今天，教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人王定華做客人民網(wǎng)，圍繞“如何實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”與網(wǎng)友進(jìn)行在線交流。針對(duì)廣大民眾長(zhǎng)期關(guān)心的“教育亂收費(fèi)”問(wèn)題，王司長(zhǎng)表示，這些年“亂收費(fèi)”的問(wèn)題已經(jīng)得到解決，現(xiàn)在正逐漸淡出教育發(fā)展的歷史舞臺(tái)。(摘自人民網(wǎng))

　　教育亂收費(fèi)在中國(guó)早已不是什么秘密，存在也不是一天兩天、一年兩年了，而是一個(gè)存在已久的頑疾，是絕大部分學(xué)生和家長(zhǎng)最深惡痛絕的教育弊病，也是很多農(nóng)村孩子讀不起書(shū)、讀不好書(shū)的一個(gè)重要原因。如今教育部的官員表示亂收費(fèi)正在淡出教育發(fā)展的歷史舞臺(tái)，作為一名曾今深受其害的過(guò)來(lái)者以及以后可能再遭“毒手”的千萬(wàn)學(xué)子和家長(zhǎng)都會(huì)為這樣的好消息拍手鼓掌，歡欣起舞。

　　但是在熱心之余，我們是否還該“冷一下”，亂收費(fèi)是不是“被淡出”的，這是否又是一張無(wú)法兌現(xiàn)的空頭支票呢？不是我們風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，對(duì)啥都充滿懷疑，而是我們?cè)庥鲱愃啤袄莵?lái)了”的謊言實(shí)在太多，我們的神經(jīng)已經(jīng)變得十分脆弱與敏感，再說(shuō)誰(shuí)叫我們處在這樣一個(gè)“被提高”、“被增長(zhǎng)”的年代呢？就算坐在家中，一不小心你也可能就會(huì)變成了“被”的對(duì)象。

　　按照該負(fù)責(zé)人的分析，“從2006年到2010年，國(guó)家投入1600多個(gè)億用于義務(wù)教育階段免除學(xué)雜費(fèi)政策，包括義務(wù)教育階段的課本。屬于國(guó)家課程的課本由中央財(cái)政出錢，也實(shí)行免費(fèi)；屬于地方課程的課本，由地方財(cái)政出錢，也實(shí)行免費(fèi)”，貌似亂收費(fèi)確實(shí)已無(wú)生存的土壤，也確實(shí)該淡出歷史舞臺(tái)了。但卻把情況太理想化了，忽略了中國(guó)的國(guó)情，與“一切從實(shí)際出發(fā)”的基本準(zhǔn)則是背道而馳的，頗有主觀唯心之嫌。

　　不收學(xué)雜費(fèi)、不收書(shū)本費(fèi)，難道就找不到其他的路徑收費(fèi)嗎？昂貴的校服費(fèi)，大把大把的考試費(fèi)、資料費(fèi)，其他名目繁多的收費(fèi)哪樣不是任學(xué)校開(kāi)口，學(xué)生、家長(zhǎng)哪敢討價(jià)還價(jià)，就算有怨言也還得乖乖地上繳。光憑取消了學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)就推斷亂收費(fèi)正在淡出教育歷史舞臺(tái)是不是有點(diǎn)可笑？這和教育副部長(zhǎng)將科研論文數(shù)量與科研能力對(duì)等起來(lái)真有“異曲同工之妙”，都是典型的掩耳盜鈴。

　　這樣的推斷不僅嚴(yán)重偏離了事實(shí)，而且還可能被某些人誤解歪曲，用來(lái)謀取非法利益。以前學(xué)生、家長(zhǎng)反對(duì)學(xué)校收費(fèi)還有個(gè)理由——亂收費(fèi)，如今教育部相關(guān)人士表示亂收費(fèi)正在淡出歷史舞臺(tái)，那就表明今后的收費(fèi)都是有理有據(jù)的“正收費(fèi)”，可以正大光明，不用再偷偷摸摸、編造各種冠冕堂皇的借口了，最后受傷的仍然是這些學(xué)生與家長(zhǎng)。

　　其實(shí)該負(fù)責(zé)人大可不必放這樣的“衛(wèi)星”，有就有，沒(méi)有就沒(méi)有。打腫臉充胖子，將問(wèn)題掩起來(lái)遮起來(lái)，會(huì)使我們被 “看起來(lái)很美” 的表面所麻痹，這樣不僅不利于問(wèn)題的解決，反而會(huì)使矛盾更加激化，拖得越久危害也會(huì)越大，將問(wèn)題擺出來(lái)，正視問(wèn)題其實(shí)才是解決問(wèn)題的第一前提。

　　作者：夏熊飛