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    教師建議高考試卷批閱后上網(wǎng)公開供考生核查
2009年04月11日 04:06 來源:新京報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  日前,教育部發(fā)出《高等學校招生全國統(tǒng)一考試考務工作規(guī)定》,《規(guī)定》明確,考生答卷保存期為考試成績公布后半年,評卷結束后,考試成績通知考生本人,省級考試機構制定具體的成績通知辦法和答卷復查辦法。(4月10日教育部網(wǎng)站)

  面對即將開始的高考,作為中學老師,筆者最期盼的卻是,學生的考卷別被誤判,分數(shù)別被統(tǒng)錯。這絕非杞人憂天。前年安徽省在統(tǒng)計高考分數(shù)時,由于專業(yè)技術人員在操作時少輸入6個字節(jié),結果造成失誤,使26.4萬名考生受到影響,要不是有考生質疑,后果不堪設想。

  根據(jù)慣例,每年各地的高考閱卷都是時間短、任務重,閱卷老師都是在疲勞狀態(tài)下連續(xù)作戰(zhàn),誰也不能保證不會出現(xiàn)誤判、誤統(tǒng)現(xiàn)象。因此,要想避免誤判、誤統(tǒng),還必須有糾錯機制。我建議,在閱卷結束后,將考卷向考生公布,讓考生核查自己試卷的批閱情況,以便及時發(fā)現(xiàn)錯誤。要知道,將試卷內容掃描,存入計算機,是小菜一碟。事實上,現(xiàn)在高考網(wǎng)上閱卷就是這樣操作的,只要稍作“升級”,考生就可以通過互聯(lián)網(wǎng)坐在家里調閱自己的考卷。

  果真如此,不僅能揪出誤判、誤統(tǒng),也可打消部分考生的疑惑,還能倒逼閱卷老師的責任心。當然,公開試卷應確立基本原則,那就是只有客觀題、統(tǒng)分出現(xiàn)錯誤時才可更改,對主觀性題目的評分,一律不作更改。

  □吳應海(教師)

【編輯:魏恒
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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