9月10日，《溫總理在35中聽(tīng)課后指出所用地理教材有錯(cuò)　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)———地理教材竟將陜甘劃入華北》這條新聞引起北京市教育行政部門(mén)的關(guān)注，并召開(kāi)了“北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材修訂工作啟動(dòng)會(huì)”。

　　目前，北京市義務(wù)教育階段使用的教材版本并不統(tǒng)一，各區(qū)縣可根據(jù)自身的情況選擇使用不同版本的教材，以初中地理教材為例，西城區(qū)等選用的是中國(guó)地圖出版社版本、海淀區(qū)等選用的是人民教育出版社版本。

　　北京教育科學(xué)研究院通報(bào)的《北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》顯示，本市中小學(xué)正在使用的教材雖然具備很多優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題，例如課程標(biāo)準(zhǔn)要求與教材內(nèi)容呈現(xiàn)上的矛盾、教材重過(guò)程輕結(jié)論，開(kāi)放性過(guò)大的問(wèn)題等。

　　網(wǎng)友評(píng)論

　　王語(yǔ)嫣：教材是沒(méi)錯(cuò)，像內(nèi)蒙甘肅這些橫跨上千公里的省份，僅用行政區(qū)劃來(lái)確定屬于什么區(qū)很不恰當(dāng)，比如內(nèi)蒙，呼倫貝爾那里完全可以算東北了，包頭、呼和浩特則算是華北，西端其實(shí)屬于標(biāo)準(zhǔn)的西北。打開(kāi)地圖看看，蘭州、西安在中國(guó)的位置，其實(shí)不西也不北，都在版圖中心附近。蘭州屬黃河流域，隴南卻是長(zhǎng)江流域了。行政區(qū)劃是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但不能以此否認(rèn)地理位置的劃分。

　　龍溪野老：科學(xué)就是科學(xué)，不要扯進(jìn)政治，地理教科書(shū)寫(xiě)得沒(méi)錯(cuò)。

　　反對(duì)：陜西某某地方屬于華北，某某地區(qū)屬于西部，某某地區(qū)屬于南部地區(qū)。是這樣嗎？那全國(guó)各地其他省份有沒(méi)有這樣類(lèi)似的問(wèn)題呢？ 那這個(gè)劃分豈不是亂七八糟的？

　　網(wǎng)絡(luò)天空0123：初中教材應(yīng)該是概念明晰，內(nèi)容明了統(tǒng)一，沒(méi)有歧義或異議的內(nèi)容。既然提到了省份的名稱(chēng)，就是從行政區(qū)劃去區(qū)分。怎么冒出自然地理的概念了？

　　djkzfb：少?gòu)U話,只問(wèn)一句，升學(xué)考試時(shí)如果有這個(gè)題,我該怎樣回答?

　　回復(fù)：建議明年考考這個(gè)題，可以涮下90后考生，哈哈！

　　回復(fù)：沒(méi)有解決之前是不會(huì)出這個(gè)題的。

　　dengxiaopingdie：現(xiàn)如今的學(xué)生太難了，學(xué)個(gè)地理居然能整出這么多概念。

　　danbo2009：我就問(wèn)問(wèn)出版社：俄羅斯屬于亞洲國(guó)家還是歐洲國(guó)家？ 出版社怎么劃分的，我真服了，這個(gè)問(wèn)題也通不過(guò)��？

　　手機(jī)用戶(hù)：那山東屬于華北還是華東？

　　回復(fù)：山東屬于東北的。

　　回復(fù)：有才！

　　手機(jī)用戶(hù)：我正準(zhǔn)備考試，怎么答呀！天呀！

　　yuncq：出版社能堅(jiān)持自己的理由，佩服！爭(zhēng)論是可以的，沒(méi)必要上綱上線。

　　鐵皮鼓：這很簡(jiǎn)單，講的一套，做的一套。不矛盾才不正常。就好像以前講語(yǔ)文，發(fā)現(xiàn)教材以及教參大量錯(cuò)誤一樣，會(huì)告訴學(xué)生，什么是正確的，但考試要怎么回答。

　　木云：哈哈，指揮棒指到哪我們就只有做的份，至少我知道我無(wú)法改變這一切。將指揮棒徹底技術(shù)化。教師個(gè)人化的思考，另找空間。