農(nóng)民工家長在這個春節(jié)里寢食難安，孩子的“下一學期”在哪里？《中國青年報》2月23日報道，北京5個地區(qū)要在6月前完成面積不等的動遷，有30所以上的農(nóng)民工子弟學校將消失，其中涉及正處在義務教育階段的孩子超過1萬名。

　　很多學生可能無學可上，因為教育部門負責人表示，“肯定得家長自己解決，你不可能讓我們教委一一給安排到公立學校，那是不可能的。”聽到如此“明晰”的政策答復，公眾就不難理解為何拆遷總是拆到痛處。

　　成千上萬的孩子，地方政府的確管不了這么多、這么細，本來人和地就是一對矛盾。學生那么多，土地又那么少，物以稀為貴嘛，這是經(jīng)濟規(guī)律。土地是搖錢樹，自然自己留著，學生們只是一只只的小小鳥，現(xiàn)在各地都在“騰籠換鳥”，所以換學校就是家長的責任。正如韓嘉玲所說，地方政府不事先統(tǒng)籌考慮在拆遷土地上的人，而是只管拆遷建筑物。

　　作為一棟建筑物，農(nóng)民工子弟小學和“城中村”、棚戶區(qū)一樣都要為城市化讓路�？墒牵�聚集于斯的農(nóng)民工及其子女讓路后，卻發(fā)現(xiàn)再沒有了“退路”，因為在現(xiàn)有的保障和教育體系下，他們會無房可住、無學可上，而生于城市長于城市的孩子們，也早已經(jīng)沒有了回鄉(xiāng)務農(nóng)最后這條退路。于是，我們不難回憶起，去年上海吳涇鎮(zhèn)愛心民工子弟學校在面臨強拆時，校長意圖自澆汽油自焚的一幕。

　　于情不合，但于法有理。這些農(nóng)民工子弟小學大都是“違章建筑”。崔各莊實驗學校的校長說，“拆遷時說我們非法，但區(qū)教育部門一直都是按正規(guī)學校管理、檢查我們的，我們學校還被定為朝陽區(qū)重點扶持學校�！睜巿�(zhí)的癥結在于，違章的定義權在主管部門手上。

　　說你是黑戶，本來就不是親娘生的，并且學�！皯艨诓尽笔窃谠�農(nóng)村出生地領的。因此，當城市這個后媽不愿意再“指導”時，民工子女只能乖乖地變成棄兒。

　　如果把城市化比喻成一場戰(zhàn)役，兵馬未動、糧草先行，戰(zhàn)爭打的就是后勤。農(nóng)民工為城市奉獻打拼，沒想?yún)s后院失火。仗還沒打，地方政府后勤戰(zhàn)就先輸一陣。