日前，江蘇泗陽一家樓盤打出“購買商品房，中考即可加15分”的虛假廣告，遭到了公眾的強烈批評。

　　樓市低迷，各地激勵救市新招頻出。但為什么是中考加分？為了上好高中，中考競爭的激烈程度人所共知，更何況廣告中提到的泗洪中學是一所國家級示范高中。加分的捷徑，對學生、家庭的誘惑顯而易見，房產(chǎn)商看中的就是市民對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求心理。

　　不能不說，各種屢見不鮮的加分政策為該售房“創(chuàng)意”提供了借鑒。諸如海歸子女加分、農(nóng)村獨生女、優(yōu)秀教師子女加分等，各地類似的加分政策頻頻入耳。一旦到了要照顧某個特殊群體利益的關口，就會有政策跳出來用“加分”說事兒。有的地方甚至把中考加分作為當?shù)卣猩桃�資、引進人才的一個措施。但加分是否能一舉多得、藥到病除，是否掩蓋了背后的另一種不公平？

　　筆者認為，這些加分政策看中的，往往是家長的錢包、學歷背景、職業(yè)優(yōu)勢，甚至是當?shù)卣�府從�?jīng)濟層面做的“通盤考慮”，往往與學生本人的素質(zhì)和水平無關。一項事關多少學生切身利益的教育政策，卻與學生本人的表現(xiàn)脫鉤，不禁讓人懷疑它扭曲了教育政策本該執(zhí)行的功能。

　　如果需要為一些人提供幫助，也許有更合理的辦法。比如吸引海歸回國后，在其子女的教育上要注重中西銜接，注重提供便利的入學政策；對農(nóng)村獨生女入學、推進計劃生育政策的獎勵，可以體現(xiàn)在其他方面；對樓市的刺激，還有其他更重要的舉措要推行，等等，而不必動輒加分，畢竟這牽涉的不僅僅是一個特殊群體。

　　別讓加分的路越走越寬，教育公平的路越走越窄。各種加分，還是得悠著點兒。 -高偉山