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    班主任是董事長,班長是總經理 班級"仿真企業(yè)"
2009年04月15日 14:16 來源:浙江日報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  海寧職校市場化設置專業(yè),畢業(yè)生找工作不愁

  本報訊 (海寧市委報道組 李迪剛 沈達) “首批45名學生還沒畢業(yè),卻早已被企業(yè)一一相中”,最近,海寧市技工學校校長洪惠明,正為該校新能源專業(yè)學生的畢業(yè)去向而“犯愁”,因為與這些畢業(yè)生對口的是該市700多家太陽能光熱、光電生產企業(yè),畢業(yè)生人數遠遠滿足不了企業(yè)的巨大胃口。

  特色專業(yè)與區(qū)域經濟的緊密銜接是海寧職校畢業(yè)生“不愁嫁”的原因之一。與海寧技校的新能源專業(yè)一樣,海寧市職業(yè)高級中學經編專業(yè)的畢業(yè)生同樣十分走俏。1999年開設的經編專業(yè),每年大約有100名畢業(yè)生,大多數被當地經編企業(yè)吸納。海寧作為全國最大的經編產業(yè)基地,目前有經編企業(yè)300余家,每年需求大批經編類員工,學校因勢辦學,重點培養(yǎng)經編企業(yè)的技術和管理人才,普遍受到了歡迎。

  此外,針對海寧家紡、電子、機械制造特色產業(yè)開設的機電技術應用專業(yè),順應海寧燈彩、皮革服裝產業(yè)設置的工藝美術專業(yè)等,同樣是當地職業(yè)學校的熱門專業(yè)。

  在因地制宜設置專業(yè)的同時,海寧職業(yè)學校從學生培養(yǎng)方式到日常管理,普遍引入企業(yè)的管理理念、方法,將企業(yè)文化和校園文化結合起來。海寧技校首創(chuàng)班級“ 仿真企業(yè)”化管理模式。每個班級相當于一個集團公司,班主任是董事長,班長是總經理,課代表是項目經理……學生們在潛移默化中了解企業(yè)的日常運作,感受企業(yè)氛圍,一旦跨出校門就能直接走上崗位。

  海寧市還創(chuàng)新校企合作聯(lián)盟,由5個行業(yè)協(xié)會、6大工業(yè)園區(qū)、40多家企業(yè)和7所職業(yè)學校組成的聯(lián)盟,通過聯(lián)合開展定向培養(yǎng)、招聘代理、跟蹤服務等合作,為職校學生實習、就業(yè)等提供“一條龍”服務,真正實現了職校畢業(yè)生與市場、企業(yè)之間的零距離。

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
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