上班的感覺，很興奮”。

　　參加見習(xí)的主力為什么是“大三”

　　與王婧所代表的“大三”群體的感受有所不同的是，北京某高校大四學(xué)生小沈在學(xué)校聯(lián)系的一家基地——一個街道社區(qū)辦實習(xí)了兩周之后，就開始尋找新的見習(xí)單位。這家單位不提供生活補貼也就算了，最讓人受不了的是沒什么事干，每天坐在那兒就是看看報紙，接接電話。

　　按照團組織對見習(xí)基地建設(shè)的基本要求，見習(xí)期間，基地將為見習(xí)青年提供人身意外傷害保險和一定的生活補貼，并負責(zé)對見習(xí)青年進行必要的技術(shù)技能培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　“有沒有補貼還是次要的，關(guān)鍵是能給學(xué)生提供工作上的指導(dǎo)和相關(guān)的培訓(xùn)，對學(xué)生能力的提高有幫助。”北京聯(lián)合大學(xué)團委書記尹福斌說。

　　一些基地?zé)o人或見習(xí)學(xué)生流失的狀況，一方面是因為有些基地學(xué)生找不到鍛煉的空間，另一方面也與一些學(xué)生的心態(tài)有關(guān)。

　　“去見習(xí)不僅沒有留用指標，還耽誤找工作。有點兒時間還不如在網(wǎng)上投投簡歷或者去參加招聘會�！北本┮凰�大學(xué)的大四學(xué)生章某說。

　　對此，北京林業(yè)大學(xué)團委徐博涵老師說，大四學(xué)生一有時間就去尋找能簽的工作單位，一心想把工作盡快落實，因此一些學(xué)生很難靜下心來實習(xí)。

　　首都師范大學(xué)團委魏晶晶老師也介紹說，目前見習(xí)工作主推大四的學(xué)生，但主力軍還是大三的學(xué)生。大四學(xué)生現(xiàn)在都忙于找工作，見習(xí)的事情對他們而言也只能廣而告之，沒有辦法強迫。

　　據(jù)了解，北京林業(yè)大學(xué)目前共簽下6家企業(yè)作為團中央第二批“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”，但是只能等大二大三的學(xué)生放暑假的時候才能過去。因為有的基地想讓學(xué)生天天過去，但大三的學(xué)生課程非常緊張，每周過去一兩次不能承擔(dān)長期運作的項目，只能打打雜。

　　能不能從大一就開始見習(xí)

　　早在剛過完春節(jié)，北京聯(lián)合大學(xué)工程管理專業(yè)大三學(xué)生劉北辰就去和平里街道實習(xí)了。這幾天，他正在幫街道做非公企業(yè)的黨組織建設(shè)工作。他先提前調(diào)查了解企業(yè)的相關(guān)情況，然后就跑到寫字樓里，一家家企業(yè)去做思想工作。剛開始時，劉北辰覺得這事挺難，多少有些怵。但幾天下來，他反倒認為這是鍛煉自己溝通和公關(guān)能力的好機會。

　　劉北辰說，團中央第一批見習(xí)基地面向他們學(xué)校才招10-12個人，有同學(xué)因為手機出現(xiàn)問題沒有及時收到面試通知，結(jié)果沒有去成，現(xiàn)在特別后悔。

　　開學(xué)之前，劉北辰幾乎天天都去街道工作。但現(xiàn)在，由于課多，他每周只有十幾個小時去街道。盡管時間很緊張，但他還是堅持過去，并協(xié)助進行社區(qū)工作者招募和領(lǐng)導(dǎo)換屆選舉等工作�！艾F(xiàn)在要抓緊時間實習(xí)鍛煉，到大四就沒有這樣的心氣了”。

　　日前，由團中央建立的第三批2174個共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”名單向社會公布。這批基地由全國350所大中專院校團委聯(lián)系建立，將提供見習(xí)崗位 74879個，招收對象全部為在校學(xué)生。這對于那些課余時間豐富，又想去見習(xí)的學(xué)生來說是個好機會。

