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    教育規(guī)劃綱要提出系列政策 解決課業(yè)負擔(dān)過重問題
2010年03月01日 11:25 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)3月1日電 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》課題組組長袁振國上午表示,規(guī)劃綱要提出了一系列的政策措施,以解決義務(wù)教育課業(yè)負擔(dān)過重問題。

  教育部今天上午舉行新聞發(fā)布會,請參與《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》研制工作的有關(guān)專家和司局負責(zé)同志解讀有關(guān)基礎(chǔ)教育的內(nèi)容。

  袁振國是中央教育科學(xué)研究所所長、規(guī)劃綱要工作小組辦公室成員,他說,減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)是黨的十七大報告明確提出的要求,是人民群眾的普遍呼聲。多年來,教育部下發(fā)了多個減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的相關(guān)文件,有些地區(qū)在學(xué)生減負方面也取得明顯成效。但總體上看中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的情況依然存在。

  據(jù)了解,造成中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的原因十分復(fù)雜,有來自社會競爭和就業(yè)的影響,有來自用人制度的導(dǎo)向作用,有來自升學(xué)考試的壓力,有來自家庭對子女的過高期望,有來自以升學(xué)率和分數(shù)對學(xué)校和學(xué)生的不科學(xué)的評價。袁振國表示,減負是全社會的共同責(zé)任,要綜合治理。

  袁振國表示,減輕課業(yè)負擔(dān)的目的是給學(xué)生留下了解社會、深入思考、動手實踐的時間,保證他們生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。為此,規(guī)劃綱提出了一系列的政策措施。一是明確要求各級政府把減負作為教育工作的重要目標,統(tǒng)籌規(guī)劃,整體推進。要求把減負落實到中小學(xué)教育全過程,通過調(diào)整教材內(nèi)容,改革考試評價制度,規(guī)范辦學(xué)行為等推進減負。二是要求學(xué)校把減負落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),率先實現(xiàn)小學(xué)生減負,引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法,減少作業(yè)量和考試次數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,豐富課外校外活動。三是充分發(fā)揮家庭教育在青少年成長中的作用,引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法,主動配合學(xué)校的減負工作。

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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