4、中小學(xué)新任教師是否由省級(jí)部門(mén)統(tǒng)一招聘？

　　答：教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、中央編辦《關(guān)于繼續(xù)組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的通知》提出，“各省級(jí)教育行政部門(mén)要統(tǒng)一掌握各地中小學(xué)教師崗位需求情況，會(huì)同有關(guān)部門(mén)統(tǒng)籌安排全省中小學(xué)教師自然減員補(bǔ)充。從2009年開(kāi)始，各地中學(xué)和小學(xué)教師補(bǔ)充應(yīng)全部采取公開(kāi)招聘的辦法，同等條件下優(yōu)先聘用高校畢業(yè)生(含引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生下基層項(xiàng)目的服務(wù)期滿人員)，不得再以其他方式和途徑自行聘用教師�！�

　　對(duì)此《通知》中表述的主要內(nèi)容：一是“全面推行新任教師公開(kāi)招聘制度,形成長(zhǎng)效機(jī)制。從2009年開(kāi)始，各地中小學(xué)新任教師補(bǔ)充應(yīng)全部采取公開(kāi)招聘的辦法，不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜?公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)'的原則，嚴(yán)格招聘程序，嚴(yán)把選人標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教�！倍�是“省級(jí)教育行政部門(mén)要結(jié)合國(guó)家或地方'特崗計(jì)劃'的實(shí)施，統(tǒng)籌考慮本行政區(qū)域內(nèi)教師崗位需求情況，合理安排中小學(xué)教師自然減員補(bǔ)充，統(tǒng)一組織教師公開(kāi)招聘考試，按規(guī)定程序擇優(yōu)聘用�！币獓�(yán)格實(shí)行教師資格制度，從源頭上保證招聘教師的質(zhì)量。教師資格認(rèn)定中要進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)能力要求。

　　5、教育部對(duì)各地貫徹落實(shí)《通知》方面有什么具體要求？

　　一是要高度重視。做好教師補(bǔ)充工作是促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的基本保證。“特崗計(jì)劃”是加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，是教師補(bǔ)充機(jī)制的重要?jiǎng)?chuàng)新，是鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的重要措施。各地要抓住機(jī)遇，積極推進(jìn)實(shí)施。

　　二是要真抓實(shí)干。教育行政部門(mén)要會(huì)同有關(guān)部門(mén)盡快研究制定實(shí)施方案。要及時(shí)為中小學(xué)補(bǔ)充合格教師，嚴(yán)禁在有合格師資來(lái)源的情況下“有編不補(bǔ)”，重點(diǎn)做好農(nóng)村中小學(xué)教師補(bǔ)充工作。要著力解決教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾，重視英語(yǔ)、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、科學(xué)等緊缺學(xué)科教師的補(bǔ)充，以滿足學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的需要。

　　三是要加強(qiáng)監(jiān)管。省級(jí)教育行政部門(mén)要會(huì)同有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)各地中小學(xué)教師補(bǔ)充工作的指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督。要全面清理擠占、挪用和截留中小學(xué)教職工編制的情況，將清查出來(lái)的編制，優(yōu)先調(diào)整到急需編制的學(xué)校用于新教師補(bǔ)充。嚴(yán)禁任何部門(mén)和單位以任何理由任何形式占用或變相占用中小學(xué)教職工編制。要把教師補(bǔ)充情況作為教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容。重點(diǎn)督導(dǎo)檢查建立完善教師正常補(bǔ)充機(jī)制，按需及時(shí)補(bǔ)充教師情況；新任教師是否持有相應(yīng)教師資格證書(shū)情況；新任教師公開(kāi)招聘情況等。教育部將對(duì)各地教師補(bǔ)充工作情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，定期公布狀態(tài)信息，作為教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。