就在世紀(jì)初，“文化研究”在國內(nèi)一度成為人文研究領(lǐng)域的顯學(xué)，這從不少高校成立各種“文化研究所”可見一斑。但正和它曾經(jīng)在英美快速衰落的經(jīng)歷相似，“文化研究”熱在這一兩年很快地“冷靜”下來。

　　文化研究提供的視野和方法是否依然具有啟發(fā)性？“文化研究”是否應(yīng)該學(xué)科化？日前，借《熱風(fēng)學(xué)術(shù)》第一輯出版，在上海大學(xué)舉辦的“文化研究的可能性”研討會上，王曉明、蔡翔、羅崗、呂新雨等滬上學(xué)者就逐漸式微的“文化研究”展開討論，“如果是我的孩子，我更愿意把他送到文學(xué)系里面去，而不是專門學(xué)文化研究�！� 上海師范大學(xué)薛毅教授這一質(zhì)疑“文化研究”的言論，也許就是“文化研究”在當(dāng)下遇到的尷尬。

　　學(xué)科化以爭取學(xué)術(shù)資源？

　　“文化研究”的盛極而衰，許多學(xué)者將此歸“罪”于非學(xué)科化。薛毅教授則認(rèn)為，文化研究可以是一個溝通各個學(xué)科的很好的平臺，“但如果從學(xué)科上來談，我對文化研究的憂慮還是很強的。”在他看來，如果作為一個學(xué)科，文化研究缺乏一般人文學(xué)科所具備的內(nèi)部精神動力，所以，“從外圍來作的研究更有意思。如果是我的孩子，我更愿意把他送到文學(xué)系里面去，而不是專門學(xué)文化研究�！�

　　雖然“文化研究”學(xué)科化存在諸多問題，但同濟大學(xué)王鴻生教授認(rèn)為，“文化研究”學(xué)科化目前在國內(nèi)有其必要性，“這涉及到文化研究在學(xué)科體系中所占位置問題，如果不爭取將其專業(yè)化，那向現(xiàn)存學(xué)科體系爭取資源的時候就會面臨很多問題。”王鴻生教授說。

　　跨學(xué)科遭遇專業(yè)壁壘

　　“文化研究”興起于英國，按照英國學(xué)界的傳統(tǒng)“文化研究”需要非常大的知識儲備，同濟大學(xué)人文學(xué)院副院長郭春林的個人體會是，“我們在做這些研究的時候知識儲備很欠缺，經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、社會學(xué)等，這些與文學(xué)教育完全沒有關(guān)系的知識，我們都儲備不足。我們目前還是在文化范疇和理論上討論這些問題。”僅僅就文化談?wù)撐幕�研究，這樣的研究方法在許多學(xué)者看來已經(jīng)走進了死胡同�！安皇且�你意識到跨學(xué)科再去跨，而是遇到了一個問題，沒辦法不去跨學(xué)科。”華東師范大學(xué)倪文尖教授說。但在上海大學(xué)王曉明教授看來，真正打破學(xué)科之間的壁壘很難，“上次知識產(chǎn)權(quán)的會議，請了各個學(xué)科，經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等等來討論，就會發(fā)現(xiàn)，專業(yè)壁壘很清楚。”王曉明教授說。

　　中國“文化研究”發(fā)端于文學(xué)研究，但不少“文化研究”學(xué)者都已遠離文學(xué)，復(fù)旦大學(xué)呂新雨教授認(rèn)為，做文化研究“文學(xué)不能放，文學(xué)中，我們已經(jīng)放掉了很多”。此外，在呂新雨看來，“文化研究”還應(yīng)該“對當(dāng)代社會做一些調(diào)查”。早報記者 石劍峰