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    擇校費(fèi)需堅(jiān)決斬?cái),不能或明或?/ul>
2010年02月23日 09:26 來(lái)源:新華每日電訊 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  擇校問(wèn)題的解決,非不能也,是不為也。要想從根本上抑制擇校熱,取消擇校費(fèi),還得有賴(lài)于教育經(jīng)費(fèi)的足額投入和教育均衡的盡快推進(jìn)

  杭州市物價(jià)部門(mén)日前發(fā)文明確提出,要逐步降低高中擇校生比例和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。擇校生的比例要控制在當(dāng)年招收計(jì)劃數(shù)的30%以?xún)?nèi),重點(diǎn)普通高中擇校費(fèi)每學(xué)生不得超過(guò)3萬(wàn)元,一般普通高中每學(xué)生不得超過(guò)2萬(wàn)元。(新華社2月22日?qǐng)?bào)道)

  擇校費(fèi)是公認(rèn)的教育界“潛規(guī)則”之一;ㄥX(qián)可以買(mǎi)分,是教育不公平的表現(xiàn),也是教育腐敗的溫床。在義務(wù)教育階段,收取擇校費(fèi)還是違法行為。即使是高中,尤其公辦高中,擇校費(fèi)顯然也不合理不合法,名聲更好不到哪里去。

  但是,眾所周知,擇校早已是普遍現(xiàn)象,在北京等一些大城市尤其突出。權(quán)力擇校、金錢(qián)擇校,早已不是新鮮事。一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng),就可以調(diào)配上億元的“小金庫(kù)”,其中主要來(lái)源都是擇校費(fèi)。

  因?yàn)橛小读x務(wù)教育法》管著,初中、小學(xué)的擇校費(fèi)還不敢太明目張膽,有時(shí)候還要穿個(gè)“贊助費(fèi)”的馬甲,對(duì)外說(shuō)是家長(zhǎng)“自愿”的。但高中就不同,重點(diǎn)、非重點(diǎn)等級(jí)分明,擇校費(fèi)收得也理直氣壯一些,很多地方明確規(guī)定了擇校生比例和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),似乎就合理合法了。

  但都是擇校費(fèi),同樣是花錢(qián)買(mǎi)分,就沒(méi)有什么性質(zhì)上的不同。高中教育同樣需要均衡發(fā)展,擇校費(fèi)助長(zhǎng)權(quán)錢(qián)交易,其惡劣影響也不會(huì)小到哪里去。

  筆者的母校是一所當(dāng)?shù)赜忻目h城高中,由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中撤并、民辦學(xué)校不興,逐漸發(fā)展成無(wú)人能敵的“巨無(wú)霸”,學(xué)生近萬(wàn)、分校多處。學(xué)校有一個(gè)最主要的生財(cái)之道,就是“賣(mài)分?jǐn)?shù)”:故意把錄取分?jǐn)?shù)抬得高一些,分?jǐn)?shù)不夠可以花錢(qián)買(mǎi),一分多少錢(qián),明碼標(biāo)價(jià)。

  有些地方給擇校費(fèi)“定價(jià)”,名義上是限制,實(shí)際上是給了擇校費(fèi)一個(gè)“名分”。并且,擇校生比例不得超過(guò)30%,也不是一個(gè)小數(shù)目,收費(fèi)兩三萬(wàn)元,更是高中代收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的近百倍。

  物價(jià)部門(mén)出面明碼標(biāo)價(jià),無(wú)法給擇校費(fèi)正名,只能讓人看到擇!皾撘(guī)則”由暗轉(zhuǎn)明,更加赤裸裸地?fù)p害社會(huì)公平。

  學(xué)校收取擇校費(fèi),一是為了發(fā)展,二是作為“小金庫(kù)”,為了用著“方便”!靶〗饚(kù)”容易滋生教育腐敗,自然沒(méi)有默許、縱容的道理,理應(yīng)堅(jiān)決治理;“為了發(fā)展”的背后實(shí)質(zhì)是教育經(jīng)費(fèi)投入不足,全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比例4%的目標(biāo)十幾年未能跨越就是注腳——而令無(wú)數(shù)家長(zhǎng)心力交瘁的擇校熱,根源正在于因教育經(jīng)費(fèi)投入不足等原因產(chǎn)生的教育不均衡。所以,要想從根本上抑制擇校熱,取消擇校費(fèi),還得有賴(lài)于教育經(jīng)費(fèi)的足額投入和教育均衡的盡快推進(jìn)。

  其實(shí),一些地方也已經(jīng)意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,正在進(jìn)行有益的探索。為引導(dǎo)初中生源與師資均衡配置,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,山西省教育廳日前表示,將鼓勵(lì)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師到農(nóng)村學(xué)校與薄弱學(xué)校任職、任教,并將優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)均衡分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的比例擴(kuò)至50%以上;2010年,浙江省將鼓勵(lì)地方創(chuàng)造條件開(kāi)展取消高中擇校費(fèi)的試點(diǎn),遠(yuǎn)離“教育不公”;廣州市教育局下發(fā)《關(guān)于基本解決義務(wù)教育階段“擇!眴(wèn)題實(shí)施方案》,力爭(zhēng)3年內(nèi)基本取消擇校問(wèn)題……

  著名教育學(xué)者楊東平在接受媒體采訪時(shí)表示,擇校問(wèn)題的解決,非不能也,是不為也。“如果我是某地教育局局長(zhǎng),就可以明確告訴你,三年之內(nèi)實(shí)現(xiàn),做不到就問(wèn)責(zé),換能做的人來(lái)干”。根治擇校,跟保障4%的教育投入目標(biāo)一樣,不差錢(qián),差的是決心和行政作為,關(guān)鍵是能否依法行政,是否敢于打破固有的“利益格局”。

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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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