昨日,新學(xué)期的第一天,四川、陜西、甘肅三省地震災(zāi)區(qū)的中小學(xué)如期開學(xué),四川汶川地震災(zāi)區(qū)339萬學(xué)生全部復(fù)學(xué)復(fù)課。在成都,為了銘記全國人民在抗震救災(zāi)中對災(zāi)區(qū)人民的深切關(guān)愛,百萬師生開展了“開學(xué)第一課,成都百萬師生感恩”的專題教育活動；在都江堰最大的板房學(xué)校,開學(xué)典禮以感恩為主題,新開學(xué)的孩子們發(fā)表了感恩宣言。

　　經(jīng)歷四川5·12大地震洗禮的師生們,在新的學(xué)校環(huán)境中迎來了一個全新的開始。8月底,痛失近半數(shù)師生的汶川縣映秀小學(xué)在原址附近開學(xué),幸存師生在嘹亮的國歌聲中堅強復(fù)課,嶄新的映秀小學(xué)全部由外省對口援建,除部分學(xué)生在外地治病或異地復(fù)課外,共有132名學(xué)生上課。

　　有位哲學(xué)家說過,世界上最大的悲劇或不幸,就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。缺乏感恩之心在我們目前的社會中非常普遍,或者說,本來淳樸而至善的感恩之心往往被外在的包裝、利害的關(guān)系所湮滅。從善良人一而再、再而三地被人索捐,到因為質(zhì)疑受捐贈人的感恩之心而將其告上法院,再到因為沒有參加某檔電視節(jié)目而被宣判“無情”……似乎,感恩二字的含義不再如從前單純,它必須外化,必須講究證據(jù)、言之鑿鑿、順理成章。

　　然而,感恩是一種良知的汲取和被感動與回報,是對別人美好品格或給予的觸動。若我們每個人都能夠擁有一顆感恩的心,推及整個社會,賜予者和被賜予者將會產(chǎn)生平衡。在汶川大地震中,社會各界在第一時間伸出了援手,他們或許挽救了生命,或許沒有,但這并不妨礙他們成就人間大愛。災(zāi)區(qū)的師生們懷抱感恩作出莊嚴(yán)承諾。這對他們而言,是一次心靈的洗滌,對于那些曾經(jīng)付出的人,更是一種無言的鼓勵。

　　只有學(xué)會感恩,才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡普通的勞動,也更加尊重自己。只有知道感恩的人,他的一生才會少了許多怨天尤人的憤懣。把感恩教育貫穿于德育工作始終,使學(xué)生常懷感恩之心,感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的努力,我們才擁有今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手。

　　感恩,成為了災(zāi)區(qū)孩子們新學(xué)期學(xué)習(xí)的第一課,但同樣,也是每一個人人生旅途中必修的功課。民族英雄袁崇煥去世后,佘家義士“冒死葬忠魂”,子子孫孫,生生死死,守墓遺訓(xùn),口口相傳,17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩。并非每個人都有這樣的“幸運”演繹大恩之情,但滴水之恩同樣見證感激之意；不能苛求每個人都惦念恩情、常懷感謝,但至少不要被叵測的居心玷污這份純潔。(洪丹)