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    創(chuàng)業(yè)要比就業(yè)難得多 不是就業(yè)遇挫后的無奈選擇
2009年05月04日 09:01 來源:中國青年報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  “過來人”稱:創(chuàng)業(yè)不該是就業(yè)遇挫后的無奈選擇

  4 月下旬,是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生找工作的繁忙日子。東南大學(xué)社會學(xué)系大四學(xué)生李海峰坐在已經(jīng)沒有幾個人的教室里,聆聽畢業(yè)前最后的課程。不管他走到哪,都有人找他取經(jīng)求教,因為他是學(xué)校有名的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)明星。“為了創(chuàng)業(yè),我曾經(jīng)休學(xué)一年,當(dāng)年的同學(xué)已經(jīng)畢業(yè),我又重新回到學(xué)校!比缃窭詈7逡咽侨夜镜呢(fù)責(zé)人了。他說,“別人會覺得我很成功,其實創(chuàng)業(yè)這條路真的不好走,說實話,我才剛剛上路!

  東南大學(xué)2007年捧回了象征全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽最高榮譽(yù)的“挑戰(zhàn)杯”,這所以工科為特色的百年高校,造就了一個又一個創(chuàng)業(yè)明星。“創(chuàng)業(yè)不該是就業(yè)遇挫后的無奈選擇!泵鎸蜆I(yè)危機(jī),這些創(chuàng)業(yè)明星想告訴大學(xué)畢業(yè)生的是:“創(chuàng)業(yè)要比就業(yè)難得多。”

  創(chuàng)業(yè)需要激情和理想

  “我不得不承認(rèn),創(chuàng)業(yè)使人成熟”,80后的李海峰,舉手投足間透著鎮(zhèn)定和老練,“中學(xué)時我就想過創(chuàng)業(yè),那時酷愛網(wǎng)游,組織了一個團(tuán)隊,團(tuán)隊合作意識根植在了我的腦中”,他一副在職場上摸爬滾打多年的模樣,“因此,創(chuàng)業(yè)對于我來說,是去實現(xiàn)我的人生價值,賺錢倒在其次!

  “那次我受邀到南京仙林大學(xué)城的一所高校作報告,會上很多同學(xué)說,因為就業(yè)太難了,他們想創(chuàng)業(yè)!崩詈7寤貞洰(dāng)時的情景說,很多人把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成就業(yè)遇挫后的出路,這值得商榷,因為創(chuàng)業(yè)比就業(yè)更難。

  “我大一開始在外兼職,后來自己有了創(chuàng)業(yè)的想法,并且真的創(chuàng)業(yè)成功了,當(dāng)時完全是出于一種興趣,學(xué)以致用!睎|大數(shù)學(xué)系團(tuán)委書記潘勇濤有著同樣的感慨,“現(xiàn)在很多學(xué)生想回避就業(yè)去創(chuàng)業(yè),試想一下,一個人如果無法找到工作,以他的能力能否創(chuàng)立自己的事業(yè),要打個問號,畢竟創(chuàng)業(yè)比就業(yè)難太多太多!

  “很多人問我,為什么放棄了已成規(guī)模的公司而留校任教了?我想,當(dāng)老師能夠幫助更多的學(xué)生,這是一個培訓(xùn)公司做不到的!迸擞聺齽(chuàng)辦的是一家專門幫助大學(xué)生樹立目標(biāo)、提高素質(zhì)的培訓(xùn)咨詢公司,當(dāng)年剛創(chuàng)辦時國內(nèi)還鮮有這類公司,“我們公司的很多學(xué)生會員,最后都找到了很好的工作,因為在他們剛?cè)胄5臅r候,我們就幫他們樹立就業(yè)的目標(biāo),而不是到畢業(yè)時再臨陣磨槍!

  東大軟件工程系大二學(xué)生李松明是該校另一顆創(chuàng)業(yè)明星。“初中快畢業(yè)時,我就有創(chuàng)業(yè)的想法了,這是源于準(zhǔn)備畢業(yè)聯(lián)歡時遇到的一個問題:大家都希望把聯(lián)歡會辦得熱鬧,但要準(zhǔn)備中考,又都不愿花時間準(zhǔn)備節(jié)目。針對這一問題,我開發(fā)了‘聯(lián)歡會創(chuàng)意’的軟件,集各種娛樂節(jié)目的游戲精品于一體,班級只需要使用這個軟件就可以把聯(lián)歡會搞得熱熱鬧鬧。后來每一個畢業(yè)班都購買了我的這個軟件。這次嘗試讓我嘗到了甜頭,覺得自己有這方面的潛能,雖然當(dāng)時還不知道什么是創(chuàng)業(yè),但是希望以后的工作就像這樣!

