今天上午，本市第八批100名赴滇支教及首批60名赴都江堰支教教師啟程，開始為期一年的支教生涯。副市長沈曉明出席歡送儀式。

　　市教委透露，除了組織好老師“走出去”，本市還將創(chuàng)造更多機(jī)會，和其他地區(qū)教師分享教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。一份為期3年的都江堰教師培訓(xùn)計(jì)劃已經(jīng)制定完成。

　　教師心聲 不能照搬上海經(jīng)驗(yàn)

　　雖然即將升入初三的兒子很希望爸爸能陪自己一起為中考奮戰(zhàn)，但上海中學(xué)教師徐佩俊還是決定背起赴都江堰支教的行囊，“我和兒子約定，比一比一年后誰的任務(wù)完成得好！”

　　徐老師在上中負(fù)責(zé)國際部總務(wù)工作，有著豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，但是，由于是首次赴都江堰，徐老師說起日后工作，有信心，也很謹(jǐn)慎。他介紹，60名支教教師來自上海19個(gè)區(qū)縣的中小幼學(xué)校，將分別對口都江堰市19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。支教教師平均教齡達(dá)20年，但作為隊(duì)伍的“大組長”，徐老師覺得，不能把上海經(jīng)驗(yàn)原封不動照搬過去。他計(jì)劃通過和當(dāng)?shù)亟處熀徒逃�主管部門的充分溝通，找到災(zāi)區(qū)師生提供最切實(shí)可行的建議和幫助。與此同時(shí)，上海中學(xué)的同事們，也正等著他把災(zāi)區(qū)教師永不放棄的精神帶回來。

　　“就像一滴顏料滴進(jìn)清水一樣，要先融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，才能帶來改變”，赴云南紅河州綠春縣支教的上海市教科院豫英學(xué)校副校長林昶用一個(gè)形象的的比喻，對徐老師的觀點(diǎn)表示贊同。這兩天，他不僅開始加緊鍛煉身體，為適應(yīng)當(dāng)?shù)仄D苦生活環(huán)境做準(zhǔn)備，還特意把自己多年的教案和教科研論文拷進(jìn)移動硬盤，塞進(jìn)行囊。通過和前幾批支教同行的交流，林昶發(fā)現(xiàn)，支教短短一年時(shí)間內(nèi)，不能僅僅教學(xué)生，更要幫助當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行理念更新，才能把支教的效果放大再放大。

　　上海計(jì)劃定期培訓(xùn)災(zāi)區(qū)教師

　　據(jù)悉，本市自2000年以來共選派了八批761名教師赴滇支教，從今年起，連續(xù)三年，本市還將向都江堰派出支教隊(duì)伍。與此同時(shí)，本市還將通過多種培訓(xùn)途徑，向?yàn)?zāi)區(qū)輸出教育經(jīng)驗(yàn)。

　　華東師范大學(xué)專家將于近期對都江堰市全體中小學(xué)班主任、政教主任等1000名教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)方法培訓(xùn)。

　　三年內(nèi)，邀請600名當(dāng)?shù)刂行�學(xué)骨干教師和管理者，40名職業(yè)學(xué)校骨干教師分批來滬培訓(xùn)。

　　市教委每年選派6名年輕干部到都江堰市教育局掛職，其中包括教研人員、教育管理研究人員和裝備管理人員等。(陸梓華 焦葦)