　　“實習(xí)越早開始越好，從大一開始才好呢。”劉北辰說，這樣有機會多接觸一些人和事。實習(xí)不要僅僅著眼于自己本專業(yè)，多去幾家不同類型的單位，才能鍛煉自己多方面的能力，才能更清楚地知道自己到底適合做什么，才能適應(yīng)多元化發(fā)展的社會。

　　北京一家見習(xí)基地的負責(zé)人也認為，可以在學(xué)生大一的時候就開始安排他們?nèi)ハ鄳?yīng)的基地見習(xí)，每一年的見習(xí)都有不同的規(guī)劃，量化細化，做成一個系統(tǒng)的“見習(xí)工程”。從大學(xué)一年級一直到三年級的寒暑假，每年都安排2至3個月的見習(xí)時間。等到畢業(yè)前再去見習(xí)，就應(yīng)該有一個比較清晰的就業(yè)目標了。

　　找到“見習(xí)基地”和大學(xué)生的連接點

　　剛進北京外企華盟教育科技服務(wù)有限責(zé)任公司實習(xí)才幾天，四川攀枝花學(xué)院工商管理專業(yè)的趙旭就接到總經(jīng)理張明偉交付的任務(wù)——寫一份公司正在承擔(dān)的什邡項目的計劃書。

　　項目計劃書？怎么寫？趙旭一下就懵了。她趕緊去網(wǎng)上“百度”了一下，把項目計劃書的格式和模板記熟，又看了幾篇范文，這才摸到了一點點門道。趙旭用幾天時間翻看了厚厚的一摞項目資料，憋了半天寫了六七頁，才忐忑地交了上去。

　　盡管在張明偉看來，這并不是一份完美的計劃書，但是他從中還是看到了一些比較新鮮的想法。另外，他覺得一回生二回熟，下次再交給這些大學(xué)生類似的任務(wù)就不會再有問題。有了這次經(jīng)歷，趙旭也學(xué)會了如何抓住項目計劃書中的重點，如何根據(jù)項目對象來下筆。而不是眉毛胡子一把抓，說話毫無重點。

　　“實習(xí)這一個月，跟老總出去談判，做項目策劃，接觸了很多以前沒有接觸過的東西，信息量很大，學(xué)到很多�！壁w旭說。

　　見習(xí)一天補貼50元，有人身意外傷害保險，每月還有200元的生活補助。北京外企華盟教育科技服務(wù)有限責(zé)任公司提供給見習(xí)大學(xué)生的待遇算是不錯的，但趙旭覺得最重要的收獲還是能真正接觸公司的項目，得到公司負責(zé)人的指導(dǎo)。她說“這樣的見習(xí)才有價值”。

　　“大學(xué)生有四年的知識積累，有自身的專業(yè)性，基本的電腦操作和英文對話不成問題，跑工商、跑稅務(wù)這些具體的執(zhí)行工作做得也不錯，更重要的是這些學(xué)生有上進心，愿意去學(xué)、去嘗試。”這是張明偉對見習(xí)大學(xué)生的評價。他覺得招這樣的大學(xué)生來見習(xí)，又不需要承擔(dān)正式員工所需的“五險一金”，這對企業(yè)來說絕對是“賺了”。

　　張明偉認為，大學(xué)生的綜合素質(zhì)高，后勁也很大。作為企業(yè)，不能把接受大學(xué)生見習(xí)作為一種負擔(dān)，而是要借這個機會注重新項目的開發(fā)，這些項目是企業(yè)的既定發(fā)展目標，對見習(xí)大學(xué)生來說又是一種鍛煉。

　　張明偉說，在項目的運作中能發(fā)現(xiàn)真正的人才，這時候就要及時把這個學(xué)生攬到企業(yè)里來。以前企業(yè)招人瞅著差不多行，結(jié)果有些看走了眼�，F(xiàn)在有了見習(xí)這個環(huán)節(jié)，選人的風(fēng)險就小多了。

　　“一定要找到基地和學(xué)生的共贏點。見習(xí)基地要和大學(xué)生有智力上的合作，而不是把他們當作廉價勞動力。一些企業(yè)搞見習(xí)基地純粹是為了完成任務(wù)，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表個姿態(tài)，這樣的企業(yè)沒必要納入基地�！睆埫鱾フf。 實習(xí)生 李春蓮 周文婧