“常青藤盟校”女校長(zhǎng)對(duì)中國(guó)高等教育的啟示

　　“常青藤盟�！钡呐�校長(zhǎng)之所以成為校長(zhǎng)，不是偶然的。她們都是優(yōu)秀的專(zhuān)家、出色的管理者。通過(guò)對(duì)她們的簡(jiǎn)單介紹，我們可以看到她們有一些最基本的共同特點(diǎn)。

　　第一，高學(xué)歷。她們要么是在大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位繼而攻讀博士學(xué)位，要么直接攻讀博士學(xué)位，或者是在短期工作后攻讀博士學(xué)位，而且全都拿到了博士學(xué)位。值得注意的是她們獲得博士學(xué)位的時(shí)間，分別是在1970到1975年間。即便是在20世紀(jì)70年代的美國(guó)，像她們這樣的女性，在二十七八歲時(shí)獲得博士學(xué)位，也應(yīng)該屬于時(shí)代的佼佼者。也就是說(shuō)，在她們的青年時(shí)期，她們已經(jīng)顯示了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和非凡的智慧。

　　第二，潛心學(xué)術(shù)研究。她們?nèi)�部都是博士畢業(yè)后即在高校任教，顯示了她們對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛(ài)和從事教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的志向。之后長(zhǎng)期在大學(xué)工作，她們?cè)诟髯缘难芯款I(lǐng)域中都作出了突出貢獻(xiàn)。

　　第三，有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)、科研的同時(shí)，她們也一直從事行政管理工作，一步一步從學(xué)科帶頭人到院系領(lǐng)導(dǎo)人再到最高的學(xué)術(shù)管理者教務(wù)長(zhǎng)，逐漸顯露出了出眾的管理才能。

　　第四，成就突出，不負(fù)眾望。除了福斯特就任不到一年而外，其她的女校長(zhǎng)雖然領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格各異，但成績(jī)突出則是公認(rèn)的。值得注意的是，她們分別是在50至60歲被遴選為大學(xué)校長(zhǎng)的。50至60歲，可以說(shuō)是一個(gè)人思想最為成熟、人生經(jīng)歷達(dá)到頂峰的時(shí)期。在這樣的人生階段，一個(gè)人能夠做出什么樣的成績(jī)，也是不難想見(jiàn)的。

　　美國(guó)社會(huì)具有多元化的特征，自上世紀(jì)70年代以來(lái)，為女性和少數(shù)族裔提供了更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展的平臺(tái)。就學(xué)術(shù)界而言，現(xiàn)在有越來(lái)越多的女性進(jìn)入到了大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上。我再舉一些例子吧：

　　2004年8月26日，美國(guó)麻省理工學(xué)院宣布，任命53歲、時(shí)任耶魯大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)的蘇珊·霍克菲爾德(Susan Hockfield)為該校第16任校長(zhǎng)。

　　2007年5月7日，美國(guó)普度大學(xué)(Purdue University)宣布，任命60歲的天體物理學(xué)家弗朗斯·考爾多瓦(France Cordova)博士為該校校長(zhǎng)，同年7月16日上任。

　　2008年1月29日，紐約州的巴納德學(xué)院(Barnard College)宣布，任命年僅44歲的哈佛大學(xué)商學(xué)院教授黛博拉·斯巴(Debora L. Spar)為該校第11任校長(zhǎng)。新校長(zhǎng)7月1日走馬上任。

　　2008年3月4日，哈佛大學(xué)宣布，任命55歲的科學(xué)史教授伊芙琳·哈蒙德(Evelynn Hammonds)為哈佛學(xué)院(Harvard College，是哈佛的最重要的主體——本科生學(xué)院)的院長(zhǎng)，6月1日上任。這是哈佛歷史上的第一位黑人女院長(zhǎng)。

　　2008年3月10日，美國(guó)唯一一所以女性名字命名的瑪麗·華盛頓大學(xué)(University of Mary Washington)宣布，這所具有百年歷史的州立女子學(xué)校將首次任命一位女校長(zhǎng)。60歲的朱迪·漢普勒(Judy G. Hample)博士，將于今年7月1日履新，成為該校歷史上的第8任校長(zhǎng)。

　　由此反觀中國(guó)的大學(xué)，令人感慨的地方有兩點(diǎn)。

　　一是中國(guó)的大學(xué)女校長(zhǎng)實(shí)在是鳳毛麟角。在我國(guó)，具有博士頭銜的女教授、女專(zhuān)家學(xué)者不在少數(shù)。在高校領(lǐng)導(dǎo)人中，一般也比較注意選拔或是選配女領(lǐng)導(dǎo)人。但可惜的是，高校依然鮮見(jiàn)出色的女性領(lǐng)導(dǎo)者。

　　二是我國(guó)對(duì)“男60、女55”退休年齡的一刀切實(shí)在是匪夷所思。在美國(guó)，有許多年齡遠(yuǎn)在60歲之上的教授，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)一般沒(méi)有教授退休年齡的限制，所以，只要他們?cè)敢猓�他們就可以在教學(xué)、科研的崗位上干到自己不愿干為止。每當(dāng)我看到他們甚至都70多歲了，還依然精神矍鑠、樂(lè)此不疲地工作著，快樂(lè)地走在校園中，就不能不感慨萬(wàn)千。50到60歲，這個(gè)年齡段的人是成熟的，對(duì)學(xué)者而言更是如此。同時(shí)，我認(rèn)為，社會(huì)應(yīng)該更加注意“男60、女55”這條硬杠杠所帶給人的心理變化。當(dāng)60和55歲分別成為人的心理極限時(shí)，一般而言，人們會(huì)在心理上提前作好準(zhǔn)備，也就是說(shuō)，男性大概在55歲、女性在50歲的時(shí)候(說(shuō)不定更早)，他們?cè)谛睦砩暇汀耙呀?jīng)退休”了。這無(wú)形中所造成的損失，就更難以衡量了。

　　我們同樣期待，在中國(guó)有越來(lái)越多的女性在高等教育中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。(郭英劍）

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