  入校時李松明讀的是道路橋梁與渡河工程專業(yè),為了實現(xiàn)職業(yè)理想,創(chuàng)辦軟件公司,他主動申請轉(zhuǎn)系!盀榇耍也坏貌弧艏墶,從 06級變成07級。但看著自己的公司一步步創(chuàng)辦起來,我覺得這種犧牲是值得的!睂τ诋厴I(yè)后的境況,李松明自信地笑笑,“我的創(chuàng)業(yè)不是找不到工作后的突發(fā)奇想。我很有信心在畢業(yè)的時候,給自己積累足夠的籌碼,讓自己的公司在南京有更好的發(fā)展。”

  創(chuàng)業(yè)比就業(yè)難得多

  說起創(chuàng)業(yè)的艱辛和曾經(jīng)遇到過的困難,李松明的自信中多了一份思考:“從注冊公司的那一天起,大小困難就源源不斷地襲來,一年中幾次大改,每次都是顛覆性的,對我們來說那是一次次的磨礪!苯徽勚校钏擅鞑粫r提起他的師哥李海峰:“他是一個不畏困難、永遠(yuǎn)充滿激情的人!

  其實,李海峰私下里也有過不少不為人知的艱辛,“起步太困難了,當(dāng)時我停學(xué),從家里籌措了一萬元,誰知道,還沒開始就遇到一場官司,花了6000多元。但也就是這場官司,讓我認(rèn)識了競爭的殘酷和法制觀念的重要,這是在書本上學(xué)不到的”。

  2007年春節(jié),休學(xué)后的李海峰留在南京沒回家過年,“當(dāng)時我身無分文,只是空懷著一腔熱情,幸運(yùn)的是我有我的團(tuán)隊,我們互相支撐走了過來。有時我也會感到很落寞。記得去年一天,下著雨,該吃飯了還沒有吃,從快餐店買了點(diǎn)東西,但沒位子。當(dāng)我拿著快餐,坐在外面石凳上時,突然覺得自己很可憐!

  如今李海峰有3個公司,他靠著堅持,在逐步盈利和積累資本!艾F(xiàn)在很多大學(xué)生都有創(chuàng)業(yè)的想法,這是好事,但堅持下來沒有?很多人做不到。年輕人剛出來的時候一無所有,別人不把你當(dāng)回事,這時你就要向年長的人學(xué)習(xí)了,順著他們來,在既有的社會體系下讓自己運(yùn)轉(zhuǎn)起來。”李海峰若有所思地提出自己的建議。

  在艱難創(chuàng)業(yè)中堅持的,目前還有東大04級計算機(jī)制圖專業(yè)學(xué)生史廣宇,他創(chuàng)辦了一家網(wǎng)絡(luò)公司。“今天特別巧,我們的網(wǎng)站上線了,初步目標(biāo)實現(xiàn)了,下面就是談項目了。”史廣宇高興地將網(wǎng)頁打開,記者看到這是一個簡樸簡潔卻充滿朝氣的網(wǎng)站,與其他軟件類網(wǎng)站不同。史廣宇剛進(jìn)校時就有創(chuàng)業(yè)的夢想,畢業(yè)后一直堅持做這個公司,“因為公司還沒有盈利,畢業(yè)后,我一直靠兼職做IT培訓(xùn)生活”。說起畢業(yè)后的境況,史廣宇顯得很平靜,“其實我手上有一張CCIE證書(這是全球互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域最高級別的認(rèn)證證書),就業(yè)的話工作會很好找,而且收入不錯。但是我依然選擇創(chuàng)辦這個網(wǎng)絡(luò)公司,我不會放棄!

  東大有個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會,潘勇濤曾負(fù)責(zé)這個協(xié)會的運(yùn)作。他說:“很多同學(xué)都有創(chuàng)業(yè)的想法,但真正的創(chuàng)業(yè)者要具備很多方面的能力,如:領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力,等等。”

  據(jù)了解,今年江蘇南京地區(qū)有20萬名高校畢業(yè)生,比去年增加了2.4萬人。2月,南京市政府出臺了《關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見》,其中有20條專門針對大學(xué)生的優(yōu)惠政策。優(yōu)惠政策相繼出臺給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良機(jī),負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的東大團(tuán)委科技部部長邱峰介紹說:“臨近畢業(yè),每天都有很多學(xué)生來咨詢創(chuàng)業(yè)的事情,但我覺得對那些不具備創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的學(xué)生來說,就業(yè)比創(chuàng)業(yè)更適合。因為一名創(chuàng)業(yè)者要有很多素質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力就很重要!

  如果把創(chuàng)業(yè)的資金、人才、技術(shù)、場地等比作“硬件”的話,那么創(chuàng)業(yè)的“軟件”包括市場調(diào)研能力和領(lǐng)導(dǎo)管理能力等。此外,李海峰還總結(jié)了很多創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵詞:激情、堅持、韌性、學(xué)習(xí)、理念。雖然公司業(yè)務(wù)繁忙,但李海峰堅持每周去北京參加一個培訓(xùn)班的學(xué)習(xí):“我需要不斷學(xué)習(xí),這在任何時候都不能忘記! 實習(xí)生 周忱 本報記者 戴袁支

【編輯:侯冬華
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我國實施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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