遼寧大學(xué)副校長陸杰榮的抄襲事件，似乎正在塵埃落定，事情也正按照慣有的邏輯頑強(qiáng)前行：

　　在讀博士楊倫承認(rèn)自己抄襲，將責(zé)任全部攬下，聲稱自己老師并不知情，副校長宣布自己是被學(xué)生騙了，估計再過些日子可以進(jìn)一步，痛心疾首自己麻痹大意，為了對付必須發(fā)表核心期刊論文才能畢業(yè)的中國高校變態(tài)規(guī)定，出于舐犢之情，對學(xué)生論文沒有仔細(xì)審讀就署上自己大名。

　　甚至不妨更進(jìn)一步，中國高校以此為契機(jī)掀起反對學(xué)術(shù)腐敗運(yùn)動，禁止導(dǎo)師與學(xué)生聯(lián)名發(fā)表文章，以后評定職稱獎勵一概杜絕聯(lián)合發(fā)表現(xiàn)象等等等等。

　　這些事情未必沒有意義，卻也不見得就真的是對癥下藥。不過這些我暫且不談，我更關(guān)心的，是在事件中好像不那么起眼的“學(xué)術(shù)小人物”王凌云講師。

　　王凌云1979年生，2002年寫那篇文章的時候僅僅23歲。2007年出版著作《詞的倫理：漢語新詩研究之一種》時年僅28歲。

　　我特別找來其著作前言，說實話，現(xiàn)在能看到一篇學(xué)識才情俱佳，思路明晰的學(xué)術(shù)文章實在是難得的事。

　　王凌云文章讀來，實在是一種愉快的經(jīng)歷，而王自述中依稀可以勾勒出的學(xué)術(shù)生活軌跡，更為引人矚目：與太太合辦網(wǎng)絡(luò)論壇，與公眾媒體合作，翻譯作品，撰寫自己認(rèn)為有價值的文章，放到網(wǎng)絡(luò)觀其慢慢流傳，在媒體與學(xué)者挑剔的眼光中展示才華獲得認(rèn)可。

　　這簡直是為中國當(dāng)下人文學(xué)科青年知識分子開拓出另一種生存與致學(xué)的道路。只是這條道路，在中國高校和學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的評價體系中，很難得到承認(rèn)。

　　古希臘神話中有一個金手指的故事，小亞細(xì)亞佛里吉亞國王邁達(dá)斯貪得無厭，渴望擁有點物成金的本領(lǐng)，成為世界上最富有的人，酒神狄俄尼索斯實現(xiàn)了他的愿望。自此邁達(dá)斯所觸及的每一樣?xùn)|西都會變成黃金。

　　同樣一篇文章，沒有金牌導(dǎo)師可署名的情況下，只能在網(wǎng)上流傳，有金牌導(dǎo)師，馬上可以進(jìn)入核心期刊，可以評職稱，獲學(xué)校獎勵。這是這件事情給人們的啟示之一，這些掌握權(quán)力的導(dǎo)師，長的都是金手指，權(quán)力何其大也。

　　如果說導(dǎo)師是學(xué)生的金手指，不妨更進(jìn)一步追問，誰是導(dǎo)師的金手指？除了師傅帶徒弟的游戲規(guī)則，我覺得還有些其他的東西。

　　查下陸杰榮教授最重要的學(xué)術(shù)著作之一，他的國家課題，單論找到的目錄和內(nèi)容簡介，在我這一外行看來學(xué)術(shù)質(zhì)量似乎也是挺高的。但是仔細(xì)看看，立場無比正確，研究方向絕對光明，結(jié)構(gòu)、語言異常精巧的———只不過，殫精竭慮費(fèi)盡心血做出這樣一個體系，想想總覺得有些荒謬。把某一種調(diào)子用自己的嗓音唱得盡可能動聽，這是不少中國當(dāng)下人文學(xué)者的工作，而這個調(diào)子，恐怕才是真正的金手指。沒有被這根金手指點到或者不愿意被點的青年學(xué)者，再有才華如王凌云，恐怕也只能是“被抄襲”的講師。

　　□謝勇(廣州 大學(xué)教師)