昨天，“臺灣游”廣東中旅團(tuán)團(tuán)友開始了第6天的旅程：一大早就從臺灣高雄出發(fā)，途經(jīng)墾丁奔赴臺東。除了中午有兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，用來游覽墾丁景點(diǎn)“貓鼻頭”和“鵝鑾鼻”外，幾乎一天的時(shí)間都是在車上度過的。不過，團(tuán)友們也正好有時(shí)間和臺灣導(dǎo)游小曾好好聊聊臺灣：這一次，話題是“臺灣的教育”�！鞍灿H班”、“家長會”等等，都讓來自廣東的團(tuán)友們倍感新鮮。

　　“家長會”會長與校長分庭抗禮

　　之所以和小曾談到臺灣的教育問題，除了車程實(shí)在太長，大家有時(shí)間打開話匣子之外，更是因?yàn)榍皟商煨≡�曾�?jīng)提到過臺灣的教育。那天，經(jīng)過一所小學(xué)的時(shí)候，小曾告訴我們，臺灣的中小學(xué)都有“家長會”，“家長會”的“勢力”很大，倘若覺得哪個(gè)老師不稱職，就有權(quán)要求校方“炒”掉他。“家長會”？有這么大權(quán)力？這對我們大陸同胞而言可真是新鮮，記者一下子就來了興趣。但由于當(dāng)時(shí)游覽時(shí)間太緊，沒法展開來好好聊聊。現(xiàn)在記者終于有機(jī)會采訪一下小曾。而我們的話題，也一下子引起了團(tuán)友們的濃厚興致，大家七嘴八舌地侃了起來。

　　小曾告訴我們，臺灣中小學(xué)舉辦大型活動(dòng)，主席臺上如果有三個(gè)人的話，其中一個(gè)肯定就是“家長會”會長，另外兩個(gè)則是校長和“教師會”會長。

　　“家長會”在每個(gè)班級都有“召集人”，稱作“班召”，是由這個(gè)班級的家長們推舉出來的。家長們借助“家長會”可以對學(xué)校、班級的教學(xué)活動(dòng)提出要求和意見，同時(shí)配合老師的工作。如果家長們認(rèn)為某個(gè)老師不稱職，他們就可以要求學(xué)校辭退這個(gè)老師。也正是因?yàn)椤凹议L會”的“勢力”越來越大，老師們?yōu)榫S護(hù)自己的權(quán)益，組織起了“教師會”，與“家長會”和校方“抗衡”。

　　“家長會”決定參考書購買

　　“家長會”有著良好的組織體系。每個(gè)班級除了“班召”之外，還有兩個(gè)負(fù)責(zé)人，一個(gè)負(fù)責(zé)“活動(dòng)”，一個(gè)負(fù)責(zé)“總務(wù)”。前者主要負(fù)責(zé)組織一些活動(dòng)，例如校外教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候，家長們就向校方申請，要求他們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，在上課時(shí)間里專門安排時(shí)間用于校外教學(xué)。這種校外教學(xué)活動(dòng)每學(xué)期大概組織2~5次。

　　“總務(wù)”則主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，他從每個(gè)學(xué)生家長那里收取班費(fèi)，每個(gè)學(xué)生一學(xué)期大概1500元新臺幣。這些班費(fèi)主要用來買參考書。參考書的購買，先由老師推薦；然后，家長會對推薦書目進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查這些書對學(xué)業(yè)是否有價(jià)值，學(xué)生是否喜歡。家長們決定購買后，就由“總務(wù)”從班費(fèi)里拿出經(jīng)費(fèi)購買。此外，班費(fèi)還用來舉辦各種活動(dòng)。到了每學(xué)期期末，“總務(wù)”要提供財(cái)務(wù)報(bào)表，讓家長們監(jiān)督，用不完的錢則退回給學(xué)生。

