中新網(wǎng)10月27日電 教育部官員今天指出，中國農(nóng)村職業(yè)教育目前還存在很多困難和問題，還不能適應(yīng)培育新型農(nóng)民和農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。

　　教育部職業(yè)教育與成人教育司副巡視員張昭文在例行新聞發(fā)布會上表示，農(nóng)村職業(yè)教育的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　第一，農(nóng)村許多職業(yè)學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)場所和師資力量明顯不夠。這兩年政府投入在不斷增加，一些學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，但是因為擴招的規(guī)模，學(xué)校辦學(xué)條件改善不夠，所以農(nóng)村相當(dāng)一部分學(xué)校教學(xué)資源緊缺，生均建設(shè)用房，教學(xué)儀器設(shè)備，實驗室條件都維持當(dāng)中。

　　第二，涉農(nóng)專業(yè)規(guī)模比較小。農(nóng)村職業(yè)學(xué)校很重要的是為農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)人才，但是很遺憾，我們涉農(nóng)的專業(yè)，土地工程建設(shè)和水利方面，規(guī)模在不斷減少。07年有一個統(tǒng)計數(shù)據(jù)，農(nóng)民類專業(yè)在校生只有59萬人，土木工程水利專業(yè)學(xué)生只有90多萬人，兩項加起來只占中等職業(yè)學(xué)校在校生的6.3%。農(nóng)村的職業(yè)學(xué)校很多的學(xué)生也是為二三產(chǎn)業(yè)服務(wù)的，為城鎮(zhèn)化和工業(yè)化服務(wù)的。這里面有它存在的客觀理由和需要，但是不管怎么說，涉農(nóng)專業(yè)培養(yǎng)不夠也是我們存在的一個重要的問題。

　　第三，相當(dāng)一部分學(xué)生家庭經(jīng)濟困難難以支付較高的學(xué)費、住宿費�，F(xiàn)在農(nóng)村人均可支配收入4000多元，但是職業(yè)學(xué)校的平均學(xué)費要2000多元，很多農(nóng)村的學(xué)生盡管得到了國家生活費的補助，但是學(xué)費的資助對他們來講還是成負擔(dān)的，很多學(xué)生交不起學(xué)費。另外，農(nóng)村目前高中階段的補貼只有60%，每年大概還有300萬左右的初中畢業(yè)生，既沒有接受普通高中教育，也沒有接受中等職業(yè)教育，直接進入勞動力市場，這些人中大部分是因為經(jīng)濟困難而沒有接受職業(yè)教育。所以如何解決他們在學(xué)習(xí)上的困難是我們面臨的重大問題。(據(jù)中國網(wǎng)文字直播)