在“考研熱”升級(jí)的同時(shí)，不少碩士畢業(yè)生把攻讀博士學(xué)位納入了計(jì)劃，“讀博熱”悄然升溫。

　　形勢(shì)所迫的選擇

　　趙雯雯(化名)是某高校馬克思主義哲學(xué)專(zhuān)業(yè)2007級(jí)碩士，眼看還有半年時(shí)間就要畢業(yè)，她并沒(méi)有忙于投簡(jiǎn)歷、參加招聘會(huì)，而是專(zhuān)心致志地復(fù)習(xí)著專(zhuān)業(yè)課，準(zhǔn)備參加本校的博士入學(xué)考試。

　　“讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)，最好的出路就是考博�！壁w雯雯說(shuō)，哲學(xué)屬于冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，本科生、碩士生要找個(gè)對(duì)口工作比較困難，同學(xué)們常為一些不限學(xué)歷、不限專(zhuān)業(yè)的崗位擠破門(mén)檻，而真正合適的工作起點(diǎn)就要求有博士學(xué)位，所以她考博多少有些“被形勢(shì)所逼”。

　　筆者對(duì)幾所高校不同專(zhuān)業(yè)的碩士生做了簡(jiǎn)單調(diào)查，發(fā)現(xiàn)和趙雯雯有同樣選擇的人不在少數(shù)，尤以史學(xué)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)人數(shù)居多。問(wèn)及原因，“找不到好工作”成了一個(gè)重要的因素。不少學(xué)生表示，沒(méi)有滿(mǎn)意的工作，勉強(qiáng)就業(yè)再進(jìn)行二度擇業(yè)他們有些不甘心，倒不如把“博士”就當(dāng)作一個(gè)“職業(yè)”，給自己再留出三年的時(shí)間來(lái)進(jìn)行緩沖。

　　增加砝碼的規(guī)劃

　　相比求職遇冷轉(zhuǎn)而讀博的畢業(yè)生而言，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的理工科碩士選擇深造的自主性更強(qiáng)。找到好工作并不困難的他們，更看重的是博士學(xué)歷帶給個(gè)人的高附加值。

　　通信與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的碩士生李玉峰去年11月份起在北京某大型國(guó)企實(shí)習(xí)，兩個(gè)月后，他萌生了讀博的念頭�！安┦靠蒲心芰�強(qiáng)，一入職基本都被安排在重要部門(mén)，從事高端領(lǐng)域的研發(fā)工作，起薪比碩士學(xué)歷員工高出 2000到3000 元，提升主管的機(jī)會(huì)很大�！� 可與小李不同，更多的學(xué)生讀博是希望在“求職高�！边@一關(guān)中得到加分。采訪(fǎng)中，多數(shù)考博生都把“大學(xué)老師”當(dāng)作未來(lái)求職的首選。他們普遍認(rèn)為，大學(xué)老師職業(yè)穩(wěn)定、待遇優(yōu)厚、工作環(huán)境好，還有令人羨慕的假期，不失為最理想的職業(yè)。

　　而更重要的是，“博士學(xué)歷”本身就是高校各種評(píng)價(jià)體系的重要標(biāo)準(zhǔn)，它是進(jìn)大學(xué)執(zhí)教的敲門(mén)磚，更是在大學(xué)里職稱(chēng)晉升、科研評(píng)獎(jiǎng)的通行證，要圓自己的大學(xué)教師夢(mèng)，就必須拿到這一紙文憑。

　　高學(xué)歷并非“零風(fēng)險(xiǎn)”

　　拿到了博士學(xué)位就業(yè)就有了保障？筆者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有考博生們想象的那么樂(lè)觀。

　　某名校光學(xué)專(zhuān)業(yè)的博士生鄒凱(化名)曾一心想在高校做科研，但如今他發(fā)現(xiàn)這條路并不好走�！霸S多學(xué)校都抬高了門(mén)檻，對(duì)外校甚至有海外經(jīng)歷的博士?jī)?yōu)先考慮”，鄒凱顯得有些無(wú)奈，接連幾次的應(yīng)聘，他都遇到了不少來(lái)自清華、中科大的對(duì)手，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

　　進(jìn)高校難，“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”企業(yè)的博士們也發(fā)現(xiàn)，他們也遭遇著一場(chǎng)“學(xué)歷歧視”，用人單位提供給博士生的崗位數(shù)量有十分有限。

　　某知名企業(yè)人力資源部的鄧先生表示，對(duì)于招聘博士，公司顯得很謹(jǐn)慎。“企業(yè)更講求技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，不少工作碩士就可以勝任，而他們的待遇要求明顯低于博士，對(duì)雇主來(lái)說(shuō)，顯然擁有更高的‘性?xún)r(jià)比’�！编囅壬�說(shuō)，博士的年齡大都接近30歲，但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尚淺，可塑性不高，單一的研究方向又會(huì)使人覺(jué)得他們辦事稍欠靈活、人際交往能力差，所以也導(dǎo)致安排的崗位性質(zhì)往往過(guò)于單一。 (田可新 黃露玲　)