龐麗娟代表　北京師范大學(xué)教授

　　代課教師長期工作在偏遠(yuǎn)、貧困的農(nóng)村地區(qū),是我國農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的客觀現(xiàn)實(shí)需要,同時(shí)是我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的重要貢獻(xiàn)者。

　　應(yīng)該承認(rèn)代課教師的歷史貢獻(xiàn),將其納入師資管理范圍并研究制定招考轉(zhuǎn)正政策,積極解決代課教師問題:一、制定專為解決代課教師問題的統(tǒng)一招考政策;二、明確規(guī)定參加“代轉(zhuǎn)公”考試的教師資格;三、實(shí)行“代轉(zhuǎn)公”優(yōu)惠加分政策;四、積極穩(wěn)妥推進(jìn)“代轉(zhuǎn)公”政策實(shí)施,妥善安置通過“代轉(zhuǎn)公”考試的代課教師;五、建立代課教師的補(bǔ)償政策,對未通過轉(zhuǎn)正考試或達(dá)到退休年齡的代課教師進(jìn)行合理的補(bǔ)償性辭退。

　　從長遠(yuǎn)來看,國家應(yīng)該建立對轉(zhuǎn)正代課教師的定向培訓(xùn)制度,并在保障教師基本工資和待遇的基礎(chǔ)上,爭取早日實(shí)施國家農(nóng)村中小學(xué)教師艱苦地區(qū)工作特殊津貼,以此穩(wěn)定和提高農(nóng)村教師隊(duì)伍,吸引并激勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到艱苦地區(qū)從教。

　　(本報(bào)記者　練玉春整理)