“糟糕，他又尿褲子了。”上午9時(shí)30分，正在上班的宋女士忙里偷閑，上網(wǎng)觀看兒子幼兒園的視頻直播。眼見老師幫兒子換上干凈褲子，宋女士才把目光從顯示屏上挪開。

　　近來，網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)在一些幼兒園投入使用，家長們可以通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)在線觀看孩子在園中的生活，博得不少喝彩。但是，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，老師們對(duì)于這種科技手段的應(yīng)用褒貶不一，相當(dāng)一部分知名幼兒園的園長甚至堅(jiān)決表示“不予考慮”。

　　家長 隨時(shí)能看到孩子心里踏實(shí)

　　“Happy birthday to you……”不久前的一天，豐臺(tái)一幼中(1)班英語課變成了“生日派對(duì)”，孩子們扮成喜羊羊、美羊羊、阿凡提，為同班的安安小朋友過生日。在老師的帶領(lǐng)下孩子們又唱又跳，最后，還為安安送上了他們親手制作的環(huán)保禮物。這一幕幕歡樂景象，通過網(wǎng)絡(luò)視頻傳輸?shù)搅舜笱蟊税叮�遠(yuǎn)在美國的安安姥姥從電腦上看外孫在幼兒園洗手、吃飯、唱歌、回答問題……仿佛孩子就在自己身邊。

　　今年9月，豐臺(tái)一幼在園內(nèi)安裝了50多個(gè)攝像頭。家長每月花60元錢，就可以在每天上午8時(shí)至下午5時(shí)間，上網(wǎng)實(shí)時(shí)觀看孩子在幼兒園的生活。截至目前，全園300多個(gè)孩子中，已有近50個(gè)孩子的家長選擇開通網(wǎng)絡(luò)視頻。

　　“孩子病了，可以看看他有沒有按時(shí)吃藥，看完以后覺得心里很踏實(shí)！”家長于女士說，“上班也可以在辦公室里看，這樣，和別的孩子有個(gè)比較，能發(fā)現(xiàn)孩子在成長過程中的優(yōu)勢(shì)和不足。要是出差，帶上電腦就行，挺方便！”

　　“我們主要是從服務(wù)家長的角度考慮的，特別是對(duì)孩子剛剛?cè)雸@的小班家長來說，可以緩解他們與孩子的分離焦慮�！必S臺(tái)一幼教研主任劉辛介紹。

　　不僅如此，網(wǎng)絡(luò)視頻在一定程度上還增進(jìn)了家長對(duì)老師的理解。一些家長看到老師不厭其煩地給自己的孩子喂水、換尿濕的褲子，甚至跪在地上喂飯，非常感動(dòng)，認(rèn)為 “老師太辛苦了”。開學(xué)兩個(gè)半月來，豐臺(tái)一幼小班120個(gè)孩子的家長，沒有一位反映幼兒園老師照顧自己的孩子不細(xì)致。

　　老師 “第三只眼”監(jiān)控心理壓力大

　　與家長們的歡迎程度相比，老師們對(duì)攝像頭的心態(tài)要復(fù)雜得多。就像一位有著15年教齡的老師說的那樣：“每天被第三只眼監(jiān)控著，心理壓力大�！�

　　老師們反映，以前摸摸小朋友的頭，或是拍拍小朋友的肩都很隨意，安裝攝像頭后，做這些動(dòng)作時(shí)就有了顧慮，因?yàn)橛^看視頻的家長很可能誤以為她們?cè)诖蚝⒆印Ｒ恍┬“嗬蠋熞埠軗?dān)心，她們說，剛?cè)雸@的孩子多半會(huì)因不適應(yīng)而哭鬧，這種原本很正常的現(xiàn)象，在家長看來卻可能產(chǎn)生誤解，認(rèn)為老師對(duì)自己的孩子照顧不周。

　　事實(shí)上，幼兒園網(wǎng)絡(luò)視頻攝像頭開通后，確實(shí)產(chǎn)生了一批整天“泡”在電腦前的家長，出于對(duì)自己孩子的關(guān)心，動(dòng)不動(dòng)就要給幼兒園打個(gè)電話：“老師，我們家孩子洗手洗了半天怎么還沒出來？”“老師，我們家孩子舉了好幾次手，怎么還不給他盛飯？”“我們家孩子又吃手了，您得管管呀！”……以至于幼兒園不得不規(guī)定：家長必須給辦公室值班老師打電話，如果非要打給孩子班上的老師，只能在午休的時(shí)候，否則會(huì)影響正常的教學(xué)秩序。

　　還有的幼兒園以監(jiān)控?cái)z像頭作為管理老師的手段，雖然大部分幼兒園目前尚未出臺(tái)具體懲罰措施，但老師們工作時(shí)若出現(xiàn)倚靠鋼琴等現(xiàn)象，會(huì)受到主管領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。時(shí)間一長，老師們的一舉一動(dòng)規(guī)范不少。但是，老師們的玩笑卻有點(diǎn)苦澀：“現(xiàn)在連打哈欠都得找個(gè)攝像頭照不到的地方迅速完成了�！�

　　幼兒園 多數(shù)對(duì)攝像頭說“不”

　　早在七八年前，網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)就曾應(yīng)用于一些收費(fèi)較高的民辦幼兒園，但由于技術(shù)、資金等問題，一直難以在多數(shù)幼兒園中推廣。而今，雖然豐臺(tái)一幼、豐臺(tái)區(qū)政府幼兒園和青塔二幼這樣的公辦幼兒園已將其滲透到服務(wù)理念中，但畢竟還是少數(shù)，大部分公辦幼兒園對(duì)此依然是搖頭說“不”。

　　北京市第一幼兒園園長馮惠燕說，安裝網(wǎng)絡(luò)視頻攝像頭會(huì)對(duì)老師的心理產(chǎn)生壓力，這種實(shí)時(shí)監(jiān)控令老師們感覺很緊張，每天處于這種“高壓”之下，不利于開展工作。“如果真想讓家長了解幼兒園，倒不如讓他們直接參與幼兒園的活動(dòng)�！�

　　針對(duì)“攝像頭有助于老師自律”的說法，豐臺(tái)區(qū)方莊一位幼兒園園長認(rèn)為，自律應(yīng)該是內(nèi)在的，不能光靠攝像頭�！皬哪撤N程度上說，攝像頭是對(duì)老師的一種不尊重和不信任。”這位園長還舉例說，家長看到的視頻往往只是一個(gè)片斷，萬一正好是他的孩子被別的孩子推了一下，家長的情緒很可能難以控制。實(shí)際上，孩子需要培養(yǎng)自己處理問題的能力。本報(bào)記者 賈曉燕