　　“家長會”專設(shè)“故事志工”等

　　小曾還介紹說，除了這幾位負(fù)責(zé)人，每個(gè)班級的“家長會”還有“志工”團(tuán)隊(duì)。所謂志工，類似我們的志愿者。“家長會”有故事志工，負(fù)責(zé)給學(xué)生們講故事。每天早上8：00~8：40，是臺灣學(xué)生的“晨光課”(早讀課)，有的時(shí)候就會請故事志工來講故事。另外，“家長會”還有書香志工，負(fù)責(zé)建立班級圖書角；還有交通志工，負(fù)責(zé)學(xué)生的交通安全。

　　上課時(shí)間少 “安親班”盛行

　　臺灣小學(xué)的上課時(shí)間，根據(jù)年級的不同而變化。雖然上午都上課，從8時(shí)上到12時(shí)，但下午的時(shí)間不一樣：一、二年級一星期只有一個(gè)下午是有課的，除此之外下午時(shí)間則留給學(xué)生自己，由他們根據(jù)自身情況進(jìn)行安排；三、四年級一般有3個(gè)下午要上課；五、六年級一般有4個(gè)下午要上課。

　　這種安排，使得臺灣的小學(xué)生們有著很多的空余時(shí)間。但由此帶來的一個(gè)問題是，大多數(shù)家長并沒有時(shí)間來管教孩子。于是，“安親班”應(yīng)運(yùn)而生，并且在臺灣盛行起來，遍布大街小巷，成為一大行業(yè)。最初，“安親班”也就是負(fù)責(zé)照看照看孩子，但現(xiàn)在則兼顧輔導(dǎo)孩子課程的職能，例如檢查作業(yè)、輔導(dǎo)功課、組織活動(dòng)等等。我們前天在臺南參觀赤嵌城的時(shí)候，就看到一群孩子在“安親班”老師的帶領(lǐng)下，參觀歷史古跡，學(xué)習(xí)歷史文化。

　　至于“安親班”的費(fèi)用，小曾告訴我們，公辦的“安親班”一學(xué)期一般是幾千塊新臺幣；私人性質(zhì)的“安親班”則有兩種，一種可以說是普通班，費(fèi)用每學(xué)期在幾千塊左右，另一種則類似于大陸的“興趣班”和“特長班”，一個(gè)月就要一萬多元新臺幣。

　　男子中學(xué)女子中學(xué)占三成

　　小曾告訴我們，臺灣的中學(xué)分為好幾種，包括男子中學(xué)、女子中學(xué)、男女混校但男女分班、普通學(xué)校。而男子中學(xué)和女子中學(xué)則占到全部中學(xué)的1/3多。

　　據(jù)小曾說，臺灣的大學(xué)升學(xué)率極高，現(xiàn)在達(dá)到99.9%。看到我們疑惑的眼光，她告訴我們，臺灣總共才2300萬人口，但卻有著100多所高等院校。臺灣的孩子只要想上大學(xué)基本都可以上。之所以說升學(xué)率是99.9%，而不是100%，是因?yàn)橛行┖⒆涌忌狭瞬幌肷希�或者�?shí)在不想上大學(xué)。

　　教師職業(yè)吃香 “流浪老師”多

　　小曾還向我們介紹了臺灣老師的待遇。她說，臺灣公立中小學(xué)的老師都屬于公務(wù)員，平均月薪大概是3. 9萬元新臺幣，資深教師則能拿到七八萬元。大學(xué)老師不是公務(wù)員，但享受公務(wù)員待遇，平均基本月薪達(dá)到7萬~8萬元新臺幣。

　　小曾還說，上個(gè)世紀(jì)90年代，臺灣經(jīng)濟(jì)形勢一片大好的時(shí)候，很多中小學(xué)老師靠炒股賺了很多錢，其中有些人要么不安心教書，要么干脆就辭職不干了；2000年左右之后，臺灣經(jīng)濟(jì)全面下滑，“教師”這個(gè)職業(yè)在臺灣又開始“吃香”，很多人又想去當(dāng)老師。但臺灣如今面臨著“少子化”的形勢，很多人不想多生孩子，學(xué)生越來越少，學(xué)校也越來越少，所以，如今雖然有很多人有教育資格證，卻沒有崗位，成了所謂的“流浪老師”。（特派記者喬軍偉發(fā)自臺灣臺東）